照片編輯

1、照片編輯.txt懂得放手的人找到輕松，懂得遺忘的人找到自由，懂得關(guān)懷的人找到幸福！女人的聰明在于能欣賞男人的聰明。生活是燈，工作是油，若要燈亮，就要加油！相愛時(shí)，飛到天邊都覺得踏實(shí)，因?yàn)橛心愕臓繏欤环质趾?，坐在家里都覺得失重，因?yàn)闆]有了方向。中國攝影人在抓取瞬間和拍攝技術(shù)方面的問題已經(jīng)不大，這一點(diǎn)我在多次和國際攝影界人士接觸中，親耳聽過他們對(duì)中國攝影師拍攝能力的承認(rèn)甚至贊賞。但我們的攝影師專題圖片編輯方面的弱勢(shì)確實(shí)在很多場(chǎng)合顯露無疑。現(xiàn)

2、在重要的國際國內(nèi)攝影評(píng)選中都有專題照片的評(píng)選。但我們拿出的所謂組照沒有邏輯、沒有關(guān)系、沒有邏輯、沒有故事、沒有細(xì)節(jié)……一、攝影師要拿出三分之一的時(shí)間用來整理照片我注意到很多攝影師因沒能很好得整理編輯自己的照片而留下遺憾。其中包括很多優(yōu)秀的攝影者。賀延光、雍和、劉宇等人都是非常杰出的攝影記者，他們見證了中國新時(shí)期的很多大事件，他們手中擁有大量的照片。但這幾位優(yōu)秀攝影師卻沒有出過一本書。我曾動(dòng)議為他們幾位編輯圖文書，但他們都說東西越堆越多，

3、幾十萬照片都在那里堆著，亂七八糟無從下手。我說：你們?cè)讲幌率志驮较虏蝗ナ至恕乙苍趲孜焕蠑z影者家中看到在床下、在涼臺(tái)上堆積如山的照片，隨便拿出幾張都是好東西??！但問及拍攝具體問題，老人家們幾乎都只能擺擺手：記不得了！記不得了！侯登科去世后把大量的底片都留給了朋友，他自己沒有編輯過，大多數(shù)底片都沒有文字說明，國內(nèi)外許多收藏機(jī)構(gòu)都對(duì)他的作品很感興趣。但因?yàn)槲淖秩狈?，我想最后他的作品?huì)打折扣。去年拍攝遇難的新華社攝影記者王巖是一個(gè)非常出色的

4、記者，他的影象能力超出很多人的想象。我在最近搬家時(shí)發(fā)現(xiàn)在我那里有他在美國完成的兩組非常完整的專題報(bào)道，一個(gè)字也沒有。王巖生前去過世界上很多熱點(diǎn)地區(qū)，我知道他拍攝了許多好照片，但他沒有及時(shí)整理編輯這些圖片。除了發(fā)過稿的照片，沒有人知道他更多的照片在哪里存放有沒有過編輯？這給他的朋友和讀者留下永遠(yuǎn)的遺憾。攝影者在沒有運(yùn)氣遇到好編輯時(shí)，不妨學(xué)著自己去編輯。如果一個(gè)好攝影師同時(shí)又是一個(gè)好的編輯的話，那他就像老虎插上了翅膀。攝影師只有學(xué)會(huì)編輯照片

5、才能做自己照片的主人。我們看到一些成功的攝影師在這方面已經(jīng)具有明確意識(shí)，比如黑明，比如姜健。他們的照片整理地很及時(shí)很好。加上及時(shí)出的出版物，他們照片傳播的力度大大增強(qiáng)。會(huì)自己編輯整理照片甚至讓他們的生活質(zhì)量都發(fā)生的變化——姜健每年會(huì)獲得數(shù)次出國展覽的機(jī)會(huì)；黑明每年出三本書基本上是小菜一碟。云南攝影師吳家林和紀(jì)實(shí)大師馬克。呂布接觸12年，他學(xué)的最多的不是攝影，而是編輯。馬克。呂布每年都要求吳家林把自己編輯好的片子用國際專遞寄給他，然后他再

6、進(jìn)行第二次的編輯。吳家林的照片被大師反復(fù)觀看并且按他的理解分類。我看過他們的通信，編輯好的照片用A、B、C做代碼。從看到吳家林的第一批用小名片盒裝的自己編輯好的照片開始，馬克呂布就在西方攝影界不斷推介吳家林。我接觸的大部分?jǐn)z影師用很多時(shí)間來拍照片，說照片。我會(huì)問：“你們什么時(shí)間在學(xué)習(xí)？什么時(shí)間在整理自己的照片？”攝影師萬不能總是在拍啊拍的。好的攝影師應(yīng)該用三分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)、思考，三分之一的時(shí)間在拍攝，三分之一的時(shí)間用來編輯整理自己的照

7、片。能力——全面的影像修養(yǎng)，對(duì)影象嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦斫夂蛧?yán)格要求。攝影無論如何是一種藝術(shù)行為，作為一個(gè)專業(yè)的攝影者，即便是拍攝一個(gè)紀(jì)實(shí)的題材，也要盡可能用藝術(shù)手段去拍好。但很多好的題材就在攝影者不過關(guān)的技術(shù)上砸了鍋。所以一個(gè)攝影者在拍攝上不過關(guān)時(shí)最好暫時(shí)不要拍攝圖片故事。許多攝影者拍攝故事過于隨意，拍攝前不做案頭工作，不做深入采訪，拍攝后的編輯工作粗糙。這些都是大忌。四、報(bào)道攝影者為跨頁而戰(zhàn)看一組照片就像聽一個(gè)歌手的CD，一組照片總要有一張“主打

8、照片”——跨頁照片，它即是故事的高潮又是照片中最耀眼的那幾張。世界上好的報(bào)道攝影者“為跨頁照片而戰(zhàn)”，甚至有這樣的說法：有了跨頁照片攝影師就可以睡大覺了。編輯在挑選照片時(shí)起碼要挑出3—5張能做跨頁的照片，那是大而震撼照片。90年代我聽過一次國際編輯關(guān)于跨頁照片的課程講了整整四個(gè)小時(shí)?？珥撜掌膶W(xué)問很大：畫面信息要豐富，照片中的人物不能放在中間，重要的信息一定要放在頁面的左邊或右邊、要擁有細(xì)節(jié)，怎么安排色彩、怎樣等待光線等等問題。五、小故

9、事帶出大背景80年代中期開始我在新華社攝影部對(duì)外編輯室做圖片編輯。和國外圖片編輯的經(jīng)常溝通。他們幫助我們訓(xùn)練了一種眼光：把事情變小了去做。開始給國外提供稿件，我們編輯的都是大題材：《中國的教育》、《中國的宗教》、《中國的女兵》，當(dāng)時(shí)我們挑選了百余幅全國各地女兵的照片，恨不得把中國女兵的所有有關(guān)內(nèi)容都放進(jìn)去。其中有一幅昆侖山上17歲女兵的照片，法國伽瑪圖片社編輯就說，“如果就花力氣拍這一個(gè)女兵，把她和大自然的關(guān)系，和植物動(dòng)物的關(guān)系，和男兵

10、的關(guān)系，和朋友的關(guān)系，她在山上的快樂與孤獨(dú)。拍出100張來，我們自然會(huì)得到中國女兵的準(zhǔn)確信息，這才是我們最需要的故事。”從那時(shí)開始我就學(xué)會(huì)了編輯圖片故事從小處著手。比如遇到《中國的教育》，我們就會(huì)就會(huì)去拍只有一個(gè)老師、十幾個(gè)學(xué)生的鄉(xiāng)村小學(xué)校。遇到宗教的題材，我們就會(huì)拿出一個(gè)小廟中的三個(gè)和尚的故事。我也開始堅(jiān)信：任何一個(gè)以小進(jìn)入的題材深入進(jìn)去都會(huì)帶出大的社會(huì)背景和社會(huì)人群，帶出我們國家經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展脈絡(luò)。記錄片大師約翰格離爾遜說：“不要去處