07 第七節(jié) 中國的農業(yè)

1、乍浦高級中學1第七節(jié)第七節(jié)中國的農業(yè)中國的農業(yè)【教學目標】知識與技能目標：了解我國農業(yè)的基本概況；過程與方法木目標：通過地圖探索我國農業(yè)部門的分布，種植業(yè)的分布，提高讀圖能力；情感態(tài)度價值觀目標：了解我國的農業(yè)特點，形成正確的農業(yè)發(fā)展觀念?！局仉y點】重點：農業(yè)分布；難點：農業(yè)分布的原因分析【課前準備】學生收集有關農業(yè)的資料、圖片。【課時安排】一課時。【教學方法】1.講解法；2.讀圖分析法；3.自主探究法?！窘虒W過程】教學結構教師活動學生

2、活動說明導入在上課之前我想問一下，我們中國人見面之后最常問的問題是什么？那么我也問一下，大家都吃了嗎？吃的什么呢？那這些吃的東西都是由哪個部門生產的呢？農業(yè)，就是我們今天學習的內容《中國的農業(yè)》?；卮穑撼燥埩藛?？吃的。。。飯。板書中國的農業(yè)乍浦高級中學3地方？牧業(yè)：林業(yè)：漁業(yè)：三、種植業(yè)的分布種植業(yè)是最主要的農業(yè)部門。從南北方農業(yè)分布圖，找出糧食，糖料，經濟作物分布。讀圖找出糧食作物分布：小麥水稻：棉花：甘蔗甜菜：油菜：從南北方作物分布

3、圖，填寫課本上秦嶺淮河半杯農業(yè)差別表格。根據地圖及其說明，填寫表格題：橫斷山區(qū)農業(yè)垂直差異的原因?；卮穑阂驗殡S著海拔高度的變化，水熱條件出現巨大差別。四、因地制宜正是因為這樣，農業(yè)的發(fā)展要因地制宜。只有根據當地的自然條件發(fā)展適合本地的農業(yè)方式，才能使農業(yè)發(fā)展的更好。這樣才有利于環(huán)境的保護，才能使人和環(huán)境之間和諧共處。正是因為此，在適合種植糧食作物的地方才種植糧食作物，在適宜發(fā)展畜牧業(yè)和林業(yè)的地方則不宜發(fā)展種植業(yè)。所以才要退耕還林，還草。