二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元乘加乘減教案

1、乘加乘減乘加乘減【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】教科書二年級(jí)上冊(cè)第58頁(yè)例5及相關(guān)內(nèi)容?！菊n標(biāo)描述課標(biāo)描述】1.能熟練地口算表內(nèi)乘法2.經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。3.能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問題。【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在關(guān)于旋轉(zhuǎn)木馬的的情境中，理解乘加、乘減算式的意義，知道在乘加、乘減算式中，先算乘法的運(yùn)算順序，掌握乘加乘減的計(jì)算方法。2.結(jié)合生活情境，在計(jì)算乘加、乘減算式的過程中，逐步提高運(yùn)用乘法口訣的熟練程度。3.通過觀察比較不

2、同的方法，體會(huì)從不同的角度觀察思考問題，感受解決問題策略的多樣化。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】在生活問題情境中感受乘加、乘減算式的具體意義，會(huì)計(jì)算乘加、乘減算式?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用乘加、乘減解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題?！緦W(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】課件，學(xué)具等【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】1.出示例題關(guān)于旋轉(zhuǎn)木馬的情境，通過擺學(xué)具的學(xué)習(xí)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生能否結(jié)合例題情境說一說算式的意義，先算哪部分，后算哪部分，繼續(xù)概括出計(jì)算乘加、乘減算式中要先算乘法的計(jì)算方

3、法，以達(dá)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.2.通過完成p58頁(yè)做一做第2題，p59頁(yè)第1題，針對(duì)第1題關(guān)注通過比較兩個(gè)算式，發(fā)現(xiàn)了什么，能不能嘗試舉例根據(jù)一句乘法口訣想到與它相鄰的兩句乘法口訣的得數(shù)，以達(dá)評(píng)價(jià)目標(biāo)2.3.通過完成p58頁(yè)做一做第1題p59頁(yè)練習(xí)十二的第2、4、5題，關(guān)注通過展示不同的解決問題方法，以達(dá)評(píng)價(jià)目標(biāo)3.【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】（1）在計(jì)算乘加和乘減式題時(shí)，先算什么，再算什么？有什么共同之處？（2）總結(jié)規(guī)律：在乘加、乘減算式中，要先算乘法

4、。（三）鞏固練習(xí)，深化理解。（三）鞏固練習(xí)，深化理解。1計(jì)算練習(xí)（評(píng)價(jià)目標(biāo)（評(píng)價(jià)目標(biāo)2）（1）教材第58頁(yè)“做一做”第2題學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，匯報(bào)交流時(shí)，重點(diǎn)交流“555=30”，讓學(xué)生說說它的意義，還可以寫成哪道乘法算式？（2）教材第59頁(yè)練習(xí)十二第1題（評(píng)價(jià)目標(biāo)（評(píng)價(jià)目標(biāo)3）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，交流思考：每一組上下兩道算式的意義分別表示什么？為什么算式不同，得數(shù)卻相同？2解決問題（1）教材第58頁(yè)“做一做第1題。鼓勵(lì)學(xué)生用乘加、乘減兩種方法解