初二地理濤濤黃河教案

1、1教學目標：1了解黃河的源流概況和其水文特征。2、了解黃河在水能、灌溉方面方面的巨大作用及其開發(fā)治理的現(xiàn)狀。3、學會分析下游形成地上河的原因。教學重點：1、黃河下游形成“地上河”的原因。2、對黃河的治理和開發(fā)所取得的成就。教學難點：1、黃河下游形成“地上河”的原因及黃河水害的由來。2、黃河的治理措施。教學過程：【引入】上節(jié)課我們學習了我國的第一大河長江，接下來我們繼續(xù)來學習我國的第二長河黃河。提到黃河，我們說它是中華民族的母親河，它為中

2、華民族的發(fā)展做出了巨大的貢獻，但也有人說：黃河是一條害河，它在歷史上曾多次決口泛濫，給中華民族帶來了深重的災難。那么我們應該怎樣看待黃河和治理黃河呢？這一節(jié)我和大家一起來探究一下?！景鍟咳?、黃河我們用學習長江時的方法，先了解一下黃河的自然地理概況：請大家打開課本P55看圖253黃河水系讓學生回答：1、說出黃河的發(fā)源地及注入的海洋。（巴顏喀拉山脈和渤海）2、說出黃河流經(jīng)的省區(qū)。（青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東共九

3、個省區(qū)）3、說出黃河干流的長度和黃河的形狀像漢字的什么字？（5464千米、幾字形）4、說出黃河流經(jīng)的地形區(qū)。（青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原和華北平原）5、黃河的上游、中游和下游是怎樣劃分的？（內(nèi)蒙古自治區(qū)河口鎮(zhèn)和河南舊孟津）黃河源于雪域高原，曲折東流，注入渤海灣，那么，它有哪些主要特征？3工業(yè)及農(nóng)業(yè)用水量過大，超過了自然限度）解決措施：統(tǒng)一管理，計劃調(diào)配。現(xiàn)如今，還有什么新的危害嗎？（水污染問題等）黃河雖然有這么多的不利方面，但它被稱

4、作是中華民族的母親河，為什么？黃河為中華文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻；【板書】2、黃河的奉獻1、提供豐富的水能資源（原因：地處我國地勢的第一、二級階梯的交界處，河流落差大。）2、塑造平原和灌溉作用（寧夏平原、河套平原和華北平原：說明華北平原主要是由黃河、淮河和海河沖積而成。）3、提供旅游資源黃河是中國的母親河，同時又是一條害河，它在歷史上曾多次決口泛濫，給黃河流域的人民帶來了深重的災難。因此，擺在我們面前的重要任務就是要治理與開發(fā)黃河?！?/p>

5、板書】3、黃河的治理與開發(fā)黃河多災的原因是下游形成地上河，易泛濫成災，但其根本原因是來自中游的泥沙，所以治黃的關健是治沙。【板書】（1）、中游治沙我們大家想想治理黃河的措施有哪些呢？下游：加固大堤：（應使學生明白這是應急措施，是治標。）中游：①保持水土，植樹造林；（是治黃的根本措施，是治本）②打壩淤地修筑梯田；③修建水利樞紐工程；三門峽和小浪底水利樞紐工程。（讓同學觀看P58閱讀材料黃河小浪底水利樞紐工程）（強調(diào)治理黃河一定要標本兼治）

6、接下來我們來看看黃河的開發(fā)【板書】（2）、開發(fā)利用①梯級開發(fā)上游水電；（請學生讀圖，找出龍羊峽、劉家峽、青銅峽等大型水利樞紐工程，讓學生明確位置）。②引黃灌溉；（介紹寧夏平原、河套平原與華北平原，說明其有利的一面）?！菊n堂總結(jié)】：通過學習，我們了解了中國的河流的基本概況，尤其詳細地學習了長江、黃河的自然地理概況，知道了它們對中華民族做出的巨大貢獻，以及帶來的憂患，并且找到了根治黃河的辦法，希望同學們學業(yè)有成以后，為根治黃河而貢獻自己的力