中考復(fù)習(xí)資料(六)課后名著復(fù)習(xí)

1、1中考復(fù)習(xí)資料中考復(fù)習(xí)資料(六)課后名著復(fù)后名著復(fù)習(xí)一、意大利?德?亞米契斯《愛的教育》：情感的熏陶和品德的啟示。1、作家、作品?《愛的教育》原名〈心〉，是意大利作家德?亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用日記體的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。?故事主題：真摯的愛。?全書共100篇，分三部分：①主人

2、公恩利科的日記。②恩利科父母的教子篇。③老師的九則故事。這三部分以青少年的情感教育和品德教育為中心。?恩利科的日記部分：以第一人稱講述他的校內(nèi)外生活，展現(xiàn)了一個真實的孩童世界。?恩利科父母的教子篇：非常注意糾正孩子的缺點，培養(yǎng)孩子的美德。?老師的九則故事：分愛國故事和美德故事，為孩子們樹立了生活中的榜樣。?2、問題設(shè)計。A、《愛的教育》一書中哪個故事給你留下的印象最深，為什么？示例：恩利科的一篇日記中講述了一則發(fā)生在教室里科羅西用墨水瓶

3、砸弗朗蒂的故事。因為這則故事借老師之口批評了欺凌弱小者的不光彩行為，贊美了卡羅納的勇敢、善良、寬厚。B、讀了《愛的教育》，你感受最深的是什么？試舉例說明。恩理科父母對他嘔心力血的教育。如父親的一封信，恩利科的父親善于從生活小事入手，教育恩利科怎樣做一個有愛心有教養(yǎng)的人，尤其強調(diào)同情心的重要，認為那是一個人最寶貴的品質(zhì)。短文以第二人稱寫來，語重心長，包含著對人民的熱愛，對故鄉(xiāng)的眷念和對孩子的殷切期望，富有濃郁的抒情色彩和深刻的教育意義。?

4、C、《愛的教育》的故事中，誰給你留下最深的印象，為什么？卡羅納，他代替同學(xué)承認錯誤。勇敢、善良、寬厚二：《繁星》《春水》：母愛、童真、自然1、作家、作品。A、《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。B、全集包含三方面的內(nèi)容：①對母愛與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。2、問題設(shè)計A、冰心的《繁星》《春水》中，哪一首詩給你印象最深？并談?wù)勀阌畜w會。（如《紙船》）《紙船》構(gòu)思新

5、穎，采用了托物寓情的方法，說自己在海上不肯妄棄一張紙，留著它折疊成紙船，從舟上拋到海里，紙船的去向不定，但詩人仍然不灰心地每天的疊著。雖然明知紙船是不可能流到母親的身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，能夠載著她的愛和因遠離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷，進入母親的夢境。三、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力1、作家、作品?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缥膶W(xué)史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。內(nèi)容：影射當時社會現(xiàn)實，揭露當時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》

6、；表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，如《農(nóng)夫和蛇》；借動物形象嘲諷人類缺點，如《蚯蚓和狐貍》。2、了解其中一些經(jīng)典作品的寓意。3熱情的人。他憑著自己頑強不息的勞動與大自然作斗爭，表現(xiàn)出驚人的毅力?！遏敒I遜飄流記》是一部成功的現(xiàn)實主義小說。作者用生動逼真的細節(jié)把虛構(gòu)的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。作品語言樸素生動，文字明白易懂，雖然藝術(shù)上并不十分成熟，但它對英國小說的發(fā)展起了積極的作用，小說主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史

7、上一個著名的文學(xué)形象。3、人物魯濱遜，敢于冒險，勇于追求自由自在、無拘無束的生活；頑強、堅毅。4、問題設(shè)計A在魯濱遜的性格中，哪一點最讓你喜歡或敬佩？B寫出你印象最深刻的情節(jié)，概括一下。六、《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇1、作者作者:法國作家法布爾2、內(nèi)容集昆蟲學(xué)和文學(xué)稟賦于一身，熔畢生研究成果和人生感悟于一爐，昆蟲學(xué)家法布爾以人性關(guān)照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏?！独ハx記》是

8、優(yōu)秀的科普著作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考。睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。3、問題設(shè)計《昆蟲記》中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。有人說，昆蟲也是生靈，它們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？七、

9、《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判1、作者：魯迅，原名周樹人，現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家、革命家。2、內(nèi)容《朝花夕拾》：《朝花夕拾》是魯迅創(chuàng)作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集，共收入10篇散文，寫于1926年6月至11月間，《花夕拾》題目意義：“早晨的花晚上拾起”，意即：“從記憶中抄出來的意思”。據(jù)魯迅說：“《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”?！冻ㄏκ啊肥顷P(guān)于魯迅生平史實的第一手資料，我們可以從中看到早年魯迅的完整形象。本書

10、為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。這十篇散文（《狗?貓?鼠》《阿長和山海經(jīng)》《二十四孝圖》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》），3、問題設(shè)計A、《朝花夕拾》在你印象最深的文章是哪一篇？（可以談?wù)勎覀儗W(xué)過的《阿長和山海經(jīng)》《從百草園到三味書屋》）B、在你的童年中有沒有一些難忘的人和事？試著寫出來，或講給同學(xué)們聽聽。八、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛