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文檔簡介
1、《理論力學創(chuàng)新實驗》教學大綱一、一、課程名稱：課程名稱：理論力學創(chuàng)新實驗；TheeticalMechanicsexperiment二、二、課程編號：課程編號：三、三、教學對象：教學對象：工程力學本科生四、四、教材或?qū)嶒炛笇Q：教材或?qū)嶒炛笇Q：《理論力學創(chuàng)新實驗》指南講義五、五、學時學分學時學分0.5；總學時；總學時12六、六、實驗的地位、作用和目的：實驗的地位、作用和目的：基于力學基礎理論，啟發(fā)創(chuàng)新思維意識，培養(yǎng)科研實踐能力培
2、養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。提高創(chuàng)新興趣、調(diào)動創(chuàng)新積極性、激發(fā)創(chuàng)造欲望；七、七、實驗的基本內(nèi)容與基本要求：實驗的基本內(nèi)容與基本要求：課程的主要內(nèi)容有：力學創(chuàng)新教學（包括力學在工程中的應用；靈感與創(chuàng)造實物展覽，多媒體理論與工程導航教學等）；靜動摩擦系數(shù)的量測；物體轉(zhuǎn)動慣量的量測；學生自己創(chuàng)新設計實踐。八、八、設備與器材配置：設備與器材配置：多媒體導航臺；摩擦系數(shù)量測裝置；轉(zhuǎn)動慣量量測裝置。九、九、考核方式：考核方式：提交實驗報告，及
3、創(chuàng)新設計作品。十、十、實驗項目與內(nèi)容提要實驗項目與內(nèi)容提要序號實驗名稱內(nèi)容提要每組人數(shù)實驗時數(shù)所在實驗室備注1力學創(chuàng)新教學理論與工程力學導航；靈感與創(chuàng)造展覽30人每組2理論力學創(chuàng)新實驗2摩擦系數(shù)量測測定多種材料之間的靜動摩擦系數(shù)4人每組3理論力學創(chuàng)新實驗3轉(zhuǎn)動慣量量測復擺、三線擺裝置量測轉(zhuǎn)動慣量4人每組3理論力學創(chuàng)新實驗4自主創(chuàng)新設計內(nèi)容自選個人或小組4理論力學創(chuàng)新實驗《理論力學創(chuàng)新實驗理論力學創(chuàng)新實驗》指南講義指南講義陸曉敏嚴湘贛陳定
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