第二課卡通故事第二課時 編繪卡通小故事

1、興仁縣第六中學教學設(shè)計方案興仁縣第六中學教學設(shè)計方案單元第二課卡通故事第二課卡通故事課程設(shè)計人課程設(shè)計人賈朝興賈朝興主題第二課時第二課時編繪卡通小故事編繪卡通小故事適合年級適合年級七年級七年級背景背景分析分析本課按照國家美術(shù)課程標準“造型?表現(xiàn)”學習領(lǐng)域設(shè)置，依據(jù)課程標準“激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣”的基本理念，本課選擇學生喜愛、熟悉的卡通藝術(shù)展開教學。教學教學目標目標知識與技能知識與技能1、深入了解、分析卡通畫的表現(xiàn)特點；2、了解卡通如何

2、表現(xiàn)人物動作、畫面背景和語言；3、采用分組方式，用卡通形式表現(xiàn)生活中一個有趣的故事。過程與方法過程與方法能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個故事，大膽嘗試運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達愿望，傳遞自己的思想和情感。情感、態(tài)度與價值觀情感、態(tài)度與價值觀通過教學引導學生感受卡通藝術(shù)的表現(xiàn)魅力，并嘗試用卡通畫手法表現(xiàn)故事或某個故事情節(jié)，以此來培養(yǎng)學生觀察體驗生活中的樂趣與情感培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識，培養(yǎng)學生豐富的想像力和綜合表現(xiàn)能力，增添幽默和

3、智慧，豐富學生的精神世界。重點、重點、難點難點重點：重點：1、能根據(jù)卡通畫的內(nèi)容編一個故事并嘗試進行表演。2、嘗試運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達愿望，傳遞自己的思想和情感。難點：難點：運用卡通畫表現(xiàn)手法敘說故事、記錄生活、表達愿望，傳遞自己的思想和情感，并有一定的幽默感和趣味性。評價評價設(shè)計設(shè)計卡通在現(xiàn)代生活中，已成為表現(xiàn)生活、表達情感的一種流行的大眾文化。它以其鮮明的主題、典型的形象、幽默風趣的造型、簡潔而富有個性化的語言

4、來表達生活，深受青少年的喜愛。基于學生的興趣，需要與能力的考慮，本課主要學習用卡通藝術(shù)形式來表現(xiàn)學生自己的生活，描繪“我”的故事?？ㄍㄔ谶@里是幫助學生理解藝術(shù)具有通過用形象語言反映生活，抒發(fā)和傳達作者的情感觀念的作用。學與學與教活教活動設(shè)動設(shè)計一、組織教學二、引導階段安排學生分組坐好，引導學生對上節(jié)課內(nèi)容作簡要回顧。三、發(fā)展階段第二課第二課卡通故事（第二課時卡通故事（第二課時編繪卡通小故事）（板書）編繪卡通小故事）（板書）1、編輯卡通小

5、故事5W1H原則what——什么事情where——什么地點（備注或反思）（備注或反思）（1）學生給“瘋狂的松鼠”配上對白，教師巡視指導。（2）將優(yōu)秀的對白與學生分享。9、課外練習，學生分組創(chuàng)作?以手繪的方式繪制一個具有鮮明個性的卡通人物，綜合運用五官、表情、動作、服裝、道具等來突出人物的獨特性?結(jié)合自己的見聞繪制簡單的漫畫小故事可以是單幅的，也可是四格或者多格的?要求：?獨立完成或者幾人合作完成?多人合作完成的需在作品背面寫上所有參與者

6、的名字四、教學總結(jié)：總結(jié)：同學們通過學習，對卡通畫有了進一步了解，并且嘗試運用這種表現(xiàn)形式記錄生活、表達愿望、傳遞情感。學畫卡通能幫助我們增添幽默和智慧。同學們可以在班上成立卡通創(chuàng)作小組，把學習生活中有趣的故事收集編寫，用卡通形式表現(xiàn)出來，也許不久的將來，我們這里會產(chǎn)生卡通畫大師。板書板書設(shè)計設(shè)計第二課第二課卡通故事（第二課時卡通故事（第二課時編繪卡通小故事）（板書）編繪卡通小故事）（板書）1、編輯卡通小故事5W1H原則2、人物的五官3