扮靚生活的花卉紋樣02二方連續(xù)紋樣

1、北港中學(xué)北港中學(xué)美術(shù)美術(shù)組七年級年級下冊集體備課教案冊集體備課教案主備人：累計課時：10課題扮靚生活的花卉紋樣：二方連續(xù)紋樣課型設(shè)計應(yīng)用教學(xué)目標知識與能力目標：了解二方連續(xù)紋樣的基本知識，掌握其創(chuàng)作規(guī)律及基本制作方法，能設(shè)計出美觀而獨特的二方連續(xù)紋樣。方法與過程目標：在情境體驗中自主探究，在小組實踐中體驗快樂。情感與態(tài)度目標：培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察、積極思考、發(fā)散思維的習(xí)慣以及欣賞美、體驗美、創(chuàng)造美的能力，體現(xiàn)對自然、對生活的關(guān)愛之情。教學(xué)重

2、點掌握二方連續(xù)的基本知識及制作方法。教學(xué)難點設(shè)計二方連續(xù)紋樣，并運用到日常生活之中。教具準備課件、實物若干件、油畫棒、圖畫紙、單獨紋樣等學(xué)具準備條形白紙、繪圖紙、油畫棒、剪刀、復(fù)印紙、雙面膠等教學(xué)過程【舊知回顧舊知回顧】形式：師問生答目標：（溫故知新）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：課件圖片展示：1、什么是花卉紋樣？（又稱“模樣”，即裝飾器物表面的花紋。）2、什么是單獨紋樣？有哪兩種形式？（單獨紋樣是一種與四周無聯(lián)系，獨立、完整的紋樣；分對稱式和均衡式兩種。

3、）3、花卉紋樣在自然寫生的基礎(chǔ)上有哪四種變形手法？（簡化、添加、夸張、幾何化）【新知盤點新知盤點】形式：自研組學(xué)目標：（熟悉新內(nèi)容）自主探究：二方連續(xù)紋樣（課件圖片展示）要求學(xué)生觀賞——思索——分析——歸納：僅憑簡化、添加、夸張、幾何化這四種方法就想完整地設(shè)計出這樣的花卉圖案作品，還有點難度，這節(jié)課我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)——扮靚生活的花卉紋樣：二方連續(xù)紋樣（展示課題）1、二方連續(xù)紋樣的概念：①從單獨紋樣引出二方連續(xù)。（展示兩組二方連續(xù)的圖片）

4、二次備課（個性化處理或本班增刪內(nèi)容）意顏色中水分要少一點。然后轉(zhuǎn)印到另外的白紙上。畫：用一張薄紙或者復(fù)印紙，在上面畫一個花紋，用復(fù)印的方法，畫出一條二方連續(xù)花紋④著色（簡單提一下同類色配色、近似色配色、對比色配色、互補色配色）⑤收拾調(diào)整完成【鞏固提升鞏固提升】形式：課堂練習(xí)目標：1.通過練習(xí)看看教學(xué)目標是否達成。2.遷移運用所學(xué)知識。課堂練習(xí)：5、小組合作，選擇本地有代表性的花卉，運用一定的裝飾手法和二方連續(xù)紋樣的組織形式，為課堂提供的

5、碗具或杯具等器物設(shè)計一個二方連續(xù)的裝飾紋樣（鼓勵運用剪貼、拓印、繪畫等多種形式完成作業(yè)）。學(xué)生作業(yè)的過程中老師要不停的巡視，并多與學(xué)生交談，詢問其創(chuàng)作意圖、構(gòu)思，多啟發(fā)學(xué)生鍛煉其對自己設(shè)計構(gòu)思的評述能力。課堂總結(jié):作業(yè)評價：（學(xué)生作業(yè)展示）1、學(xué)生自我評價2、學(xué)生互評讓學(xué)生對自己感興趣的一幅畫進行評價喜歡_____同學(xué)的畫，因為：立意健康、骨式準確、單位紋一致、構(gòu)圖飽滿、色彩鮮明、制作精細。3、教師綜合評價作業(yè)設(shè)計：選擇本地有代表性的花