實踐活動總結報告

1、實踐活動總結報告這次我們的調研是關于大學生戀愛狀方面的調研，在高校，大學生談戀愛已經是很普通的現(xiàn)象了，在校大學生的年齡平均在20歲左右，已經是合法的公民、成年人。受到法律的保護和約束。在性心理和性生理上都趨于成熟的時期。他們渴望愛情，而且中國高校的條例、條規(guī)上明確規(guī)定，在校大學生可以結婚。因此，大學生談戀愛本是無庸質疑的。但戀愛后隨之而來的是思想觀念上的排他、波動，使戀人之間無休止的爭吵，因情所困，放棄學業(yè)，悔恨終生；為了愛情大打出手，

2、出現(xiàn)校園喋血事件。兩人感情出現(xiàn)裂痕，脆弱的青少年選擇了自殺來逃避即將破碎的戀情。等等這些都為大學生本應純潔、忠貞的愛情涂染上了灰色的一筆，讓社會在置疑：大學生是否應該在學習期間談戀愛？在愛情與學業(yè)的選擇上，孰重孰輕？于是我們對我校學生的戀愛狀況進行調研。在這次調研中，我們組的成員共同合作，齊心協(xié)力，一起完成了此次調研。讓我體會到了集體的力量。不僅如此，在這次調研中我學到了許多東西，首先是在問卷分發(fā)過程中，我必須克服自己內心的怯懦，積極且

3、有禮貌地對待填寫問卷的同學，認真完成此次問卷的分發(fā)。其次，我還學會了如何處理問卷，對問卷進行統(tǒng)計，并利用解自己，這是需要慢慢學習的。戀愛不是一種”休閑生活”，而更要把它當成是人格成長的過程。在這次調研中，我覺得我們組的成員都表現(xiàn)出色，大家分工有序，積極與主動是最大的特征。雖然也存在一些不足，幸好大家互相指出，討論，才能將調研成功完成。我們拿到這個題目時，首先討論分工，然后討論問卷的設計，再上網查資料，并發(fā)給老師將問卷打印出來進行分發(fā)。再

4、回收問卷進行分工統(tǒng)計，做成統(tǒng)計表，然后討論結果，分析原因。我們還采訪了食堂門口的幾位同學，為的是使結果更具說服力，更完整。小組成員每人寫一篇個人總結，整個的過程就是這樣。雖然這已經是我們第二次做調查報告，但這次我們歷時較長，所做的工作較多，配合的也很好，相信經過這一次，我們的能力會大大提高，為我們今后的社會實踐打下良好的基礎。愛情，是多么美好的東西。從古至今，才子佳人，浪漫詩人發(fā)出“窈窕淑女，君子好逑”抑或“所謂伊人，在水一方”之類的吟