簡(jiǎn)約大氣畢設(shè)答辯模板

1、MEM,2016年,中南大學(xué)土木工程學(xué)院,實(shí)操,,在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet,在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet,在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet,在此輸入一些酷炫的文字Lorem ipsum dolor sit amet,CONTENT,01,概述,Summary,PART ONE,1.引言,在經(jīng)濟(jì)

2、學(xué)、人口學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域中，有許多基本特征，例如：“態(tài)度”、“認(rèn)識(shí)”、“愛(ài)好”、“能力”、“智力”等，實(shí)際上是不可直接觀測(cè)的量。但是這些基本特征常常對(duì)事物的結(jié)果起著決定性作用。比如學(xué)生通過(guò)考試得到英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、多元統(tǒng)計(jì)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程的成績(jī)。把每門(mén)課的成績(jī)看作一個(gè)變量，顯然這些變量必定受到一些共同因素的影響，比如全面智力，或者細(xì)分一點(diǎn)，如邏輯思維能力，形象思維能力和記憶力等，都是影響這

3、些課程成績(jī)的公共因素。另外，每門(mén)課程的成績(jī)還可能受自己特點(diǎn)因素的影響，如英語(yǔ)的語(yǔ)言能力、大學(xué)物理的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、高等?shù)學(xué)的推理能力等。,2. 什么是因子分析,因子分析就是要利用少數(shù)幾個(gè)潛在變量或公共因子去解釋多個(gè)顯在變量或可觀測(cè)變量中存在的復(fù)雜關(guān)系。換句話(huà)說(shuō)，因子分析是把每個(gè)原始（可觀測(cè)）變量分解為兩部分因素，一部分是由所有變量共同具有的少數(shù)幾個(gè)公共因子構(gòu)成的；另一部分是每個(gè)原始變量獨(dú)自具有的因素，即所謂的特殊因素部分或特殊因子部分。正

4、是特殊因子的存在，才使一原始變量有別于其它原始變量。屬于多元統(tǒng)計(jì)分析中處理降維的一種統(tǒng)計(jì)方法。由此可知，因子分析注重的是因子分析的具體形式，而不考慮各變量的變差貢獻(xiàn)大小。,3. 舉例,例如，某公司對(duì)100名招聘人員的知識(shí)和能力進(jìn)行測(cè)試，出了50首題的試卷，其內(nèi)容包括的面較廣，但總的來(lái)講可以歸納為六個(gè)方面：語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力、判斷事物的敏捷和果斷程度、思想修養(yǎng)、興趣愛(ài)好、生活常識(shí)等，我們將每一個(gè)方面稱(chēng)為因子，顯然這里所說(shuō)的因子不同

5、于回歸分析中的因素?，F(xiàn)假設(shè)100人測(cè)試的分?jǐn)?shù) 可以用上述六個(gè)因子表述為線性函數(shù)：因子是一種比較抽象的概念，后者具有極為明確的經(jīng)濟(jì)意義。,,3. 舉例,其中，,,,,3. 舉例,,,3. 舉例,,,3. 舉例,,,3. 舉例,,,3. 舉例,,,3. 舉例,其中，,,,3. 舉例,其中，,,,3. 舉例,其中，,,,1.在此輸入一些酷炫的文字,放一張概念圖或者設(shè)計(jì)圖是極好的,,1.這頁(yè)照片墻就別放文字了，靠嘴吹就可以了,1.在此輸入

6、一些酷炫的文字,不要問(wèn)我為什么圖這么多，其實(shí)你也可以這么多圖，沒(méi)這么多圖也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你要用這套模板呢，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我實(shí)際上在湊字?jǐn)?shù)，好了版面夠了。,02,在此輸入一些酷炫的文字,Lorem ipsum dolor sit amet,PART TWO,2.在此輸入一些酷炫的文字,這里可以扯一扯你是如何憋出一個(gè)不切實(shí)際，天馬行空的方案，而又如何的修改它。,2.這里是實(shí)驗(yàn)方案的具體參數(shù),扯淡方案,略扯淡方案,2.在此輸入一些酷炫的文字,略扯

7、淡方案原理圖,這里插一個(gè)廣告也是極好的，希望大家關(guān)注我的微博段公子愛(ài)做PPT，定期推出免費(fèi)模板，就像這個(gè)一樣，拿做付費(fèi)的精神來(lái)做免費(fèi)，不過(guò)肯定還是比付費(fèi)差那么幾丟丟，更多優(yōu)質(zhì)模板，請(qǐng)?jiān)谘萁缇W(wǎng)搜工大泡泡工作室，注意是搜店鋪而不是搜商品，搜商品可以搜文藝或氣質(zhì)，基本都是我做的。,方案升級(jí)：,2.在此輸入一些酷炫的文字,方案升級(jí)：,03,在此輸入一些酷炫的文字,Lorem ipsum dolor sit amet,PART THREE,3.在

8、此輸入一些酷炫的文字,3.在此輸入一些酷炫的文字,,其實(shí)我的匯報(bào)中是沒(méi)這頁(yè)，包括接下來(lái)的三頁(yè)。,只是考慮到既然是個(gè)模板，就應(yīng)該有一些通用的版式。,所以放置了一些SmartArt，提高一下通用性。,在此輸入文字,在此輸入文字,在此輸入文字,3.在此輸入一些酷炫的文字,3.在此輸入一些酷炫的文字,目標(biāo)期刊,如果你畢業(yè)設(shè)計(jì)打算發(fā)期刊，你可以在這頁(yè)提出來(lái)，我相信導(dǎo)師會(huì)支持你的，我個(gè)人認(rèn)為畢設(shè)做好了，是可以投好的刊物的，只是大多數(shù)同學(xué)都打算混過(guò)

9、去而已，也不是所有同學(xué)都想上研。,04,在此輸入一些酷炫的文字,Lorem ipsum dolor sit amet,PART FOUR,4.在此輸入一些酷炫的文字,其實(shí)第四部分主要是介紹你方案中的重要部件的原理，下面留了一個(gè)放圖的地方，你可以把原理圖放在這，我們學(xué)校的翔鳳是不是看起來(lái)很吊。,某某部件示意圖,某部件：,4.在此輸入一些酷炫的文字,這里是留著放兩張圖的版式，我自己的畢設(shè)中是放了兩張函數(shù)曲線，僅供參考，這應(yīng)該湊夠四行字才對(duì)，

10、可是我沒(méi)啥話(huà)要說(shuō)了，又不想再打廣告，免得你們覺(jué)得段公子愛(ài)做PPT，工大泡泡工作室什么的出現(xiàn)太多了，所以作為一個(gè)有節(jié)操的四有青年，我就不在這里湊字?jǐn)?shù)了。,某某函數(shù)曲線,某某函數(shù)曲線,4.在此輸入一些酷炫的文字,有了函數(shù)曲線當(dāng)然要附帶圖表才叫完整：,某某參數(shù),某某參數(shù),4.最后的最后是接下來(lái)的安排,段公子準(zhǔn)備在3月前完成《畢業(yè)設(shè)計(jì)完全攻略》，也就是10套不同專(zhuān)業(yè)的畢設(shè)免費(fèi)模板，現(xiàn)在一直在做我自己的專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)楦杏X(jué)大家對(duì)畢設(shè)答辯什么的不太重視