高一年級(jí)組第一學(xué)期工作總結(jié)

1、20132014學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)組工作學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)組工作總結(jié)總結(jié)半年來，高一年級(jí)在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為契機(jī)，以德育工作為首，以教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)協(xié)作努力工作。開學(xué)初，年級(jí)確立了本學(xué)期兩大核心工作：一是全力抓好初中與高中銜接、過渡；二是著力培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。通過全體教師的辛勤努力，各方面都取得較為滿意的成績(jī)，現(xiàn)將半學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：一、學(xué)生管理主要工作1、加強(qiáng)入學(xué)教育，使

2、學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。開學(xué)前，利用軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，班主任連續(xù)5個(gè)晚自習(xí)進(jìn)行入學(xué)教育工作，開學(xué)后第一天年級(jí)又進(jìn)行了一次全方位校紀(jì)校規(guī)培訓(xùn)。針對(duì)高一新生嚴(yán)重違紀(jì)較多現(xiàn)象，9月份年級(jí)聯(lián)合政教處舉行了“高一學(xué)生紀(jì)律檢查”使學(xué)生建立嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，年級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象少，取得了比較好的效果。2、建立年級(jí)管理干部例會(huì)制。每周升旗后召開年級(jí)管理干部例會(huì)，總結(jié)上周情況，布置下周工作重點(diǎn)，使年級(jí)管理有計(jì)劃、有序進(jìn)行。3、為落實(shí)“初中與高中銜接、過渡”工作，

3、10月份召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，從高中生學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣等方面重點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，得到家長(zhǎng)一致好評(píng)。4、加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，10月份年級(jí)開展“腳踏實(shí)地、展望2013年”的主題班會(huì)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。在全年級(jí)形成一種弘揚(yáng)正氣，打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍，對(duì)建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。5、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，以端正考風(fēng)為突破口，來營造良好的學(xué)風(fēng)。年級(jí)堅(jiān)持每次考試都進(jìn)考場(chǎng)查手機(jī)等電子產(chǎn)品，一經(jīng)查出就嚴(yán)肅處理，從本學(xué)期兩次考試的情況

4、來看，學(xué)生違規(guī)的現(xiàn)象大幅減少。5、強(qiáng)化備課組活動(dòng)。每星期備課組都要進(jìn)行活動(dòng)，總結(jié)上星期教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，探討下星期的教學(xué)方案。且在英語組率先實(shí)行集體教案，達(dá)到資源共享。6、年級(jí)組通過重點(diǎn)抓課堂教學(xué)和學(xué)生作業(yè)這兩個(gè)環(huán)節(jié)來提升教學(xué)質(zhì)量。開學(xué)初在年級(jí)大會(huì)上把這一工作思路向全體老師作了布置，并且在此后的工作中逐步貫徹，通過平時(shí)抽查和期中檢查結(jié)果來看，老師在課堂管理和對(duì)學(xué)生作業(yè)批改這兩個(gè)環(huán)節(jié)上都做的比以前好。7、抓好了教學(xué)進(jìn)度，各學(xué)科在教學(xué)進(jìn)度上

5、與開學(xué)時(shí)制定的教學(xué)進(jìn)度基本一致。特別是在期未復(fù)習(xí)備考中，提前召開各種會(huì)議作出安排，要求各備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一復(fù)習(xí)試卷作業(yè)，從而提高了整組的成績(jī)，也使學(xué)科組內(nèi)老師成績(jī)差距縮小。三、存在的問題及措施（一）德育方面1、對(duì)本屆農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣了解不全面，研究不夠，雖然后階段加強(qiáng)管理，但還是出現(xiàn)少數(shù)農(nóng)村學(xué)生在行為習(xí)慣上嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。住校生的管理還有待加強(qiáng)。2、由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，厭