中國傳統(tǒng)節(jié)日之中秋節(jié)教學設計

1、中國傳統(tǒng)節(jié)日之中秋節(jié)教學設計中國傳統(tǒng)節(jié)日之中秋節(jié)教學設計一、背景分析一、背景分析我國傳統(tǒng)節(jié)日文化是璀璨民族文化的核心，有著鮮明的特點。但是今天的孩子們似乎對外國的節(jié)日興趣濃厚，可對于傳統(tǒng)的中國節(jié)日并不是很了解，對節(jié)日的由來和蘊含的意義一無所知。為了讓學生在度過西方節(jié)日時少一些盲目，多一些理性，正確看待中國的傳統(tǒng)節(jié)日，保護和發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化，我利用班會時間進行了中國傳統(tǒng)節(jié)日之中秋節(jié)的教學，讓學生了解中秋節(jié)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，發(fā)自內心地

2、熱愛中華民族古老文化，繼承中華傳統(tǒng)美德。二、活動目標二、活動目標1、了解中秋節(jié)的相關知識，了解中秋節(jié)的由來、傳說及習俗，熟悉中秋節(jié)的詞語、歌曲等，增強學生對中秋文化的興趣，了解我國傳統(tǒng)節(jié)日文化的深刻蘊含。2、在教學活動中培養(yǎng)學生的探究能力、小組合作能力和創(chuàng)新精神。3、激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日文化的熱愛，進一步弘揚中國傳統(tǒng)文化。三、教學過程三、教學過程（一）、導入播放有關中秋節(jié)的錄像、激發(fā)學生興趣：1、看過這段錄像，你們想到了什么？2、過節(jié)是我

3、們最盼望的一件事了，有關節(jié)日還大有學問呢！有世界節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、民族節(jié)日，你們想不想了解一下？今天我們就來研究一下我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。（二）中秋節(jié)的由來1、組織學生根據(jù)自己課下搜集的資料進行小組內討論；（四）有關中秋的傳說1、小組內互相講有關中秋的傳說；2、教師利用ppt展示有關中秋的傳說：嫦娥奔月、吳剛砍樹。（五）中秋節(jié)古詩1、同學們知道哪些有關中秋或月亮的古詩，小組內互相吟誦；2、學生到臺前背誦古詩；3、教師利用ppt展示有關古詩