9導體的電阻與導體的長度,導體的橫截面積有關

1、龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校愛是最好的教育，而表達愛最好的方式是喜歡、鼓勵和贊賞龍文教育個性化輔導授課教案龍文教育個性化輔導授課教案教師：鄧奮學生：時間：年月日段課題：課題：影響導體電阻大小的因素1、教學目標教學目標1、經(jīng)初步分析，能猜測影響電阻大小的一些因素。2、知道在與一個物理量的相關因素較多時，能用控制變量法進行實驗方案設計。3、能根據(jù)實驗思想設計需要的實驗方案。4、能從實驗結果定性的得出導體電阻與其長度、粗細和組成材

2、料之間的關系。5、知道金屬導體的電阻與溫度之間的關系與超導現(xiàn)象。二、重、難點二、重、難點1、重點重點:通過探究實驗，知道導體的電阻是導體本身的一種性質，它的大小與導體的長度、材料與橫截面積有關。2、難點：難點：根據(jù)實驗思想設計需要的實驗方案。3、授課內容授課內容【引入】將不同的電阻絲分別接入由電源、開關、導線和電流表組成的同一電路中，通過實物投影儀觀察電流表的示數(shù)變化，并激發(fā)他們思考引起電流表示數(shù)變化的原因，“質疑”的思緒自然生成。從而

3、引出探究主題?！静聹y】問：影響電阻大小的因素有哪些？答：導線的材料粗細、長度、溫度等。問：如何在實驗中比較電阻的大??？學生討論思考設計實驗方案1龍文教育您值得信賴的專業(yè)化個性化輔導學校愛是最好的教育，而表達愛最好的方式是喜歡、鼓勵和贊賞四、本次作業(yè)：四、本次作業(yè)：1、（08北京密云）如圖所示是研究導體的電阻跟哪些因素有關的實驗裝置。木板上有兩條長度與橫截面積均相等的金屬絲。AB是鎳鉻合金絲，CD是錳銅絲。這個實驗裝置可以探究導體的電阻與

4、是否有關。如果將金屬絲CD換為鎳鉻合金絲，其長度等于金屬絲AB的二分之一，橫截面積與金屬絲AB相等，那么這個實驗裝置可探究導體電阻與是否有關。（2分）2、（08臨沂）李智和周慧做“探究導體電阻大小與導體橫截面積關系”的實驗。他們準備在下圖中的M、N兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：導體編號材料長度橫截面積ab鎳鉻合金絲LScd錳銅合金絲LSef鎳鉻合金絲2LSgh鎳鉻合金絲L2S

5、（1）他們應選擇編號為________、_________的兩根電阻絲來探究；（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入M、N兩點間，閉合開關，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實驗中，兩次電流表指針均有偏轉，但第一次的示數(shù)小于第二次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的電阻值___________同時周慧發(fā)現(xiàn)第一次實驗中燈泡不亮，你認為原因是____________________________________。