電路圖連接專項(xiàng)訓(xùn)練(新)

1、第1頁(yè)共4頁(yè)電路圖連圖連接專項(xiàng)訓(xùn)練專項(xiàng)訓(xùn)練1、由電路圖連接實(shí)物圖：、由電路圖連接實(shí)物圖：如果是串聯(lián)電路，則按一定的次序從電源的正極向電源的負(fù)極連接，遇到什么就連什么，直到完成；如果是并聯(lián)電路，可以采取分路完成的方法——將電路分解成幾條支路，然后一條一條完成連接；應(yīng)該注意：實(shí)物圖中的導(dǎo)線一般是不允許相交的；導(dǎo)線要連接到電路元件的接線柱上，不能到處亂接。2、由實(shí)物圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖：、由實(shí)物圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖：如果是串聯(lián)電路，則按一定的次序

2、從電源的正極向電源的負(fù)極畫(huà)出，遇到什么就畫(huà)什么，直到完成；如果是并聯(lián)電路，可以采取分路完成的方法——將電路分解成幾條支路，然后一條一條完成連接；應(yīng)該注意：電路圖中的導(dǎo)線是平、豎的（要用刻度尺完成）；導(dǎo)線的連接應(yīng)該是密閉的，不能出現(xiàn)斷裂的情況；如果是并聯(lián)電路，還要注意相交且相連的點(diǎn)要用明顯的黑點(diǎn)描出。3、根據(jù)要求連接實(shí)物圖（沒(méi)有電路圖）：、根據(jù)要求連接實(shí)物圖（沒(méi)有電路圖）：先認(rèn)真閱讀題意，弄明白是要求連接串聯(lián)還是并聯(lián)，再由所給實(shí)物的位置先

3、畫(huà)出電路圖，最后根據(jù)自己所畫(huà)的電路圖將實(shí)物連接好。一、一、請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完成請(qǐng)按電路圖將實(shí)物圖連接完成二、二、請(qǐng)按實(shí)物圖畫(huà)出電路圖請(qǐng)按實(shí)物圖畫(huà)出電路圖第3頁(yè)共4頁(yè)3、請(qǐng)將下圖甲中的元件連接成串聯(lián)電路。4、請(qǐng)將圖乙所示元件連接成電路，使兩燈并聯(lián)，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩燈，要求最多只能用五根導(dǎo)線。圖甲圖乙5、將下圖甲中電路元件連成并聯(lián)電路，要求S1控制L1，S2控制L2，S控制L1和L2，先連接實(shí)物圖，再畫(huà)電路圖。6、如下圖乙所示，A、B、

4、C、D表示電路的四個(gè)接線柱，要使燈L1、L2并聯(lián)連接在電池組的兩極，S控制兩盞電燈。試用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把有關(guān)接線柱連接起來(lái)。圖甲圖甲圖乙圖乙7、有一教室共9只燈泡，每三只燈泡共用一個(gè)開(kāi)關(guān)控制，且發(fā)現(xiàn)某只燈不亮?xí)r，并不影響另兩只燈，請(qǐng)你在下面方框內(nèi)畫(huà)出這個(gè)教室中的這9只燈的連接電路圖。8、一塊木板上裝有紅燈泡、電鈴各一個(gè)，板上還裝有電池組，如下圖所示?，F(xiàn)將這塊木板裝在學(xué)校的傳達(dá)室里，使值班人員從鈴聲和燈光組成的信號(hào)中，辨別是前門(mén)來(lái)客按開(kāi)關(guān)