語言學(xué)概論(自考最全)

1、1第一章:語言和語言學(xué)一識(shí)記內(nèi)容1口語:語言的客觀存在形式首先是有聲的口頭語言2書面語:文字出現(xiàn)后語言的第二種客觀存在形式3符號(hào):指的是根據(jù)社會(huì)的約定俗成使用某種特定的物質(zhì)實(shí)體來表示某種特定的意義而形成的這種實(shí)體和意義的結(jié)合體4能指:語言符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體能夠指稱某種意義的成分5所指:也就是“能指成分”即特定的物質(zhì)實(shí)體所指的意義內(nèi)容6聚合關(guān)系:在同一個(gè)位置上可以互相替換出現(xiàn)的各個(gè)語言單位處在互相可以聯(lián)想起來的關(guān)系之中因而聚合成為一個(gè)類7組合

2、關(guān)系:組合關(guān)系體現(xiàn)為一個(gè)語言單位和前一個(gè)語言單位或后一個(gè)語言單位或和前后兩個(gè)語言單位之間的關(guān)系也體現(xiàn)了部分與整體之間的關(guān)系8語言學(xué):是研究語言的科學(xué)9普通語言學(xué):語言學(xué)界把研究人類社會(huì)的語言這種社會(huì)現(xiàn)象的一般理論10理論語言學(xué):把研究某種具體語言的語言學(xué)稱為漢語語言學(xué)或英語語言學(xué)等等把側(cè)重理論探討的稱為理論語言學(xué)11應(yīng)用語言學(xué):側(cè)重語言學(xué)理論和成果的實(shí)際應(yīng)用12傳統(tǒng)語言學(xué):一般泛指20世紀(jì)前的語言學(xué)特別是指索緒爾開創(chuàng)的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)以前

3、的語言學(xué)13結(jié)構(gòu)主義語言學(xué):索緒爾創(chuàng)立的語言學(xué)可以稱為“結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)”至于我國(guó)內(nèi)常說的“結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)”“結(jié)構(gòu)主義語法”往往只是指在國(guó)外影響較大并且我國(guó)語言學(xué)界比較熟悉的美國(guó)結(jié)構(gòu)主義描寫語言學(xué)那只是當(dāng)代結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的一個(gè)流派并不等于受索緒爾影響的整個(gè)結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)二領(lǐng)會(huì)內(nèi)容不用識(shí)記大體知道即可1言語交際是一個(gè)編碼和解碼的過程？答:人要說話所需要的因素:生活經(jīng)歷社會(huì)環(huán)境當(dāng)前處理的問題社會(huì)問題文化問題哲學(xué)問題邏輯問題人要接受語言所需要的

4、因素:組織與分析的能力心理生理問題:發(fā)音聽音的器官和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及機(jī)制和能力:復(fù)雜的生理和物理問題總之一句話言語交際是通過許多因素對(duì)語言進(jìn)行編碼和解碼的過程言者編碼聽者解碼“碼”即所謂的言語2書面語和口語的主要差別？答:書面語比口語多了一些成分是那些口語所特有的面部表情手勢(shì)和體態(tài)還有口氣和語調(diào)用書面的文字語言來描述出來的成分也就是書面語補(bǔ)上的某些省略以后影響理解的成分用二者的一致性來分析可以用公式理解:口語的基本語言成分=書面語的基本語言成

5、分用書面描寫的口語非語言成分3書面語的產(chǎn)生具有重大的社會(huì)歷史意義？答:書面語克服了人和人間進(jìn)行交際傳遞信息和交流思想感情在空間和時(shí)間方面的限制極大地加快了人類社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累的速度和傳播的范圍從而大大加快了社會(huì)發(fā)展的步伐4語言和種族的關(guān)系？沒有必然的聯(lián)系根本原因:語言能力和生理因素心理因素有關(guān)但語言是一種社會(huì)現(xiàn)象完全是在一定語言環(huán)境中后天獲得的所以語言和種族沒有必然聯(lián)系5語言與各個(gè)領(lǐng)域的社會(huì)活動(dòng)都有著密切的聯(lián)系在這種情況下語言學(xué)必須明

6、確自己的研究對(duì)象才能成為一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)？答:語言客觀存在形式是極其多樣化的可以從各個(gè)不同的角度根據(jù)不同的需要去研究客觀存在的語言的各個(gè)不同的方面要形成一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)首先要有明確的研究對(duì)象然后才有可能形成自己完整的理論體系和方法論體系那樣才能成為一門現(xiàn)代意義上的科學(xué)如果研究對(duì)象長(zhǎng)期不確定不明確或者研究對(duì)象太雜范圍太寬研究就不可能深入就不可能形成自己的理論體系和方法論體系6語言和言語的區(qū)別？答:“語言”是言語活動(dòng)中同一社會(huì)群體共

7、同掌握的有規(guī)律可循而又成系統(tǒng)的那一部分因此也可以說“語言”是一個(gè)抽象的實(shí)體是從言語活動(dòng)中抽象出來的全社會(huì)約定俗成的一個(gè)均質(zhì)的系統(tǒng)“語言”就有內(nèi)在一致的規(guī)律而“言語”則很難找到內(nèi)在一致的規(guī)律語言=言語活動(dòng)言語言語帶著個(gè)人性語言帶著社會(huì)性7任何符號(hào)包括語言符號(hào)都是形式和意義的統(tǒng)一體？答:無法把語言符號(hào)的聲音實(shí)體和所表示的意義分開:聲音離開了意義就不再是語音的聲音意義離開了聲音也就不再是語言的意義而且聲音和所表示的意義一旦分開語言符號(hào)也就不存

8、在了語言的形式和意義是語言的兩個(gè)不可分割的方面8語言符號(hào)的強(qiáng)制性？答:語言符號(hào)是社會(huì)約定俗成的對(duì)使用同一種語言的每一個(gè)社會(huì)成員來說是強(qiáng)制性的是不能任意改變的因?yàn)槿绻麄€(gè)人可以任意改變那就互相聽不懂了也就從根本上喪失柴交際工具的作用9語言符號(hào)的可變性？語言符號(hào)的可變性？一方面在口耳相授的過程中細(xì)微的偏離現(xiàn)象是不可避免的時(shí)間的推移細(xì)微的偏離積累成明顯的差異另一方面社會(huì)生活的不斷變化人口的增加居住條件的改變民族的形成國(guó)家的出現(xiàn)書面語的產(chǎn)生生產(chǎn)和

9、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展社會(huì)內(nèi)部的階層和行業(yè)等等的分化都必然會(huì)引起語言在功能上的分化和發(fā)展1010語言是一個(gè)系統(tǒng)語言是一個(gè)系統(tǒng)語言是一個(gè)人和人之間表達(dá)思想感情的符號(hào)系統(tǒng)而人的思想感情是非常復(fù)雜的因此表達(dá)人的思想感情的語言系統(tǒng)也必然是非常復(fù)雜的由語音系統(tǒng)語匯系統(tǒng)語法系統(tǒng)語義系統(tǒng)等子系統(tǒng)組成是各種不同的語言符號(hào)根據(jù)嚴(yán)密的組織規(guī)律分層次組織起來的不同單位間互相聯(lián)系互相制約的系統(tǒng)1111語言系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)的系統(tǒng)性是不平衡語言系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)的系統(tǒng)性是不

10、平衡的答:語言系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)的系統(tǒng)性是有明顯差異的其中語音系統(tǒng)的系統(tǒng)性最強(qiáng)幾乎達(dá)到牽一發(fā)而動(dòng)全身的地步語法子系統(tǒng)的系統(tǒng)性也很強(qiáng)但比語音系統(tǒng)稍差一些就是按照一定的規(guī)律去進(jìn)行語言的發(fā)音時(shí)態(tài)的變換等等語言系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)均有這樣的規(guī)律1212語言系統(tǒng)具有相對(duì)的封閉性和自主性語言系統(tǒng)具有相對(duì)的封閉性和自主性答:系統(tǒng)性還表現(xiàn)為相對(duì)的封閉性整個(gè)語言系統(tǒng)是在封閉狀態(tài)下運(yùn)轉(zhuǎn)的在一般情況下不依賴外界因素的支撐不受外界因素的影響如果沒有相對(duì)的封閉性也就不

11、成其為一個(gè)系統(tǒng)1313語言系統(tǒng)的層次性語言系統(tǒng)的層次性答:語言的出層次性是就整個(gè)語言系統(tǒng)和各個(gè)子系統(tǒng)而言語言的層次性是就整個(gè)語言系統(tǒng)和各個(gè)子系統(tǒng)而言都是分層次的不是單一層次的而且有上位層次下位層次之分大小依次為:語速—詞—短語—句子句子是最小的交際單位句子和句子可以組合成語篇語篇是最大的交際單位1414組合關(guān)系的含義？組合關(guān)系的含義？答:組合關(guān)系體現(xiàn)為一個(gè)語言單位和前一個(gè)語言單位或后一個(gè)語言單位或和前后兩個(gè)語言單位之間的關(guān)系也體現(xiàn)在部分

12、和部分整體和部分之間的關(guān)系上1515聚合關(guān)系的含義？聚合關(guān)系的含義？答:在同一個(gè)位置上可以互相替換出現(xiàn)的各個(gè)語言單位處在互相可以聯(lián)想起來的關(guān)系之中因而聚合成為一個(gè)類1616組合關(guān)系和聚合關(guān)系的關(guān)系組合關(guān)系和聚合關(guān)系的關(guān)系聚合是在組合關(guān)系中體現(xiàn)出來的或者說是在組合關(guān)系中分析出來的而組合又體現(xiàn)為聚合關(guān)系的線性序列1717普通語言學(xué)的含義和主要研究領(lǐng)域普通語言學(xué)的含義和主要研究領(lǐng)域研究領(lǐng)域包括的內(nèi)容有:語言的定義語言學(xué)的研究對(duì)象語言和社會(huì)的關(guān)

13、系語言和思維的關(guān)系語言本體的語音語法語匯語義和文字的一般規(guī)律不同的語言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的共性和特性等等1818應(yīng)用語言學(xué)的性質(zhì)和主要研究領(lǐng)域應(yīng)用語言學(xué)的性質(zhì)和主要研究領(lǐng)域把語言學(xué)的理論和具體成果用來為社會(huì)實(shí)際生活中的某個(gè)領(lǐng)域服務(wù)任何一門應(yīng)用語言學(xué)都有自己的理論都是依據(jù)一定的語言學(xué)理論結(jié)合具體應(yīng)用領(lǐng)域的需要而形成的是主要性質(zhì)主要研究領(lǐng)域:1最早為第二語言教學(xué)的理論2實(shí)驗(yàn)語音學(xué)是現(xiàn)代通訊領(lǐng)域應(yīng)用語音學(xué)的理論和成果改進(jìn)通訊質(zhì)量和效能的體現(xiàn)3計(jì)算機(jī)的廣

14、泛翻譯自然語言理解等等結(jié)合語言學(xué)的理論和成果形成的新的應(yīng)用語言學(xué)4也可用來偵破刑事案件1919古代哲學(xué)家對(duì)語言的研究古代的語言本體古代哲學(xué)家對(duì)語言的研究古代的語言本體研究研究不論中外古代哲學(xué)家都把對(duì)語言的哲學(xué)思辯作為語言研究的重點(diǎn)印度人希臘人已經(jīng)對(duì)語法進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究奠定了后世語法研究的基礎(chǔ)中國(guó)人則對(duì)語義文字音韻進(jìn)行了深入系統(tǒng)的研究這些都是對(duì)語言本體的研究即使今天看來也是真正的語言學(xué)研究2020歷史比較語言學(xué)的產(chǎn)生歷史比較語言學(xué)的產(chǎn)

15、生幾個(gè)階段:1從16世紀(jì)到18世紀(jì)由于國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展西方一些學(xué)者懂得的語言和了解的語言大大增多217世紀(jì)和18世紀(jì)不少人紛紛搜集和編纂多語種的對(duì)照詞表有人發(fā)現(xiàn)歐亞兩洲語言有明顯相似之處并開始加以比較研究后來語言學(xué)吸收近代生理學(xué)和聲學(xué)的研究成果建立了科學(xué)的語音學(xué)并運(yùn)用其的理論和方法發(fā)現(xiàn)語言之間嚴(yán)格的語音對(duì)應(yīng)規(guī)律3從18世紀(jì)末到19世紀(jì)初歷史比較語言學(xué)學(xué)科終于建立起來了2121普通語言學(xué)的產(chǎn)生普通語言學(xué)的產(chǎn)生答:由于語言學(xué)在各方面取得的成就

16、特別是對(duì)更多的語言的認(rèn)識(shí)就有可能產(chǎn)生關(guān)于“語言”的一般理論或者說普遍理論這就是現(xiàn)在的“普通語言學(xué)”2222索緒爾的主要貢獻(xiàn)索緒爾的主要貢獻(xiàn)主要貢獻(xiàn)在從語言本體的角度界定了“語言明確地限定了語言學(xué)的研究對(duì)象范圍和重點(diǎn)使語言學(xué)脫離了早期什么都研究什么都難以深入的缺陷走上研究對(duì)象相對(duì)單純因而有可能逐步形成本學(xué)科特有的理論體系和方法論體系的現(xiàn)代科學(xué)的道路2323社會(huì)語言學(xué)功能語言學(xué)認(rèn)知語言學(xué)等語言社會(huì)語言學(xué)功能語言學(xué)認(rèn)知語言學(xué)等語言學(xué)新學(xué)派的產(chǎn)

17、生學(xué)新學(xué)派的產(chǎn)生由于過分強(qiáng)調(diào)語言的自主性企圖擺脫語言跟人和社會(huì)之間客觀存在的千絲萬縷的聯(lián)系并在不同程度上忽視語義研究也就越來越顯露出自己的局限性因此就興起了社會(huì)語言學(xué)功能語言學(xué)認(rèn)知語言學(xué)2424語言學(xué)和文學(xué)的關(guān)系語言學(xué)和文學(xué)的關(guān)系文學(xué)是語言的藝術(shù)文學(xué)作品長(zhǎng)期以來是語言學(xué)的研究素材詩律學(xué)修辭學(xué)文章學(xué)更跟文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)作品分不開的在基礎(chǔ)科段語言和文學(xué)是不分家的2525語言學(xué)在歷史學(xué)和考古學(xué)中的應(yīng)用語言學(xué)在歷史學(xué)和考古學(xué)中的應(yīng)用答:中國(guó)甲骨文

18、和金文的辨認(rèn)全靠漢代語言學(xué)家許慎給我們留下了一部《說文解字》而甲骨文和金文的解讀則大大促進(jìn)了中國(guó)古代史的研究古埃及的文字沒人能認(rèn)讀后來語言學(xué)家解讀了在一塊石碑上刻下的這種文字和古希臘文對(duì)照的銘文才解開了古埃及文字之謎美洲瑪雅文字的解讀則揭開了歐洲人來美洲以前印第安人歷史的神秘面紗2626語言學(xué)研究在語言規(guī)劃中的作用語言學(xué)研究在語言規(guī)劃中的作用答:確定官方語言和教學(xué)語言民族語言規(guī)范化發(fā)展中國(guó)家同樣需要補(bǔ)課2727語言學(xué)研究與計(jì)算機(jī)科學(xué)語言

19、學(xué)研究與計(jì)算機(jī)科學(xué)信息處理是對(duì)語言文字資料的處理一方面是現(xiàn)有的語言學(xué)研究成果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這方面的要求三思考內(nèi)容1什么是語言的客觀存在形式什么是語言的客觀存在形式答:語音是語言的物質(zhì)外殼是語言的客觀形式客觀存在形式有兩種:一利是有聲的口頭語言一種是以文字作為載體的書面語一言2為什么說語言的客觀存在形式跟語言學(xué)家研為什么說語言的客觀存在形式跟語言學(xué)家研究的語言不完全是一模一樣的究的語言不完全是一模一樣的答:1)語言的客觀存在形式有口語和書

20、面語2)不同的人說同一個(gè)句子時(shí)各有不同有個(gè)人特點(diǎn)同一個(gè)人在不同時(shí)間地點(diǎn)說同一句話也不能完全相同3)書面語也有個(gè)人特點(diǎn)4)語言學(xué)家研究的是經(jīng)過主觀的在不同程度上已經(jīng)理想化和簡(jiǎn)單化了的語言5)所以說語言的客觀存在形式跟語言學(xué)家研究的不同3應(yīng)該如何理解口語是第一性的應(yīng)該如何理解口語是第一性的書面語是第書面語是第二性的二性的口語是語言的第一種客觀存在形式而書面語是第二種客觀存在形式任一種語言總是先有口語后有書面語任何一種書面語又都只能是在口語的

21、基礎(chǔ)上產(chǎn)生的并且或遲或早的總是要隨著口語的演變而演變古往今來只有極少數(shù)語言在口語的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了相應(yīng)的書面語大多語言只有口語并不存在書面語4為什么說語言雖然是民族的重要標(biāo)志為什么說語言雖然是民族的重要標(biāo)志但并但并不是最可靠的標(biāo)志不是最可靠的標(biāo)志在絕大多數(shù)情況下一個(gè)民族使用同一種語言因此語言就成了民族的一個(gè)重要標(biāo)志但是在很多情況下民族又突破了語言作為標(biāo)志的現(xiàn)象這樣看來盡管“語言”是最直觀最容易識(shí)別的民族標(biāo)志但事實(shí)上還不是最可靠的標(biāo)志從目前了

22、解到的情況來看“共同的歷史文化傳統(tǒng)和由此產(chǎn)生的民族認(rèn)同感”也許是維系一個(gè)民族的最根本的因素因而也是確定一個(gè)民族的最根本的標(biāo)準(zhǔn)。5為什么不能單憑為什么不能單憑“相互理解程度相互理解程度”來區(qū)分語言來區(qū)分語言和方言和方言“相互理解程度”是西方一些語言學(xué)家所采用的區(qū)分語言和方言的唯一標(biāo)準(zhǔn)即他們認(rèn)為:相互不能理解的是不同的語言同時(shí)主張:相互能理解的各個(gè)方言從屬于同一民族語言使用同一語言的人屬于同一民族使用不同語言的人屬于不同的民族其實(shí)這種通過識(shí)

23、別“語言”和“方言”從而識(shí)別“民族”的慣例并不具有普遍意義單憑“相互理解程度”也就是依據(jù)語言結(jié)構(gòu)差異的程度來確定身份未定的“話”是屬于同一“語言”的不同“方言”還是不同的語言從而確定有關(guān)的社會(huì)群體是一個(gè)民族還是不同的“民族”這種方法是把復(fù)雜的問題過于簡(jiǎn)單化了而且很可能會(huì)在政治上引起嚴(yán)重的后果即可能會(huì)把本屬于同一民族但通話有困難的群體所使用的同一“語言”的不同“方言”當(dāng)作不同的“語言”從而認(rèn)為這些社會(huì)群體是不同的民族2客觀上在有些地區(qū)分屬

24、于不同國(guó)家和民族的居民使用的語言差別很小甚至是一模一樣的“話”按照“相互理解程度”的理論這些居民說的“話”應(yīng)為一種語言因而他們也應(yīng)屬于一個(gè)民族這樣推論與客觀事實(shí)是不相符的3實(shí)際上按照“共同的歷史文化傳統(tǒng)和民族認(rèn)同感”并參考社會(huì)政治因素來區(qū)分“語言”和“方言”才是正確和可行的處理方式6區(qū)分語言和言語有什么意義區(qū)分語言和言語有什么意義答:區(qū)別語言和言語是使語言學(xué)成為一門真正的現(xiàn)代意義上的科學(xué)所必須的區(qū)別語言和言語可以純化語言學(xué)的研究對(duì)象并把

25、對(duì)象限制在一個(gè)內(nèi)部一致的出均植系統(tǒng)的范圍內(nèi)而使語言學(xué)回到本體研究部分從而提高語言學(xué)研究的科學(xué)性7應(yīng)該如何理解語言符號(hào)的任意性應(yīng)該如何理解語言符號(hào)的任意性“符號(hào)”有一個(gè)根本特性那就是任何符號(hào)都是約定俗成的符號(hào)的物質(zhì)實(shí)體和表示的意義之間沒有必然的理據(jù)關(guān)系8語言符號(hào)的離散特征和線形特征對(duì)語言系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有什么重大意義語言符號(hào)的離散特征和線形特征使語言系統(tǒng)的組合單位的成員之間整個(gè)語流的各個(gè)部分之間就都有可能形成各種關(guān)系產(chǎn)生各種相互影響線形特征

26、使離散的語言符號(hào)有可能組合成大小不等的語言單位組合成連續(xù)的語流9為什么盡管語言是客觀存在的可是以語言為研究對(duì)象的語言學(xué)卻存在著不同的理論學(xué)說和觀點(diǎn)答:1對(duì)語言的觀察角度不同側(cè)重點(diǎn)不同目的不同依據(jù)的理論不同使用的方法不同依據(jù)的素材不同等因素會(huì)造成語言學(xué)存在著不同的理論2即使以上都相同但由于時(shí)代的不同整個(gè)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展水平不同個(gè)人的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)態(tài)度等等主觀因素不同結(jié)論也就不可能完全相同3客觀語言是渾然一體的并和參與交際的各方周圍的社會(huì)環(huán)境

27、等等是分不開的語言學(xué)家要根據(jù)不同的需要運(yùn)用現(xiàn)有的研究手段對(duì)研究現(xiàn)象加以切割分析然后再進(jìn)行綜合4作為社會(huì)現(xiàn)象具有鮮明的地區(qū)性民族性和歷史性并永遠(yuǎn)處于發(fā)展演變的過程之中10語言學(xué)研究可以有哪些不同的角度？1)著眼于語言的“本體”也就是重點(diǎn)研究語音語法語匯語義等語言系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)規(guī)律:2)著眼于語言的社會(huì)功能重點(diǎn)研究語言在社會(huì)中的功能以及語言和社會(huì)之間的關(guān)系和相互影響:(3)著眼于語言和思維之間的關(guān)系重點(diǎn)研究語言和思維之間的相互關(guān)系和相互影響(

28、4)還可以是別的角度如哲學(xué)角度或其他角度(5)多角度研究可以促進(jìn)語言學(xué)繁榮第二章語音一識(shí)記內(nèi)容1語音:人的發(fā)音器官發(fā)出的負(fù)載著一定的意義并作為語言符號(hào)系統(tǒng)栽體的聲音是語言的物質(zhì)外殼2聲音的四要素:音高音強(qiáng)音長(zhǎng)音質(zhì)3振幅:發(fā)音體振動(dòng)時(shí)離開平衡位置的最大的偏移4頻率:發(fā)音體在每一秒鐘內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)單位赫茲5音高:聲音的高低由頻率有大小決定6音強(qiáng):聲音的強(qiáng)弱由振幅的大小決定7音長(zhǎng):聲音的長(zhǎng)短由發(fā)音體振動(dòng)的持續(xù)時(shí)間決定8音質(zhì):聲音的個(gè)性或特色又叫

29、音色是一個(gè)聲音區(qū)別于其他聲音的基本特征9響度:指人們聽覺上所感到的聲音的強(qiáng)弱10基音:在復(fù)合聲波中有一個(gè)頻率最低的振動(dòng)由它發(fā)出的音叫“基音”11陪音:復(fù)合波中除去基音外由其他振動(dòng)發(fā)出的聲音叫陪音12樂音:當(dāng)基音的頻率和陪音的頻率之間存在著整倍數(shù)的比例關(guān)系時(shí)會(huì)形成一種復(fù)雜而有規(guī)則的具有周期性重復(fù)特征的聲波形式這種聲音叫做樂音13噪音:如果基音的頻率和陪音的頻率之間不存在整倍數(shù)的比例關(guān)系時(shí)就形成一種雜亂無章的不規(guī)則的聲波形式這種聲音就是噪音

30、14語音的生理基礎(chǔ):語音是人的發(fā)音器官協(xié)同動(dòng)作而產(chǎn)生的人的發(fā)音器官及其運(yùn)動(dòng)是“語音的生理基礎(chǔ)”決定著語音的生理特征15聲門:兩片聲帶之間的空隙叫音聲門兩塊杓狀軟骨之間的空隙叫氣聲門合稱為聲門16齒齦:緊靠上齒的凸起的部分17硬腭:上腭前面凹進(jìn)去的部分18軟腭:上腭后面比較柔軟的部分19舌葉:舌頭自然平伸時(shí)與齒齦相對(duì)的部分20舌面:舌葉后面的部分21舌根:與軟腭相對(duì)的部分是舌面后叫舌根22口音:當(dāng)軟腭和小舌向后上升并抵住喉壁時(shí)通向鼻腔的通

31、道被堵塞氣流只能從口腔呼出這樣發(fā)出的音叫口音23鼻音:氣流完全從鼻腔呼出時(shí)發(fā)出的音24鼻化音:氣流同時(shí)從口鼻腔呼出時(shí)發(fā)出的音25主動(dòng)的發(fā)音器官:能夠活動(dòng)的發(fā)音器官如唇舌頭軟腭等26被動(dòng)的發(fā)音器官:不能活動(dòng)的發(fā)音器官如上齒齒齦硬腭等二領(lǐng)會(huì):1語音在語言中的作用1)語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出的負(fù)載一定的意義并作為語言符號(hào)系統(tǒng)載體的聲音語音是語言的物質(zhì)外殼2)語言借助聲音這種可以感知的物質(zhì)形態(tài)才能使語言成分物質(zhì)化無形的意義才能夠被傳遞接收辨別和

32、理解3)人們?cè)谶M(jìn)行言語交際時(shí)說話人則聽覺器官接收到的這些聲音來辨別和理解對(duì)方的意思語言借助聲音把說話人和聽話人的大腦聯(lián)結(jié)起來4)離開語音這個(gè)物質(zhì)外殼語言就無法發(fā)揮其社會(huì)交際工具的作用2語音和一般聲音的本質(zhì)區(qū)別:1)語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的所以風(fēng)聲雨聲等不是語音2語音必然負(fù)載一定的意義咳嗽打喃喃的聲音是人的不是語音3)語音負(fù)載的意義應(yīng)屬于語言符號(hào)系統(tǒng)即使幾個(gè)人把咳嗽的聲音約定為“有人來了”仍不是語音因?yàn)樗鼪]有經(jīng)過社會(huì)的約定俗成而成為語言符

33、號(hào)系統(tǒng)的構(gòu)成要素3音高與發(fā)音體的形狀和質(zhì)地的關(guān)系1音高與發(fā)音體的形狀和質(zhì)地有關(guān)相對(duì)而言大的長(zhǎng)的粗的厚的松的發(fā)音體振動(dòng)慢頻率低發(fā)出的聲音也低:小的短的細(xì)的薄的緊的發(fā)音體振動(dòng)快頻率高發(fā)出的聲音也高2)語音的高低和人類聲帶的長(zhǎng)短松緊有關(guān)一般而言婦女和兒童的聲帶較短較薄聲音就高一些:成年男子聲帶較長(zhǎng)較厚聲音就低一些同一個(gè)人的聲音的高低變化靠控制聲帶的松緊調(diào)節(jié)4音高在語言中的作用答:音高變化在語言中有重要作用在漢語等聲調(diào)語言中音節(jié)內(nèi)的音高變化可以

34、構(gòu)成區(qū)別意義的聲調(diào)句子的語調(diào)具有豐富的表達(dá)功能而任何語言的語調(diào)的主要構(gòu)成3而產(chǎn)生的同化2323逆同化逆同化:由后面音影響前面的音而產(chǎn)生的同化2424異化異化:語流中兩個(gè)相同或相近的音其中一個(gè)因受另一個(gè)的影響而變得不相同或不相近的現(xiàn)象2525弱化弱化:語流中有些音在發(fā)音上變?nèi)醯默F(xiàn)象2626脫落脫落:語流中某些原有的音消失了的現(xiàn)象2727增音增音:~有時(shí)加進(jìn)了原來沒有的音的現(xiàn)象二領(lǐng)會(huì)1肌肉緊張度說的內(nèi)容肌肉緊張度說的內(nèi)容這種理論是根據(jù)發(fā)音時(shí)

35、肌肉緊張程度的變化來解釋音節(jié)的形成和確定音節(jié)之間的邊界的這種理論認(rèn)為人在發(fā)音時(shí)發(fā)音器官的肌肉總是松弛和緊張相互交替的肌肉每緊張一次就形成一個(gè)音節(jié)肌肉的緊張過程又可以分為漸強(qiáng)最強(qiáng)漸弱三個(gè)階段最強(qiáng)階段叫“音峰”漸弱階段和下一次的緊張的漸強(qiáng)階段的交界之處緊張程度最低叫做“音谷”音谷所在的地方就是音節(jié)之間的分界處2音渡在確定音節(jié)界限上的作用？音渡在確定音節(jié)界限上的作用？1語音單元在前后過渡相互聯(lián)接時(shí)因自身性質(zhì)不同所采取的不同過渡和聯(lián)接方式音渡可

36、幫助我們分辨音節(jié)的界線2如[fanan]如果中間的的[n]對(duì)前面的元音起到了一定的鼻化作用那么就表明二者同屬一個(gè)音節(jié)這串音是翻案如沒有這種現(xiàn)象就應(yīng)該是發(fā)難3語音的社會(huì)性對(duì)音節(jié)劃分的影響語音的社會(huì)性對(duì)音節(jié)劃分的影響音節(jié)的劃分除了要根據(jù)音節(jié)在發(fā)音機(jī)制上的特性之外還要考慮到語音社會(huì)性的影響要受到特定社會(huì)語言習(xí)慣的制約每一語言都有自己的音節(jié)結(jié)構(gòu)不同的音節(jié)結(jié)構(gòu)會(huì)便音節(jié)生不同的結(jié)果如聽到PEID這樣的一串音說英語的人會(huì)認(rèn)為是PAID付清的是一個(gè)音節(jié)

37、因?yàn)橛⒄Z的音節(jié)結(jié)構(gòu)允許塞音出現(xiàn)在一個(gè)音節(jié)的末尾說漢語的人會(huì)聽成“配的”是兩個(gè)音節(jié)因?yàn)槠胀ㄔ挼囊艄?jié)結(jié)構(gòu)不允許塞音出現(xiàn)在一個(gè)音節(jié)的末尾4音節(jié)以元音為核心的的基本結(jié)構(gòu)類型音節(jié)以元音為核心的的基本結(jié)構(gòu)類型VC－VV－CC－V－C四種V元音C輔音5漢語音節(jié)的聲韻調(diào)分析漢語音節(jié)的聲韻調(diào)分析以“聲母韻母聲調(diào)”為基本分析單位6漢語中決定聲母和韻母配合關(guān)系的主要因素漢語中決定聲母和韻母配合關(guān)系的主要因素？聲母的發(fā)音部位和韻母開頭元音的性質(zhì)7復(fù)元音和幾個(gè)相

38、連的單元音的區(qū)別復(fù)元音和幾個(gè)相連的單元音的區(qū)別1復(fù)元音的幾個(gè)成分屬于同一個(gè)音節(jié)發(fā)音時(shí)發(fā)音器官只有一次肌肉緊張:相連的單元音則各自分屬于不同的音節(jié)發(fā)音時(shí)有幾個(gè)元音就有幾次肌肉緊張2復(fù)元音是一個(gè)整體發(fā)音時(shí)發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)是連續(xù)滑動(dòng)的元音的音質(zhì)是不間斷的逐漸變化的中間會(huì)產(chǎn)生一連串的過渡音:幾個(gè)相連的過渡音是彼此獨(dú)立的個(gè)體發(fā)音時(shí)發(fā)音器官的運(yùn)動(dòng)是跳躍式元音的音質(zhì)是突變的中間沒過渡音8復(fù)輔音和幾個(gè)相連的單輔音的區(qū)別？復(fù)輔音和幾個(gè)相連的單輔音的區(qū)別？在

39、發(fā)音過程中復(fù)輔音中的幾個(gè)輔音一定處于同一個(gè)肌肉緊張的漸強(qiáng)階段或漸弱階段上不在同一個(gè)階段上的幾個(gè)輔音不能構(gòu)成復(fù)輔音9復(fù)輔音不同于復(fù)元音的特點(diǎn)？復(fù)輔音不同于復(fù)元音的特點(diǎn)？復(fù)元音里的幾個(gè)元音結(jié)合成一個(gè)有機(jī)的整體是一個(gè)統(tǒng)一的發(fā)音過程復(fù)元音的音質(zhì)變化是逐漸過渡的幾個(gè)元音由一連串的過渡音聯(lián)結(jié)在一起中間沒有明顯的界限復(fù)輔音里的幾個(gè)輔音并沒有像復(fù)元音那樣一體化它們各有自己的發(fā)音過程復(fù)輔音的音質(zhì)變化是突變式的彼此之間沒有過渡音來聯(lián)結(jié)中間沒有明確的界限10

40、10弱化的主要表現(xiàn)弱化的主要表現(xiàn)？輔音的弱化表現(xiàn)為發(fā)音阻力減小因此輔音的弱化常常表現(xiàn)為清輔音弱化為濁輔音塞音塞擦音弱化為擦音:元音的弱化表現(xiàn)為發(fā)音的用力程度減弱元音的弱化常常表現(xiàn)為復(fù)元音弱化為單元音其他單元音向央元音靠攏或變?yōu)檠朐?在有聲調(diào)的語言里弱化音節(jié)的聲調(diào)也會(huì)發(fā)生變化三思考題三思考題1音節(jié)的劃分應(yīng)該考慮哪些因素？音節(jié)的劃分應(yīng)該考慮哪些因素？1)音節(jié)的劃分要根據(jù)音節(jié)在發(fā)音機(jī)制上的特性來劃分目前在我國(guó)比較有影響的理論是“肌肉緊張說”

41、2)語音社會(huì)性的影響要受到特定社會(huì)語言習(xí)慣的制約每一種語言都有自己特有的音節(jié)結(jié)構(gòu)不同的音節(jié)結(jié)構(gòu)會(huì)使音節(jié)劃分產(chǎn)生不同的結(jié)果2不同語言在音節(jié)結(jié)構(gòu)方面的差別主要表現(xiàn)在不同語言在音節(jié)結(jié)構(gòu)方面的差別主要表現(xiàn)在哪些方面？哪些方面？1以漢語普通話和英語為例普通話和英語一樣具有VC－VV－CC－V－C四種類型但其中的輔音C不能擴(kuò)展也就是說普通話音節(jié)中不允許出現(xiàn)兩個(gè)或幾個(gè)輔音相連的輔音群而英語沒有這樣的限制可以出現(xiàn)輔音群2普通話閉音節(jié)中的收尾輔音C只能是

42、鼻音而英語沒有這樣的限制3普通話音節(jié)中的元輔音最多不能超過四個(gè)像光［KUA］這樣的音節(jié)是普通話里構(gòu)成成分最多的音節(jié)英語沒有這樣的限制3漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)有哪些主要特點(diǎn)？漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)有哪些主要特點(diǎn)？主要特點(diǎn)可從音素?cái)?shù)目元音輔音聲調(diào)四個(gè)角度進(jìn)行分析:1每一個(gè)音節(jié)最多4個(gè)音素最少1個(gè)音素2每一個(gè)音節(jié)都必須有元音如果只有1個(gè)元音即為韻腹:最多3個(gè)元音分別為韻頭韻腹韻尾3漢語音節(jié)可以沒有輔音如果有輔音處于音節(jié)開頭處為聲母處于音節(jié)末尾處為韻尾

43、沒有兩個(gè)輔音連續(xù)出現(xiàn)的復(fù)輔音形式(“叩”是兩個(gè)字母表示一個(gè)輔音4每個(gè)音節(jié)都有聲調(diào)4元輔音分析法和聲韻調(diào)分析法的有什么區(qū)別元輔音分析法和聲韻調(diào)分析法的有什么區(qū)別和聯(lián)系？和聯(lián)系？1元輔音分析法以元輔音為基本分析單位聲韻調(diào)分析法以“聲母韻母聲調(diào)”為基本分析單位2兩者不是對(duì)立的它們實(shí)際上可看作是音節(jié)結(jié)構(gòu)分析的兩個(gè)層面3漢語音節(jié)的聲韻調(diào)分析漢語中聲母和韻母的配合關(guān)系主要決定于聲母的發(fā)音部位和韻母開頭元音的性質(zhì)第五節(jié)第五節(jié)韻律特征韻律特征1識(shí)記識(shí)記

44、1韻律特征韻律特征:語音中除音質(zhì)特征外的音高音長(zhǎng)和音強(qiáng)方面的變化2時(shí)位時(shí)位:由于長(zhǎng)短音也可以像元輔音音位那樣起區(qū)別意義的作用因而也可以把它看作是一種音位這種非音質(zhì)單位叫時(shí)位3聲調(diào)語言聲調(diào)語言:音節(jié)所具有的能區(qū)別詞義或語素義的音高變化叫做聲調(diào)有聲調(diào)的語言叫聲調(diào)語言如漢藏語系中的漢語藏語苗語等4非聲調(diào)語言非聲調(diào)語言:在一些語言里音節(jié)雖然也可以有高低升降的音高變化但這種變化只能改變語氣而不能區(qū)別不同的詞義或語素義如英語RED這個(gè)音節(jié)音高上升表

45、疑問下降表陳述但紅的這個(gè)詞義都不會(huì)改變這種沒有聲調(diào)的語言叫非聲調(diào)語言印歐語系的語言一般都是非聲調(diào)語言如英語法語俄語5調(diào)值調(diào)值:即聲調(diào)的實(shí)際讀法指音節(jié)高低升降的變化的實(shí)際情況決定調(diào)值的或調(diào)值所反映的是相對(duì)音高而不是絕對(duì)音高6調(diào)類調(diào)類:一種語言或方言中聲調(diào)的類別調(diào)類根據(jù)調(diào)值來劃分但調(diào)類的名稱不一定由調(diào)值決定7五度標(biāo)調(diào)法五度標(biāo)調(diào)法:把聲調(diào)單調(diào)的變化幅度分為五度用一條四等分的豎線代表5度最高1度最低再用一條線由左至右把音高隨時(shí)間先后而產(chǎn)生的變化

46、標(biāo)畫在豎線的左邊線的左端代表單調(diào)的起點(diǎn)右端代表單調(diào)的終點(diǎn)這條線的高低升降曲直就反映了聲調(diào)單調(diào)的變化形式和變化幅度也就是聲調(diào)的調(diào)值8連讀變調(diào)連讀變調(diào):即聲調(diào)語言的兩個(gè)或兩個(gè)以上的音節(jié)組合在—起時(shí)音節(jié)的調(diào)值有時(shí)會(huì)發(fā)生變化而與單念時(shí)不同的現(xiàn)象連續(xù)變調(diào)有的涉及整個(gè)調(diào)類有的只涉及個(gè)別的詞9調(diào)位調(diào)位:利用音節(jié)音高差別來區(qū)別意義的非音質(zhì)音位1010重音重音:1重音是音節(jié)組合中某個(gè)或某些音節(jié)聽上去較突出的現(xiàn)象標(biāo)寫方法:在重音音節(jié)左上角加一個(gè)小豎“＇”2

47、重音通常是由音強(qiáng)音高音長(zhǎng)音質(zhì)等多方面的因素綜合在一起來表現(xiàn)的而不僅同音強(qiáng)的增加有關(guān)3重音分為“詞重音”和“句重音”1111詞重音詞重音:指出現(xiàn)在多音節(jié)單詞中的重音它總是落在單詞的某個(gè)音節(jié)上是這些詞的語音形式的一部分1212句重音句重音:指出現(xiàn)在句子中的重音它通常落在句子的某個(gè)詞語上是句子語音形式的一部分1313固定重音固定重音:如果不同詞里的重音都落在詞的同一位置上這種詞重音叫固定重音1414自由重音自由重音:每一個(gè)詞里的重音位置雖然固

48、定不變但在不同的詞里重音的位置卻是可以不同這種詞重音叫自由重音1515主重音主重音:1616次重音次重音:詞里有一個(gè)重音時(shí)這些重音的突出程度往往并不相等最突出的叫主重音比較弱的叫次重音1717重位重位:從音位分析角度看能區(qū)別不同意義的重音也可看作是一種音位這種非音質(zhì)音位叫做“重位”1818輕音輕音:1輕音即音節(jié)組合中某個(gè)音節(jié)聽上去較微弱的現(xiàn)象標(biāo)寫方法:在輕音音節(jié)前加一個(gè)小圓點(diǎn)“”2輕音是由音強(qiáng)音高音長(zhǎng)音質(zhì)等多方面因素綜合在一起表現(xiàn)的而不

49、僅同音強(qiáng)的減弱有關(guān)1919語調(diào)語調(diào):是與全句的意思及說話人的情感態(tài)度相關(guān)的全句的高低長(zhǎng)短強(qiáng)弱等方面的變化主要有句重音長(zhǎng)短高低2020節(jié)律重音節(jié)律重音:節(jié)拍群中作為節(jié)拍群中心的詞語要讀的重些這種重讀的詞語的重音是節(jié)律重音2121強(qiáng)調(diào)重音強(qiáng)調(diào)重音:節(jié)拍群中為突出句中某個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的地方有意識(shí)地特別加重某詞語的重音這種重音就是強(qiáng)調(diào)重音2222節(jié)拍群節(jié)拍群:以停頓來劃分的語音段落叫“節(jié)拍群”:一個(gè)如我們學(xué)校來了一位語文老師這句話有三個(gè)比如漢語北京

50、話:以停頓來劃分的語音段落叫“節(jié)拍群”:一個(gè)節(jié)拍群中作為節(jié)拍群中心的詞語要讀的重些這種重讀的詞語的重音是節(jié)律重音如我們學(xué)校來了一位語文老師這句話有三個(gè)節(jié)拍群分別落在學(xué)校來語文三個(gè)詞上為突出句中某個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的地方有意識(shí)地特別加重某詞語的重音這種重音就是強(qiáng)調(diào)重音比如漢語北京話:他說他想學(xué)漢語不是我說他想學(xué)漢語他說＇他想學(xué)漢語不是別人想學(xué)漢語他說他想學(xué)＇漢語不是想學(xué)別的語言2領(lǐng)會(huì)1韻律特征的特點(diǎn)韻律特征的特點(diǎn)1只和音質(zhì)成分同時(shí)出現(xiàn)自身不能獨(dú)占

51、一個(gè)時(shí)間段落2是一種對(duì)比特征對(duì)韻律特征而言不是音高音長(zhǎng)和音強(qiáng)方面的絕對(duì)值而是這些方面的相對(duì)值也就是通過與同類特征的對(duì)比存在的音高音長(zhǎng)和音強(qiáng)的變化形式的幅度3韻律特征在不同語音層次上的表現(xiàn)為:從音位層次上看變化可以構(gòu)成有區(qū)別意義作用的長(zhǎng)短音:從音節(jié)層次上看音高的變化可以構(gòu)成聲調(diào)從音節(jié)組合上看音強(qiáng)等因素的變化可以構(gòu)成輕重音從語句層次上看音高音強(qiáng)音長(zhǎng)等因素變化可以構(gòu)成語調(diào)2韻律特征在不同語音層次上的韻律特征在不同語音層次上的:1韻律特征指語音

52、中除音質(zhì)特征外的音高音長(zhǎng)和音強(qiáng)方面的變化它的構(gòu)成要素有兩個(gè)特點(diǎn):一是它們永遠(yuǎn)只能和音質(zhì)成分同時(shí)出現(xiàn)自身不能單獨(dú)占據(jù)一個(gè)時(shí)間段落:二是它們都是一種對(duì)比性特征對(duì)韻律特征而言不是音高音長(zhǎng)和音強(qiáng)方面的絕對(duì)值而是這些方面的相對(duì)值3長(zhǎng)短音的作用長(zhǎng)短音的作用在有些語言或方言里可以利用一個(gè)音的音長(zhǎng)的差別來區(qū)別意義如英語的seat[si:t]座位和sit[sit]坐4決定聲調(diào)調(diào)值的是相對(duì)音高決定聲調(diào)調(diào)值的是相對(duì)音高而不是絕對(duì)音而不是絕對(duì)音高1調(diào)什指音節(jié)高

53、低升降的變化的實(shí)際情況聲調(diào)主要是由音高構(gòu)成的但決定調(diào)值的或調(diào)值所反映的是相對(duì)音高而不是絕對(duì)音高2同一個(gè)聲調(diào)一個(gè)男人和一個(gè)女人說出的的絕對(duì)音高就不一樣一個(gè)成年人和一個(gè)小孩說出來的音高也不一樣但只要是音高變化形式的幅度也就是相對(duì)音高基本一致聽上去就是一個(gè)聲調(diào)5調(diào)類是根據(jù)調(diào)值來劃分的調(diào)類是根據(jù)調(diào)值來劃分的但是調(diào)類的名稱但是調(diào)類的名稱卻不一定是由調(diào)值決定的卻不一定是由調(diào)值決定的6連讀變調(diào)有的涉及整個(gè)調(diào)類連讀變調(diào)有的涉及整個(gè)調(diào)類有的只涉及個(gè)有的只

54、涉及個(gè)別的詞別的詞1連續(xù)變調(diào)指聲調(diào)語言的兩個(gè)或兩個(gè)以上的音節(jié)組合在—起時(shí)音節(jié)的調(diào)值有時(shí)會(huì)發(fā)生變化而與單念時(shí)不同的現(xiàn)象2連續(xù)變調(diào)有的涉及整個(gè)調(diào)類屬于這個(gè)調(diào)類的所有音節(jié)都受民一種變調(diào)規(guī)律的支配如漢語普通話中所有的上聲音節(jié)處在另一個(gè)上聲音節(jié)前時(shí)調(diào)值都會(huì)由214變?yōu)?5有的只涉及個(gè)別的詞如“不”屬于去聲單念時(shí)調(diào)值是51在另一個(gè)去聲音節(jié)前調(diào)值變?yōu)?5如不去等7孤立的單個(gè)音節(jié)無所謂重音或輕音孤立的單個(gè)音節(jié)無所謂重音或輕音1人們說話時(shí)彼此相連的各個(gè)音

55、節(jié)的輕重并不是完全相等的它們有的聽上去突出一些有的聽上去微弱一些這就是語音的輕重現(xiàn)象重音是音節(jié)組合中某個(gè)或某些音節(jié)聽上去較突出的現(xiàn)象輕音即音節(jié)組合中某個(gè)音節(jié)聽上去較微弱的現(xiàn)象2只有在兩個(gè)或兩個(gè)以上音節(jié)對(duì)比中才能產(chǎn)生輕重現(xiàn)象輕重單現(xiàn)象只能出現(xiàn)在音節(jié)的組合之中因此孤立的單個(gè)音節(jié)無所謂重音或輕音:8輕音的作用輕音的作用輕音可以同非輕音構(gòu)成對(duì)比形成對(duì)立因而可以起到區(qū)別意義的作用如漢語普通話里有的音節(jié)組合有無輕音意思是不同的如鴨頭和丫頭利器和力氣

56、9語調(diào)的高低升降變化雖然是貫穿全句的語調(diào)的高低升降變化雖然是貫穿全句的但在從最末一個(gè)重讀音節(jié)算起的句終部分最為在從最末一個(gè)重讀音節(jié)算起的句終部分最為明顯明顯3思考1音節(jié)的音高變化在聲調(diào)語言和非聲調(diào)語言中音節(jié)的音高變化在聲調(diào)語言和非聲調(diào)語言中的作用有什么不同的作用有什么不同:1在一些語言里音節(jié)的音高可以區(qū)別不同的詞義或語素義在這些語言里每個(gè)音節(jié)單說時(shí)都有固定的音高形式音節(jié)音高形式不同所表示的意義也不同如漢語普通話中:鍋過國(guó)果聲母和韻母完全

57、相同其不同的意義完全是由音節(jié)的音高形式來區(qū)別的2這種音節(jié)所具有的能區(qū)別詞義或語素義的音高變化叫做聲調(diào)有聲調(diào)的語言叫聲調(diào)語言如漢藏語系中的漢語藏語苗語等在另一些語言里音節(jié)雖然也可以有高低升降的音高變化但這種變化枳能改變語氣而不能區(qū)別不同的詞義或語素義如英語RED這個(gè)音節(jié)音高上升表疑問下降表陳述但紅的這個(gè)詞義都不會(huì)改變這種沒有聲調(diào)的語言叫非聲調(diào)語言印歐語系的語言一般都是非聲調(diào)語言如英語法語俄語2為什么說重音和輕音通常都是由音強(qiáng)音高音為什么說

58、重音和輕音通常都是由音強(qiáng)音高音長(zhǎng)音質(zhì)等多方面的因素綜合在一起來表現(xiàn)的長(zhǎng)音質(zhì)等多方面的因素綜合在一起來表現(xiàn)的而不是僅僅同音強(qiáng)的增加或減弱有關(guān)而不是僅僅同音強(qiáng)的增加或減弱有關(guān)1人們說話時(shí)彼此相連的各個(gè)音節(jié)的輕重并不是完全相等的它們有的聽上去突出一些有的聽上去微弱一些這就是語音的輕重現(xiàn)象2實(shí)驗(yàn)證明英語法語俄語和其他語言一些重音都不是以音強(qiáng)的增加為主要特征的比如英語總的來說音高和音長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)重音所起的作用都要比音強(qiáng)大音強(qiáng)對(duì)表現(xiàn)英語的重音雖然也能起

59、到一定的作用但不及音高和音長(zhǎng)重要3輕音的特征同音強(qiáng)音高音長(zhǎng)音質(zhì)等方面的變化都有關(guān)系而關(guān)非只同音強(qiáng)的減弱有關(guān)漢語普通話的輕音主要表現(xiàn)為與重音音節(jié)相比音長(zhǎng)大大縮短同時(shí)這還會(huì)失去原有的聲調(diào)咅強(qiáng)減弱音質(zhì)出現(xiàn)弱化和脫落現(xiàn)象4綜上所述重音和輕音通常都是由多方面的因素綜合在一起表現(xiàn)的而不僅僅同音強(qiáng)有關(guān)3為什么自由重音可以有區(qū)別意義的作用為什么自由重音可以有區(qū)別意義的作用而固定重音卻沒有這種作用固定重音卻沒有這種作用1詞重音按照它在詞中所處的位置的情況

60、可以分為固定重音和自由重音兩種類型如果不同詞里的重音都落在詞的同一位置上這種詞重音叫固定重音每一個(gè)詞里的重音位置雖然固定不變但在不同的詞里重音的位置卻是可以不同這種詞重音叫自由重音2自由重音可以通過重音位置的不同構(gòu)成對(duì)立因而有時(shí)可以用來區(qū)別不同的意思4語調(diào)的構(gòu)成和哪些有關(guān)語調(diào)的構(gòu)成和哪些有關(guān)1句重音句重時(shí)是指出現(xiàn)在句子中重音它不涉及詞義而只同全句的意思有關(guān)句重音是構(gòu)成語調(diào)的重要特征之一2長(zhǎng)短句中音節(jié)時(shí)長(zhǎng)的縮短和拉長(zhǎng)可以表達(dá)一定的語氣或說

61、話人的情緒這就是所謂的長(zhǎng)短3高低人們說話時(shí)有的句子的音高要逐漸升高有的句子的音高要逐漸降低這種全句音高的高低升降變化就是所謂的高低5節(jié)律重音和強(qiáng)調(diào)重音有哪些區(qū)別節(jié)律重音和強(qiáng)調(diào)重音有哪些區(qū)別一個(gè)節(jié)拍群中作為節(jié)拍群中心的詞語要讀的重些這種重讀的詞語的重音是節(jié)律重音如我們學(xué)校來了一位語文老師這句話有三個(gè)節(jié)拍群分別落在學(xué)校來語文三個(gè)詞上為突出句中某個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的地方有意識(shí)地特別加重某詞語的重音這種重音就是強(qiáng)調(diào)重音比如漢語北京話:他說他想學(xué)漢語不是