學(xué)校秋季工作計劃

1、1學(xué)校秋季工作計劃學(xué)校秋季工作計劃2017年9月一、指導(dǎo)思想：以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為中心，以規(guī)范辦學(xué)為基礎(chǔ)，以學(xué)校文化為引領(lǐng)，以精細(xì)管理為重點(diǎn)，以提質(zhì)增效為目標(biāo)，堅持走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，深化素質(zhì)教育，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。二、具體目標(biāo)：1.強(qiáng)化德育工作。深入開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、師德師風(fēng)等系列教育活動。德育評價合格率達(dá)100%。違法犯罪率為0。2強(qiáng)化教學(xué)工作。實施減負(fù)增效提質(zhì)

2、工程。認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，全面提升教師教學(xué)能力和水平。加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，提高課堂效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)做好“師德師風(fēng)”活動的開展。全面準(zhǔn)備，全員參與，迎接省市對我校上洞完小合格學(xué)校的驗收，爭取高分達(dá)標(biāo)。3.強(qiáng)化安全教育，建立安全工作網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化安全措施，落實安全工作責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀。確保全年安全無事故。努力創(chuàng)建平安、和諧校園。4強(qiáng)化支部建設(shè)。堅持“三會一課”制度。加強(qiáng)對黨員的教育管理，繼續(xù)開展創(chuàng)優(yōu)

3、爭先、“五好”、“五帶頭”活動，認(rèn)真開展黨支部、黨員教師創(chuàng)優(yōu)爭先活動群眾評議工作，爭創(chuàng)縣級先進(jìn)基層黨組織。5認(rèn)真搞好校園設(shè)施建設(shè)。抓實桃川完小食堂、中心幼兒園教學(xué)樓等校園工程建設(shè)，確保按期交付使用。6.繼續(xù)加強(qiáng)安全維穩(wěn)工作，由一名副校長主抓此項工作，制定方案措施，狠抓落實，確保學(xué)校無責(zé)任安全事故發(fā)生。四、工作措施：㈠德育工作。3好校報、?？?、手抄報，并開展評比，有聲與無聲結(jié)合，對學(xué)生進(jìn)行有效的教育熏陶。4深入開展心理健康教育。重視對學(xué)困

4、生的心理疏導(dǎo)，定期開展心理教育講座，尤其對留守兒童、單親家庭的學(xué)生、孤兒以及外來務(wù)工子女的心理教育，要切實關(guān)注有心理障礙學(xué)生的舉動，密切注視學(xué)生的異常舉動，經(jīng)常與他們談心。防止學(xué)生因家庭原因、心理障礙而走極端。要建立家訪制度（每學(xué)期至少一次），建立特殊學(xué)生檔案（對有疾病、家族病史的學(xué)生，要與家長簽訂安全責(zé)任狀，并隨時關(guān)注他們）。要組織學(xué)生開展健康有趣的活動。培養(yǎng)他們開朗、合群、向上、自立的健康人格，努力保障弱勢群體享受公平教育的權(quán)利。5

5、加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。加強(qiáng)廉潔從教教育和宣傳，組織教師簽訂廉潔從教承諾書，規(guī)范教師行為，拒絕有償家教。深入開展禁毒教育、遠(yuǎn)離邪教教育，開展小手拉大手活動，確保學(xué)生健康成長。㈡隊伍建設(shè)。1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，完善名班主任、名師、師德標(biāo)兵遴選機(jī)制，提高教師的整體素質(zhì)。①加強(qiáng)師德建設(shè)。堅持政治學(xué)習(xí)制度，積極組織教師開展師德公開承諾活動，從中接受教育，規(guī)范教師行為。定期發(fā)放“師德師風(fēng)調(diào)查問卷”，通過家長、學(xué)生了解教師情況。堅決杜絕以教謀私、有償家教

6、、體罰變相體罰學(xué)生、賭博等社會丑惡現(xiàn)象，越級上訪等不良現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校形象，打造和諧校園。不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)道德意識，以強(qiáng)烈的責(zé)任心促使“奉獻(xiàn)教育”的職業(yè)價值觀的形成。②實施教師素質(zhì)提高工程，鼓勵教師積極參加高層次學(xué)歷進(jìn)修，落實激勵措施。著力抓好校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平。繼續(xù)實施師徒結(jié)對和開展教學(xué)基本功競賽，評選教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等活動，努力為特崗教師的成長、成才提供平臺，確保特崗教師一年合格，二年勝任，三年成才。