練習使用顯微鏡姜愛麗

1、《練習使用顯微鏡練習使用顯微鏡》教學反思教學反思雙遼市東明中學姜愛麗雙遼市東明中學姜愛麗人教版《義務(wù)教育教科書.生物學》七年級上第二單元第一章第一節(jié)：練習使用顯微鏡。今年由于教材新改版，很多內(nèi)容都發(fā)生了變化，在充分了解新教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實驗室的實際情況，在本節(jié)課的教學中，保證每個學生都有動手操作的機會，同時采用了和以往不得教學方法，取得了很好的教學效果。1、本節(jié)課教學設(shè)計本節(jié)課教學設(shè)計【教學目標教學目標】知識目標：說出顯微鏡的基本

2、結(jié)構(gòu)和作用能力目標：能使用顯微鏡觀察到清晰地物象。情感態(tài)度價值觀：認同顯微鏡的重要作用，愛護顯微鏡，關(guān)注科學與技術(shù)相互促進的關(guān)系。【教學重點教學重點】1、顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用2、正確使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像?！窘虒W難點教學難點】正確使用顯微鏡，并觀察到清晰的圖像?！窘虒W設(shè)計思路教學設(shè)計思路】本節(jié)是一節(jié)操作實踐課，重點是讓學生通過親自動手操作實踐，了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)以及關(guān)鍵結(jié)構(gòu)的功能，并初步學會規(guī)范使用顯微鏡，觀察到清晰地圖像。這對

3、學生來說既是刺激有事挑戰(zhàn)。在本節(jié)課學習過程中，教師一方面要嚴格要求學生規(guī)范地操作使用顯微鏡，另一方面也要注意激發(fā)和保持學生學習的興趣。師：同學們說的非常好！在這幅美麗的自然圖畫中為我們展示了很多生物的生命現(xiàn)象，有我們眼睛看到，另外還有一些看不到生物，你們知道它們是什么？（細菌和真菌）我們知道除了病毒外，所有的生物都是由細胞構(gòu)成的。那么，你知道細胞長什么樣子嗎？細胞的結(jié)構(gòu)又是什么樣子呢？想了解細胞的這些內(nèi)容嗎用我們的雙眼能看見嗎？（看不見

4、)應(yīng)該借助那種儀器觀察這種微小生物呢？（顯微鏡）今天我們就來學習新的內(nèi)容，同學們把教材翻到36頁和41頁，快速瀏覽教材，了解一下顯微鏡的發(fā)明、發(fā)展過程。（板書：第一節(jié)：練習使用顯微鏡）新課教學新課教學：生：看教材、、、、、、（學生通過自主學習完成顯微鏡發(fā)展史這部分內(nèi)容）師：找學生說說顯微鏡的發(fā)展史，教師用大屏幕展示小結(jié)。活動一：顯微鏡的結(jié)構(gòu)活動一：顯微鏡的結(jié)構(gòu)1、大屏幕展示普通光學顯微鏡讓學生參照教材圖示，認識每一部分結(jié)構(gòu)。2、教師和學

5、生一起小結(jié)并板書（板書略）師：在充分了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)以后，同學們想不想知道他是怎么使用的呢？現(xiàn)在請同學們看教材3739頁文字內(nèi)容，概括出顯微鏡的使用步驟有哪些？活動二：練習使用顯微鏡活動二：練習使用顯微鏡1、通過課前培訓生物小助手，讓她們來給學生示范演示步驟，教師在一邊進行講解。在取鏡和安放、對光、調(diào)焦觀察三個階段重點講解。解釋操作原因，強調(diào)注意事項。教師的講解和學生的示范必須準確，讓每一個學生都能看清楚。每個階段都要求學生嘗試模仿，相