2018.1海淀期末記敘文標(biāo)桿文_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、評閱例文【題目】今年二十五歲的畢成,在近兩年的時間里幾乎每一天都這樣度過:清晨鬧鈴一響,立即打開手機,聽60秒的外語課程;早飯時間,邊吃邊聽20分鐘的有聲“經(jīng)典名著”;午休時候,抓緊時間在線學(xué)習(xí)《如何成為寫作高手》;晚飯后打開直播,聽知名答主的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享,然后進入夢鄉(xiāng)……這樣的畢成十年以后會什么樣呢?請你展開想象,以“十年后的畢成”為題,寫一篇記敘文。要求:思想健康,故事完整,描寫合理。將題目抄在答題卡上。1號文(一類上)十年后的畢成

2、十年后的畢成三十五歲的畢成,照片掛在書店最顯眼的位置,上面密密麻麻是新書的宣傳語,最大的兩個紅字都快標(biāo)在那張得意的笑臉上了——成功。是的,人們眼里的畢成,是一個完完全全的成功典范。今天是畢成的新書簽售會,他盛裝打扮,手里拿著那本《畢成的成功學(xué)》登上了舞臺,臺下人人都露出了崇拜的目光。讀者提問環(huán)節(jié),有讀者問到畢成是如何成功的,畢成從容一笑,說:“在我籌備創(chuàng)業(yè)的幾年里,我每天早起,聽外語課程,學(xué)習(xí)經(jīng)典名著,想要成功,最重要的就是抓住每時每刻

3、來豐富自己......”這時臺下一位外國友人提問說的正是英語,畢成面露難色,但一瞬間又恢復(fù)平常。他聽完翻譯的話之后,回復(fù)道:“沒錯,不單名著中有值得我們學(xué)習(xí)的精神和智慧,前人的經(jīng)驗也值得學(xué)習(xí),我的創(chuàng)業(yè)之所以能成功,就是因為多多學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗。經(jīng)驗之談,能幫大家少走彎路......”一位女讀者眼里燃著希望的光,問道,她很喜歡某某名著中的某某角色,他的事跡簡直太激勵人心了,畢成先生是否也受了這個角色的影響呢?畢成一愣,這個角色他聽著十分耳

4、熟,但距離他聽那本有聲名著,已經(jīng)過去十年了呀!早就不記得了!畢成看起來還是那樣從容淡定,笑道:“沒錯,這是一個著名的成功范例,我正是受了他的影響,相信大家也能像他一樣成功!”臺下響起熱烈的掌聲。到了簽售環(huán)節(jié),畢成在每本書上熟練地簽上自己的名字,那是專門請人設(shè)計過的簽名,一筆一劃都帶著成功者的“成功氣息”,流暢又瀟灑。“畢成老師,只要像您一樣做到這些事,就一定能成功嗎?”一個青年充滿斗志地說。畢成看著他,仿佛看見了十年前的自己,他誠懇的答

5、道“一定能成功!”那個青年躊躇滿志地走了,畢成心里竟有一絲愧疚。晚上,畢成疲憊地回到家中,桌上攤開他欠下的水電費單和債務(wù)單,畢成愁眉苦臉的想,要維持自己創(chuàng)業(yè)的這份風(fēng)光,只怕要投入更多錢財。但片刻后畢成就展顏而笑了,他的《畢成的成功學(xué)》賣的很好,一定能解這燃眉之急。按照習(xí)慣,畢成打開電腦,又看了一些指導(dǎo)寫作的資料,聽了聽知名答主分享“如何挽救你的事業(yè)一百條”,心滿意足、胸懷大志地睡了。夢中他像書后宣傳照那樣得意地笑,站在“成功”二字的頂端

6、。畢成眼眶一酸,將自己的困惑都告訴了主任。主任沒有打斷他,只是眉頭皺得越來越緊。待畢成說完后,主任才慢悠悠的說道:“你學(xué)了十年外語?”畢成楞了一下:“是??!”“那你能用英語介紹一下咱們公司嗎?”主任問。畢成一下子張口結(jié)舌,一句英語都說不出話來。這時他才發(fā)現(xiàn),自己的英語就像沒學(xué)過一般,大腦中空空如也。主任又問了他許多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的問題,畢成只能磕磕絆絆地答上來幾個?!斑@下你明白了吧?”主任最后說道,“你學(xué)了十年的東西,其實和沒學(xué)差不多。你的毅

7、力值得表揚,可你真的努力了嗎?你的努力又是給誰看的?”畢成滿臉通紅,一言不發(fā)地走了?;氐郊?,畢成第一件事就是把關(guān)于寫作與創(chuàng)業(yè)的書統(tǒng)統(tǒng)鎖在了箱子里。畢老爹百思不得其解:“兒子呀,你這是做什么?”“我想通了,從現(xiàn)在起我專攻外語,將來去應(yīng)聘公司的對外交流人員?!碑叧深^也不抬地答道。他想:就算再努力十年,又能怎樣呢?十年后,四十五歲的畢成會是公司的對外交流代表!嘿,質(zhì)變就是量變的必然結(jié)果呀......至于再往后十年的畢成會是怎樣,我們無法得知。

8、但是從他的名字上,我們也許能預(yù)測到——畢成,畢成,畢竟,還是會成功的!4號文(二類中)十年后的畢成十年后的畢成三十五歲的畢成在教育機構(gòu)任職,在一對一的房間里輔導(dǎo)著一位二十五歲即將考博士的學(xué)生。十年如一日,畢成從二十五歲時當(dāng)上了這個低薪教師的職位之后,無法向高薪階層晉級。他和考博的學(xué)生有項共同的作息時間就是:早上會看提升寫作的書籍,晚上一起看直播.....畢成很慶幸自己生活在有共享單車的時代。這樣的創(chuàng)新使他的生活更加便捷,移動充電寶的產(chǎn)生

9、使他的手機隨時隨地都可以充上電。他高談闊論的向那位準(zhǔn)博士宣講自己的創(chuàng)新理念,但博士生卻不知這是他昨晚聽“馬云創(chuàng)辦阿里巴巴是對互聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)思”文章中的思想。畢成沉浸在十年如一日機械化的訓(xùn)練中不能自拔,然后將機械化訓(xùn)練中攫取的知識講授給學(xué)生。他欣慰地看到他們崇拜熱誠的眼神。他以此為樂,機械又反復(fù)如常。晚上回到家里看到一篇名為“三十五歲的成畢”的新聞,新聞中的成畢便是他打小認(rèn)識的一位整天游手好閑,對新鮮事物產(chǎn)生漫無邊際的稀奇古怪想法的學(xué)渣。新聞

10、中說成畢的創(chuàng)業(yè)激起了中國互聯(lián)網(wǎng)時代的再次蓬勃發(fā)展....這時的畢成終于明白自己為什么仍然是那個和十年前一樣的學(xué)霸教師,因為自己每天聽的經(jīng)典名著的簡介都是某著名教育學(xué)者對名著長年的思考并反復(fù)咀嚼表達而成,晚上的知名答主創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享都是一些“于無深處聽驚雷”于別人不敢干的領(lǐng)域;有魄力,做成功,有突破的風(fēng)云人物,他們的成功是自己的探索與思考后積淀下來的結(jié)晶。他們?nèi)艉退粯尤绱朔磸?fù)于別人已知的領(lǐng)域再次按照別人總結(jié)的經(jīng)驗重復(fù)做事便會一無所獲。畢成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論