平邑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案

1、平邑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案平邑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選方案為深化新課程改革，鼓勵(lì)教師不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高自身的教學(xué)藝術(shù)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，促使教師個(gè)人專業(yè)化的成長(zhǎng)，同時(shí)為縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)選拔候選對(duì)象，根據(jù)中心校教研室工作安排，將舉行平邑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。一、參評(píng)人員現(xiàn)任在職在崗的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。二、評(píng)選主題本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自選課題。三、評(píng)選形式1、各村小初選。各學(xué)校結(jié)

2、合本校工作實(shí)際，于9月22日前，組織開展校級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀教師參加全區(qū)評(píng)選。2、全區(qū)選拔。四、評(píng)比方法1、校級(jí)評(píng)比，由各校自行組織進(jìn)行。2、區(qū)級(jí)評(píng)選由教研室組織，采用借班上課的形式。20142014平邑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校平邑經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心校小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)分表小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)分表授課人課題班級(jí)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容得分教學(xué)目標(biāo)10分針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際確定有利于學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)確定明確具體、切實(shí)可行，符合課標(biāo)要

3、求。處理教材10分1、能深入理解數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材，正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，2、能用新的教學(xué)理念處理教材，對(duì)教材進(jìn)行合理的，具有創(chuàng)造性地改組，教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理。3、深刻理解教材的內(nèi)在聯(lián)系，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出有新意的教案。教學(xué)過程25分1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者與欣賞著。2、教師能創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生流有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間。3、引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，在自主探索、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐

4、中去經(jīng)歷知識(shí)的形成過程。4、尊重學(xué)生人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲，體驗(yàn)成功的喜悅。5、突出教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，課堂容量適當(dāng)。6、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師表現(xiàn)教師素質(zhì)10分1、教態(tài)自然大方，富有親和力。2、教師具有駕馭教材的能力，能對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的組織、管理和監(jiān)控，應(yīng)變能力強(qiáng)，富有教學(xué)機(jī)智。3、教學(xué)語言精練，富有感染力，板書設(shè)計(jì)科學(xué)