應(yīng)變的心態(tài)

1、應(yīng)變的心態(tài)應(yīng)變的心態(tài)面對轉(zhuǎn)變，首要的是挑戰(zhàn)你的分析能力。究竟面對的是自己能力控制以內(nèi)，還面對轉(zhuǎn)變，首要的是挑戰(zhàn)你的分析能力。究竟面對的是自己能力控制以內(nèi)，還是自己能力控制以外的事情呢？分析之后就決定應(yīng)變的策略，有以下四項策略是自己能力控制以外的事情呢？分析之后就決定應(yīng)變的策略，有以下四項策略可供運用：可供運用：1.努力爭取努力爭?。瓕τ谧约耗芰刂埔詢?nèi)的事情，應(yīng)全心全力努力爭取。對于自己能力控制以內(nèi)的事情，應(yīng)全心全力努力爭取。2.

2、專注優(yōu)次專注優(yōu)次－－－－對于自己能力控制以內(nèi)的事情，但不屬于高優(yōu)先次序，所以不對于自己能力控制以內(nèi)的事情，但不屬于高優(yōu)先次序，所以不急于行動。急于行動。3.引入外援引入外援－－－－對于自己能力控制以外的事情，可以考慮引入外援，以補自己對于自己能力控制以外的事情，可以考慮引入外援，以補自己不足。不足。4.靜待時機靜待時機－－－－對于自己能力控制以外的事情，也許需要靜待時機，所以暫時對于自己能力控制以外的事情，也許需要靜待時機，所以暫時按兵

3、不動。按兵不動。哲人說：哲人說：「求上天給我們勇氣，去改變一些我們可以改變的事情；給我們?nèi)棠颓笊咸旖o我們勇氣，去改變一些我們可以改變的事情；給我們?nèi)棠土?，去接受一些改變不了的事情；給我們智慧，去分辨兩者的分別。力，去接受一些改變不了的事情；給我們智慧，去分辨兩者的分別?！谷松腥松泄ビ惺兀M退有據(jù)，才能達致卓越境界。攻有守，進退有據(jù)，才能達致卓越境界。應(yīng)變的行動應(yīng)變的行動「今天不努力工作，明天便要努力找工作。今天不努力工作，明天便要努

4、力找工作?！惯@是國內(nèi)流行的一句話，幽默之這是國內(nèi)流行的一句話，幽默之余也有其真實性。套用于應(yīng)變的行動，說的是余也有其真實性。套用于應(yīng)變的行動，說的是「主動地迎接轉(zhuǎn)變主動地迎接轉(zhuǎn)變」，還是，還是「被動地?zé)o奈地轉(zhuǎn)變動地?zé)o奈地轉(zhuǎn)變」。外國格言說：。外國格言說：「幸運是機會加上準備。幸運是機會加上準備?！鼓阋鰝€你要做個「幸運幸運兒」？請從速作以下準備，當轉(zhuǎn)變中出現(xiàn)機會，就能第一時間掌握先機。？請從速作以下準備，當轉(zhuǎn)變中出現(xiàn)機會，就能第一時間掌

5、握先機。1.注意身心健康注意身心健康－－－－保持樂觀的心態(tài)，在轉(zhuǎn)變中看事情的光明面。多做運動，保持樂觀的心態(tài)，在轉(zhuǎn)變中看事情的光明面。多做運動，一則紓緩壓力，二則刺激思想敏銳。一則紓緩壓力，二則刺激思想敏銳。2.增強競爭力增強競爭力－－－－從心理態(tài)度、工作技能及個人增值三個層面著手，懂得居安從心理態(tài)度、工作技能及個人增值三個層面著手，懂得居安思危，才能夠臨危不亂。思危，才能夠臨危不亂。3.發(fā)揮互聯(lián)效果發(fā)揮互聯(lián)效果－－－－「互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)」

6、不是計算機的專用術(shù)語，在計算機時代，人際不是計算機的專用術(shù)語，在計算機時代，人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的廣度與深度，是致勝的關(guān)鍵。關(guān)系網(wǎng)絡(luò)的廣度與深度，是致勝的關(guān)鍵。「始于科技，成于信任始于科技，成于信任」是句名言。是句名言。4.充分運用創(chuàng)意充分運用創(chuàng)意－－－－科技社會講求速度，但挑戰(zhàn)是我們更快完成目標，抑或快科技社會講求速度，但挑戰(zhàn)是我們更快完成目標，抑或快速地到達錯誤的地點呢？方向比方法更為重要，想得出，才能做得到。速地到達錯誤的地點呢？方向比方

7、法更為重要，想得出，才能做得到。以上所述，都是以上所述，都是「大處著眼，小處著手大處著眼，小處著手」去面對轉(zhuǎn)變。先了解工作文化上的轉(zhuǎn)去面對轉(zhuǎn)變。先了解工作文化上的轉(zhuǎn)變特點，然后著手改變心理及行動，主動地迎接轉(zhuǎn)變及機會。在改變之中不斷變特點，然后著手改變心理及行動，主動地迎接轉(zhuǎn)變及機會。在改變之中不斷改善。改善。諸葛亮字孔明，瑯琊諸葛亮字孔明，瑯琊(今山東省沂南縣今山東省沂南縣)人，是中國三國時代著名的政治家及軍人，是中國三國時代著名的政

8、治家及軍事家，也是古代著名的智者。事家，也是古代著名的智者。諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學(xué)做人有精簡而諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，但是對于為學(xué)做人有精簡而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參且具體的忠告。一千八百多年前的智慧，在今天的科技時代，原來仍然有其參考價值。年青時聽人說：考價值。年青時聽人說：「真正的智慧，可以超越時空，歷久常新。真正的智慧，可以超越時空，

9、歷久常新?！钩鯐r不初時不知所以，現(xiàn)在覺得所言甚是。知所以，現(xiàn)在覺得所言甚是。讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：讓我們一起向諸葛亮老師學(xué)習(xí)十堂課，在變局中安身立命，在逆境中找到力量：第一課：寧靜的力量第一課：寧靜的力量第二課：節(jié)儉的力量第二課：節(jié)儉的力量信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。你有否全心全力的學(xué)習(xí)？你是否相信努力才有成就？第五課：增值的力量第

10、五課：增值的力量「非學(xué)無以廣才非學(xué)無以廣才」、「非志無以成學(xué)非志無以成學(xué)」。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不。諸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常愿意努力學(xué)習(xí)，就不能夠增加自己的才干。但學(xué)習(xí)的過程中，決心和毅力非常重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持重要，因為缺乏了意志力，就會半途而廢。你有否想過，一鼓作氣人多，堅持到底人少的道理？到底人少的

11、道理？第六課：速度的力量第六課：速度的力量「怠慢則不能勵精怠慢則不能勵精」。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。計。諸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能夠快速的掌握要點。計算機時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，算機時代是速度的時代，樣樣事情講求效率，想不到一千八百多年前的智慧，也一樣不謀而合?？烊艘徊?，不但理想達到，你有否想過，有更多時間去修正也一樣不謀而合?？烊艘徊剑坏硐脒_到，你有否想過，有更多時間

12、去修正及改善？及改善？第七課：性格的力量第七課：性格的力量「險躁則不能冶性險躁則不能冶性」。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家。諸葛亮忠告孩子太過急躁就不能夠陶冶性情。心理學(xué)家說：說：「思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運。思想影響行為，行為影響習(xí)慣，習(xí)慣影響性格，性格影響命運?！怪T葛諸葛亮明白生命中要作出種種平衡，要亮明白生命中要作出種種平衡，要「勵精勵精」，也要，也要「冶性冶性」。你要提升自己性。你要

13、提升自己性格的質(zhì)量嗎？格的質(zhì)量嗎？第八課：時間的力量第八課：時間的力量「年與時馳年與時馳」、「意與歲去意與歲去」。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，意志力又會隨著時間消磨，間消磨，「少壯不努力，老大徒傷悲少壯不努力，老大徒傷悲」，「時間管理時間管理」是個現(xiàn)代人的觀念，細是個現(xiàn)代人的觀念，細心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多也不少，惟有管理自己，心想一想，時間不可以被管理，每天二十四小時，不多

14、也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？善用每分每秒。請你想一想，你有蹉跎歲月嗎？第九課：想象的力量第九課：想象的力量「遂成枯落遂成枯落」、「多不接世多不接世」、「悲守窮廬悲守窮廬」、「將復(fù)何及將復(fù)何及」。諸葛亮忠告孩。諸葛亮忠告孩子時光飛逝，當自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得子時光飛逝，當自己變得和世界脫節(jié)，才悲嘆蹉跎歲月，也于事無補。要懂得居安思危，才能夠臨危不亂。想象力比知識更有力量。

15、你有沒有從大處著想，居安思危，才能夠臨危不亂。想象力比知識更有力量。你有沒有從大處著想，小處著手，腳踏實地，規(guī)劃是人生呢？小處著手，腳踏實地，規(guī)劃是人生呢？第十課：精簡的力量第十課：精簡的力量以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊以上諸葛亮寫給兒子的一封信，只用了短短八十六字，精簡地傳遞了具體的訊息。我相信精簡的表達源于清晰的思想，長篇大論的內(nèi)容，容易令人生厭，精息。我相信精簡的表達源于清晰的思想，長篇大論

16、的內(nèi)容，容易令人生厭，精簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？簡溝通更有效果。你懂得言之有物地精簡溝通嗎？從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發(fā)嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，從以上的十堂課之中，你能夠找到一點啟發(fā)嗎？在逆境中，我衷心替您打氣，可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你響應(yīng)。也請你百忙之中靜可以給我電子郵件，和我分享你的境況，我樂意給你響應(yīng)。也請你百忙之中靜下來，以往后的題目向你的人生提問，在改變中不斷改善。最后