課程標準(html5網頁編程)

1、《HTML5《HTML5網頁編程網頁編程》課程標準課程標準課程基本信息課程基本信息課程編碼：課程類別：專業(yè)基礎課適應專業(yè)：軟件技術總學時數：45MOOC在線課時翻轉課堂課時：1530一、課程概述（一）課程性質本課程是軟件技術專業(yè)的一門專業(yè)課，該課程始終貫徹“工學結合、項目導向”課程教學模式，以“實用、夠用、必需”為原則，培養(yǎng)學生的實際應用能力，取得了良好的教學效果。由于Inter應用越來越普及，因此，作為構成Inter應用的基本載體網站

2、與網頁的設計與制作非常重要，通過本課程的學習，使學生掌握使用Dreamweaver創(chuàng)建各種網頁對象，能夠使用這些對象設計制作網頁，建立網站并規(guī)劃網站。通過本課程的學習，使學生掌握多種類型網站的設計技巧與注意事項，能比較熟練地規(guī)劃個人網站、企業(yè)網站、門戶網站、娛樂網站、游戲網站、教學網站等各種不同主題的不同風格效果。促進學生創(chuàng)新意識和綜合職業(yè)能力的形成：（1）讓學生在學習設計不同主題的網站風格時作一些調查，在此基礎上培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)

3、新能力，審美能力等。（2）讓學生通過做課程設計或畢業(yè)設計，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。網頁設計與制作這一典型工作任務僅靠已有的網頁界面知識和技能已無法完成，這里要將網頁設計與制作作為重點來學習。學習者必須首先分析網頁設計任務，確定網頁設計與制作過程中的主要問題，才能進一步作好網頁設計、制作的工作實施計劃。同時，學習者應對電腦、網頁設計工具軟件、腳本語言等有較深入的知識，對電腦、網頁設計工具軟件等有較熟練的操作技能。2、教學過程要實現(xiàn)課堂案例教學

4、放到MOOC線上學習，翻轉課堂中重點進行相關類似項目案例制作與答疑，從教學過程和形式上體現(xiàn)“線上”和“向下”的緊密結合。課程以項目為主線，通過問題、項目導入（實踐）→學生思考、分析、回答、教師評議、總結（理論）→擴展應用（實踐）的方式進行，使授課內容與工作實際緊密結合。3、效果評價本課程教學效果評價采取過程評價與結果評價相結合的方式，以學生為主體，重點評價學生的職業(yè)能力的養(yǎng)成。二、課程目標（一）總目標通過本課程學習，使學生能熟練運用HT