我是電腦美容師10191705

1、14我是電腦美容師我是電腦美容師——第三課桌面的設(shè)置教材分析教材分析《桌面的設(shè)置》是河南省基礎(chǔ)教研室編寫的小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)的內(nèi)容，教學(xué)的對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。本節(jié)課是讓學(xué)生掌握更換桌面背景及屏幕保護(hù)的方法，了解屏幕保護(hù)程序的作用，為今后更好的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。學(xué)生分析學(xué)生分析我校因沒有機(jī)房，平時(shí)上課都是在教室中進(jìn)行的，學(xué)生在校沒有操作練習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生普遍存在操作能力偏弱，因家庭環(huán)境氛圍的影響，學(xué)生能力參差不齊。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.

2、學(xué)生通過使用課本和文綠學(xué)習(xí)平臺(tái)的自主學(xué)習(xí)，幫助電腦小博士“更換衣服”，學(xué)會(huì)設(shè)置桌面背景。2.學(xué)生通過電腦小博士的煩惱了解屏幕保護(hù)程序的作用。3.學(xué)生通過幫助電腦小博士解決煩惱，學(xué)會(huì)設(shè)置屏幕保護(hù)程序。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)桌面的美化設(shè)置。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：設(shè)置較好的背景和屏幕保護(hù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：裝扮桌面的圖片、文綠學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：1:301:30同學(xué)們，大家每天早上醒來

3、之后會(huì)做什么??？（洗臉、穿衣、吃飯）總之，同學(xué)們，每天早上起來之后都會(huì)把自己裝扮一番，顯得特別有精氣神，要是讓你天天穿同一件衣服，你愿意嗎？我們的電腦小博士有怨言了，聽（播放動(dòng)畫）【同學(xué)們好，我是小博士，我非常羨慕同學(xué)們，每天都可以把自己打扮的漂漂亮亮的，我也有許多好看的衣服，但是主人好像忘記了一樣，從未給我換過衣服，同學(xué)們能幫幫我嗎？】34學(xué)生下座位互相參觀，并說一說，你覺得誰的桌面最漂亮？為什么？教師展示幾位同學(xué)的桌面（我們一起欣賞

4、一下）。［設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了幫助小博士更換衣服，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況，自主自主選擇課本或者文綠學(xué)習(xí)平臺(tái)兩種學(xué)習(xí)的方式，自主自主獲取所需知識(shí)，既滿足學(xué)生參與的積極性，又尊重學(xué)生的個(gè)體差異；在學(xué)生操作教師巡視環(huán)節(jié)中，了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)共性問題，實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教以學(xué)定教。］環(huán)節(jié)二、了解、設(shè)置屏幕保護(hù)程序環(huán)節(jié)二、了解、設(shè)置屏幕保護(hù)程序1414分鐘分鐘同學(xué)們幫助了電腦小博士更換了許多漂亮衣服，它要感謝同學(xué)們，我們看看它說些什么

5、？【非常感謝同學(xué)們，給我穿上了新衣服，我現(xiàn)在感覺可真是神清氣爽……我還要尋求幫忙，同學(xué)們每天下課都可以出去玩兒，活動(dòng)活動(dòng)，但小博士我休息的時(shí)候也要保持一種表情，這非常影響我的健康，能不能讓我在休息的時(shí)候也舒展一下筋骨，同學(xué)們拜托你們啦】我們?cè)趺磶椭娔X小博士解除煩惱呢？這就是我們的第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)設(shè)置屏幕保護(hù)程序，首先讓我們先來了解屏幕保護(hù)程序的作用，答案就在課本11頁和我們的學(xué)習(xí)平臺(tái)內(nèi)課件3－C，看誰最先找到答案！找學(xué)生說出本組對(duì)

6、屏幕保護(hù)程序的理解，其他同學(xué)可以補(bǔ)充，最后教師總結(jié)（拓展知識(shí)面）?；顒?dòng)活動(dòng)3：讓學(xué)生通過課本及學(xué)習(xí)平臺(tái)學(xué)習(xí)設(shè)置屏幕保護(hù)程序?qū)W生自主學(xué)習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。出示學(xué)習(xí)要求：1、內(nèi)容：設(shè)置屏幕保護(hù)程序的方法2、方法：學(xué)習(xí)課本11頁或文綠信息技術(shù)學(xué)習(xí)平臺(tái)4－D3、時(shí)間：3分鐘請(qǐng)小組代表邊演示邊講解操作步驟。老師接著要提出幾個(gè)有遞進(jìn)的問題，讓學(xué)生自主探索來突破難點(diǎn)我們來個(gè)屏保設(shè)計(jì)小競賽：1、設(shè)置一個(gè)（變幻彩線）屏幕保護(hù)程序，等待時(shí)間為3分鐘。先完成的