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文檔簡介
1、《最后一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。3.理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)熱愛祖國的情感。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、、教師談話激情揭題：2、這“最后一分鐘”具體指哪一分鐘師：這一分鐘有著什么特殊含義這是激動(dòng)人心的一分鐘，應(yīng)該怎樣讀課題(激動(dòng)地)齊讀二、初讀感悟1、出示閱讀要求：(1)請用自己喜歡的方式自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，遇到難讀的5、默讀圈畫，質(zhì)疑。交流：作者把
2、這最后一分鐘幻化成了哪些具體的影像(五星紅旗和香港的區(qū)旗冉冉升起、挺直的中國人的脊梁、香港的土地和天空、萬眾歡騰中剎那的寂靜、微微顫抖的嘴唇、一遍又一遍的呼喚，可以想象人們的心情除了激動(dòng)更多的還是——自豪!是啊，香港歷經(jīng)150多年的漂泊，終于回到祖國的環(huán)抱了，中國人成了香港真正的主人，怎能不令人激動(dòng)與自豪!)感情朗讀：自由讀、指名讀，齊讀。二、品讀第3小節(jié)，回顧歷史。1、同學(xué)們臉上的表情告訴我，你們已充分體會(huì)到了那份激動(dòng)和自豪，真棒!同
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