一節(jié)爵士舞課的教學(xué)案例

1、一節(jié)爵士舞課的教學(xué)案例一節(jié)爵士舞課的教學(xué)案例順德一中體育張浩體育新課標(biāo)遵循以學(xué)生為本、健康第一、快樂教學(xué)和娛樂健身的原則，抓住學(xué)生的年齡特點，合理設(shè)計課的內(nèi)容。在教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的互動作用下，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的組織能力和技術(shù)技能，使學(xué)生身心愉快，體質(zhì)增強，達到健身效果，培養(yǎng)學(xué)生相互幫助，勤于動腦的良好品質(zhì)以及競爭意識和團隊精神。在課程中要讓學(xué)生感受運動的樂趣，體驗成功的喜悅，尋找美、

2、追求美和展示美。下面是我一節(jié)爵士舞課教學(xué)中的一個較為成功的案例。課堂背景課堂背景：高中的學(xué)生，他們青春、活潑、可愛，對新鮮事物充滿了好奇心和興趣，抓住這個特點，特意把爵士舞當(dāng)作本堂課的教學(xué)內(nèi)容，把健身房里健身的形式、內(nèi)容、方法和手段取其精華的搬到課堂中來，始終堅持經(jīng)學(xué)生為本、健康第一、快樂教學(xué)和娛樂健身的原則。學(xué)習(xí)、練習(xí)和自創(chuàng)爵士舞，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的組織能力和技術(shù)技能，力求在熱情、奔放

3、、充滿青春活力的音樂中，提高身體素質(zhì)，增強體質(zhì)；流程反思：流程反思：課的準備部分：這一個環(huán)節(jié)學(xué)生表現(xiàn)就非常好了，學(xué)生素質(zhì)高，學(xué)習(xí)興趣濃，所以分組練習(xí)的時候?qū)W生都非常的積極，課堂氛圍很好。4、自創(chuàng)自編爵士舞：教師將班上同學(xué)分為4個小組并選出小組長，給學(xué)生充分的時間和空間，要求他們在小組長的帶領(lǐng)下積極思考，努力創(chuàng)編出一套自編的爵士舞動作并練習(xí)。本環(huán)節(jié)是這節(jié)課的重中之重，所以給了學(xué)生12分鐘的分組創(chuàng)編時間，因為教與學(xué)，學(xué)與練已經(jīng)不是現(xiàn)在新課標(biāo)

4、的重點了，教師要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)個性的發(fā)展和創(chuàng)新精神，使學(xué)生由被動型接受轉(zhuǎn)化自主型、創(chuàng)新型發(fā)展。學(xué)生表現(xiàn)得很活躍，課堂笑聲四起，學(xué)生創(chuàng)編難免會出現(xiàn)一些搞笑的動作，不管怎么樣，學(xué)生動腦筋了，快樂了，有所得了，本環(huán)節(jié)的任務(wù)就完成了。5、創(chuàng)編爵士舞表演：教師通過組織各組將自己創(chuàng)編的動作套路表演出其它小組欣賞，讓學(xué)生進一步的掌握爵士舞的動作并培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。剛一開始各小組還是有點羞澀，四個小組誰都不敢主動要求第一個展示，當(dāng)時我急了，還