新課改下的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、主講人:毛紅利Email:mhl04925@163.com,中小學(xué)教師崗前培訓(xùn)講稿,,,,新課改下的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì),,領(lǐng)會(huì)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,具備其基本理念了解教學(xué)設(shè)計(jì)的概念和作用（活動(dòng)1）掌握美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程及環(huán)節(jié)（活動(dòng)2）,,,一節(jié)美術(shù)課的教學(xué)設(shè)計(jì)本專題的學(xué)習(xí)記錄,學(xué)習(xí)目標(biāo),期望的學(xué)習(xí)成果,返回,1、你看到的美術(shù)教學(xué)現(xiàn)象？2、什么是教學(xué)設(shè)計(jì)？設(shè)計(jì)的近義詞有那些？在日常生活中我們都做那些方面的設(shè)計(jì)？在教學(xué)中的

2、設(shè)計(jì)是怎樣的呢？3、為什么要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)？,,問題思考,活動(dòng)1：了解教學(xué)設(shè)計(jì),——教學(xué)設(shè)計(jì)的概念與作用1.了解教學(xué)設(shè)計(jì)的概念具體地說，教學(xué)設(shè)計(jì)是“運(yùn)用系統(tǒng)方法，將教學(xué)理論與學(xué)習(xí)理論的原理轉(zhuǎn)換成對教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的分析、教學(xué)策略與教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)活動(dòng)的組織、以及教學(xué)評價(jià)……等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行具體計(jì)劃的過程?！?,木桶理論,應(yīng)用系統(tǒng)方法探索教學(xué)系統(tǒng)中各要素之間及與整體的本質(zhì)聯(lián)系,并在設(shè)計(jì)中綜合考慮和協(xié)調(diào)它們的關(guān)系,理解教學(xué)

3、設(shè)計(jì)1－運(yùn)用系統(tǒng)方法,不能頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳,學(xué)習(xí)理論,傳播理論,教 學(xué) 設(shè) 計(jì),,系 統(tǒng) 理 論,教學(xué)理論,理解教學(xué)設(shè)計(jì)2－依托教學(xué)/學(xué)習(xí)理論,沒有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐,,理解教學(xué)設(shè)計(jì)3－具體計(jì)劃各環(huán)節(jié),教學(xué)目標(biāo)分析,學(xué)習(xí)者特征分析,教學(xué)策略設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì),媒體和資源設(shè)計(jì),教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì),,,,,,具體規(guī)劃，形成實(shí)施的方案,2.了解教學(xué)設(shè)計(jì)的作用有利于教學(xué)工作的科學(xué)化和教師的專業(yè)化發(fā)

4、展最終有利于教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的提高。,活動(dòng)1：了解教學(xué)設(shè)計(jì),,,以教師為中心，面向教師的“教”有利于教師對整個(gè)教學(xué)過程的監(jiān)控有利于系統(tǒng)科學(xué)知識的傳授和教學(xué)目標(biāo)的完成，對于學(xué)生打基礎(chǔ)是有利的,重“教”輕“學(xué)”忽視學(xué)生自主探究和自主學(xué)習(xí),查看案例>>,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,——傳統(tǒng)教學(xué),,,以學(xué)生為中心，面向?qū)W生的“學(xué)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對創(chuàng)新精神培養(yǎng)大有好處,忽視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,查看案例>>

5、;,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,——建構(gòu)主義,,,結(jié)合上兩者的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短,查看案例>>,以教為主,以學(xué)為主,“學(xué)教并重”的教學(xué)思想－雙主教學(xué),——主導(dǎo)－主體,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,,1、您在教學(xué)實(shí)踐中做過教學(xué)目標(biāo)分析么？2、教學(xué)目標(biāo)分析對教學(xué)有何重要意義？,,問題思考,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,,,,教學(xué)目標(biāo)的分析與確立是學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)中的一個(gè)至為重要的環(huán)節(jié)，它決定著教學(xué)的總方向，學(xué)習(xí)內(nèi)

6、容的選擇、教與學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略和教學(xué)模式的選擇與設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評價(jià)的設(shè)計(jì)都要以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)來展開。,總目標(biāo)是針對某個(gè)課程（或某個(gè)教學(xué)單元）內(nèi)容的整體提出的要求，所以是比較概括和原則性的，通常在教學(xué)大綱中有明確的表述,,,環(huán)節(jié)1 ：掌握教學(xué)目標(biāo)分析的方法,,環(huán)節(jié)1：掌握教學(xué)目標(biāo)分析的方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,注意事項(xiàng)1：用新課程的三維目標(biāo)來表述,新課程三維目標(biāo),,學(xué)習(xí)目標(biāo)分析1．知識與技能

7、（1）舉例說明廣告的形式；（2）概括廣告的目的；（3）說明文字設(shè)計(jì)和圖文搭配時(shí)的一些原則和方法；（3）概括廣告創(chuàng)意的一般思路。2．過程與方法（1）能運(yùn)用一定的美學(xué)原則合理地安排畫面和文字；（2）能夠結(jié)合其他課程以及在生活中所獲得的知識，完成自己的廣告設(shè)計(jì)方案；（3）在作品展示及評價(jià)中，能夠清楚簡練地表達(dá)自己的思想，能夠準(zhǔn)確地評價(jià)、鑒賞他人的作品。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過對廣告的鑒賞和自我廣告創(chuàng)意，形成對廣告的興趣

8、，增強(qiáng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；（2）通過對生活中廣告的關(guān)注與鑒賞，提高關(guān)注社會(huì)生活中的美的熱情，促進(jìn)審美修養(yǎng)進(jìn)一步提升。,七年級下冊美術(shù)《從招幌到現(xiàn)代廣告》,,,返回,環(huán)節(jié)1：掌握教學(xué)目標(biāo)分析的方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,注意事項(xiàng)2：正確定位目標(biāo)對象,教學(xué)目標(biāo)分析與設(shè)計(jì)的對象是學(xué)習(xí)者，因此教學(xué)目標(biāo)闡述的是學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的結(jié)果，是指他們在教師與同伴的幫助下，利用資源和工具學(xué)會(huì)了什么，而不是指教師應(yīng)該做什么，或者通過該課教給學(xué)生什么。

9、默認(rèn)行為主語是“學(xué)生”,“結(jié)合美術(shù)作品，讓學(xué)生說一段話，培養(yǎng)學(xué)生鑒別他人作品的評價(jià)能力”“ 借助音樂，培養(yǎng)學(xué)生通過聽覺感知色彩的能力”,反例：,,環(huán)節(jié)1：掌握教學(xué)目標(biāo)分析的方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,注意事項(xiàng)3：目標(biāo)的編寫應(yīng)盡可能明確、具體,應(yīng)力求具體、明確、可以觀察和測量 。 教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)的描述要可評價(jià)，便于教師和學(xué)生自己在教學(xué)過程中了解是否已達(dá)到目標(biāo)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)/學(xué)習(xí)的策略,在知識目標(biāo)的描述上，一些教師常常

10、用“學(xué)習(xí)…….”，“掌握……”等行為術(shù)語描述具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在技能的描述方面，常常用“培養(yǎng)學(xué)生的……能力”、“學(xué)生能靈活運(yùn)用……” 等術(shù)語描述具體的技能目標(biāo)，如：“培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)廣告的能力”等；在情感目標(biāo)的描述上，最常用的描述方法是“培養(yǎng)學(xué)生….的興趣和積極性”等。,反例：,,環(huán)節(jié)1：掌握教學(xué)目標(biāo)分析的方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,注意事項(xiàng)4：要用行為動(dòng)詞和動(dòng)賓短語表達(dá)教學(xué)目標(biāo),① 識記 ② 領(lǐng)會(huì) ③ 運(yùn)用 ④ 分析

11、⑤ 綜合 ⑥ 評價(jià),布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類－認(rèn)知學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)分類,情感領(lǐng)域?qū)W習(xí)水平分類,①接受 ②思考 ③興趣 ④熱愛 ⑤品格形成,,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,注意事項(xiàng)5：要說明達(dá)到目標(biāo)的條件,條件，也是后續(xù)判斷是否達(dá)到目標(biāo)的依據(jù)之一,例子：,,（1）能運(yùn)用一定的美學(xué)原則合理地安排畫面和文字；（2）能夠結(jié)合其他課程以及在生活中所獲得的知識，完成自己的廣告設(shè)計(jì)方案；（3）在作品展示及評價(jià)中，能夠清楚簡練地表達(dá)自己的思想，能

12、夠準(zhǔn)確地評價(jià)、鑒賞他人的作品。（4）通過對廣告的鑒賞和自我廣告創(chuàng)意，形成對廣告的興趣，增強(qiáng)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣；,1、您在以前備課中是否會(huì)分析學(xué)習(xí)者特征？ 您都分析哪些特征？2、請一位學(xué)科老師發(fā)言請小組討論。,,頭腦風(fēng)暴,環(huán)節(jié)2：理解學(xué)習(xí)者特征分析的方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,,環(huán)節(jié)2：理解學(xué)習(xí)者特征分析的方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,,,注意事項(xiàng)：要和教學(xué)目標(biāo)關(guān)聯(lián),七年級下冊美術(shù)《從招幌到現(xiàn)代廣告》,1、

13、學(xué)生是北京石景山區(qū)楊莊中學(xué)的初一學(xué)生2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸大量的廣告，但是對廣告的藝術(shù)沒有進(jìn)行過深入研究3、學(xué)生對廣告設(shè)計(jì)有著濃烈的興趣4、學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ),環(huán)節(jié)3：掌握教學(xué)策略選擇的原則和方法,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,教學(xué)策略是指在不同的教學(xué)條件下，為達(dá)到不同的教學(xué)結(jié)果所采用的方式、方法、媒體的總和，它具體體現(xiàn)在教與學(xué)相互作用的活動(dòng)中,與獲得認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果有關(guān)的方法策略有: 講授法、啟發(fā)式

14、方法、先行組織者策略、演示法、談話法 、討論法 、操練法 、實(shí)驗(yàn)法…… ﹔與獲得動(dòng)作技能有關(guān)的方法策略有: 示范-模仿法、操練-反饋法……﹔與情感態(tài)度有關(guān)的方法策略有: 直接強(qiáng)化法、間接強(qiáng)化法……﹔與建構(gòu)主義有關(guān)的方法策略有: 支架式 、拋錨式 、隨機(jī)通達(dá)式、 問題解決式、研究式、協(xié)作式（協(xié)作式又可進(jìn)一步細(xì)分為：討論式、辯論式、競爭式、角色扮演式等多種不同的策略）,案例:《小鳥的家》《會(huì)變的

15、臉》《抗洪搶險(xiǎn)》《萬泉河小區(qū)建筑模型設(shè)計(jì)》,環(huán)節(jié)4：了解學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì),活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,情境設(shè)計(jì)的作用：激發(fā)聯(lián)想、喚起原有的知識和概念、將新知和舊知聯(lián)系起來,創(chuàng)設(shè)情境的方法：播放一段視頻錄像、朗誦一首詩歌、放送一段樂曲、講一個(gè)生動(dòng)的小故事、舉一個(gè)典型的案例、演示專門制作的課件、設(shè)計(jì)一場活潑有趣的角色扮演…… 。,案例:《小鳥的家》《抗洪搶險(xiǎn)》,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,,環(huán)節(jié)5：了解教學(xué)評價(jià),,教學(xué)評價(jià)的概念　　

16、　　教學(xué)評價(jià)是根據(jù)一定的教育目標(biāo)，運(yùn)用可行的科學(xué)手段，對教育現(xiàn)象及其效果進(jìn)行價(jià)值判斷，從而為教育決策提供教育依據(jù)，以改進(jìn)教育服務(wù)的過程。案例:《梨蘋果的故事》,問題思考,,1、該案例引發(fā)我們怎樣的美術(shù)教學(xué)評價(jià)的反思？2、你了解美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)理念及評價(jià)方式嗎？,活動(dòng)2：掌握教學(xué)設(shè)計(jì)的一般過程,環(huán)節(jié)5：了解教學(xué)評價(jià)美術(shù)教學(xué)評價(jià)的基本理念：為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)。美術(shù)教學(xué)評價(jià)的目的：促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，

17、改進(jìn)教師的教學(xué)，促進(jìn)美術(shù)課程的不斷發(fā)展。美術(shù)教學(xué)評價(jià)的原則：強(qiáng)化評價(jià)的診斷功能、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用 　 弱化評價(jià)的甄別與選拔功能美術(shù)教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容：對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣的養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮，既要著眼于實(shí)際成績，更注重未來發(fā)展。美術(shù)教學(xué)倡導(dǎo)的評價(jià)方式：１、重視學(xué)生的自我評價(jià)　　　　　　　　　　　　　

18、２、注重對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評價(jià)　　　　　　　　　　　　?。?、采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)　　　　　　　　　　　　?。?、建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評價(jià)體系,,編寫美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案,活動(dòng)3：編寫一節(jié)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案 1.觀摩、學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案 思考教學(xué)設(shè)計(jì)的思路和格式,,編寫美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)3：編寫一節(jié)美術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)方案,2.分析優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)方案 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)

19、計(jì)方案的共同特點(diǎn)是:對教學(xué)設(shè)計(jì)過程各個(gè)主要環(huán)節(jié)的闡述都比較準(zhǔn)確、規(guī)范。除此以外，還有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)： （1）重視教學(xué)目標(biāo)的三維表述 （2）重視情境創(chuàng)設(shè) （3）重視組織小組合作學(xué)習(xí) （4）重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究 和傳統(tǒng)教學(xué)設(shè)計(jì)相比，以上幾點(diǎn)一個(gè)很大的進(jìn)步。其中第一點(diǎn)是貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；后面三點(diǎn)則是老師們自覺運(yùn)用建構(gòu)主義理論指導(dǎo)的結(jié)果。,,美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板敘述式