履職盡責(zé) 重在擔(dān)當(dāng)——區(qū)教體局關(guān)于履職盡責(zé)的案例分析

1、履職盡責(zé)重在擔(dān)當(dāng)——區(qū)教體局關(guān)于履職盡責(zé)的案例分析編者按編者按：“一師一優(yōu)課、一課一名師”工作是教育部安排的一項重點工作，局黨組多次召開專題會議安排部署，局領(lǐng)導(dǎo)也多次批示督辦。但局黨組的重視并未引起相關(guān)職能科室、學(xué)校的重視。10月20日，省教育廳關(guān)閉曬課、推優(yōu)通道，因我區(qū)分配曬課教師人數(shù)與市局分配教師曬課人數(shù)出入較大，致使未完成市局安排的工作目標(biāo)，且存在各校工作不平衡、“優(yōu)課”質(zhì)量不高等問題。出現(xiàn)這樣的問題，是教體局相關(guān)職能科室配合不夠

2、、溝通不暢所致，是缺乏擔(dān)當(dāng)、履職不力所致。順境逆境看胸懷，大事難事看擔(dān)當(dāng)，多一點擔(dān)當(dāng)少一點推諉，多一點責(zé)任少一點扯皮，是考驗我們干部黨性強不強，作風(fēng)硬不硬的試金石。管理者決不能顧此失彼，厚此薄彼，局黨組要求各單位認真學(xué)習(xí)此案例分析，從中汲取深刻教訓(xùn)，尤其主要負責(zé)人要帶頭負起責(zé)，帶頭做起事，把所有的心思和精力用在干工作、抓落實、創(chuàng)事業(yè)上來，為推動襄州教育務(wù)實發(fā)展貢獻自己的力量。一、市教育局關(guān)于曬課的相關(guān)規(guī)定一、市教育局關(guān)于曬課的相關(guān)規(guī)定1

3、、目標(biāo)任務(wù)。市教育局文件（@教文【2016】58號）明確規(guī)定：認真組織好全員注冊和曬課工作。今年8月底以前，所有教研員、中小學(xué)教師要在國家統(tǒng)一平臺100%完成注冊和賬號激活。今年9月底，各地累計參加曬課的教師數(shù)必須達到本地教師數(shù)總數(shù)的60%。今年9月30日前，各縣市區(qū)務(wù)必完成本級‘優(yōu)課’、‘優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)教研工作室’的征集和參加市級優(yōu)課征集的推薦上報工作。必須通過國家平臺提供的‘推薦’功能進行。2、各部門職責(zé)。教育行政部門：要做好“優(yōu)課”活動

4、的督導(dǎo)檢查、考核考評，要建立活動進展情況通報機制和考評獎懲機制，落實“考評結(jié)果納入教師、校長、學(xué)校年度考核內(nèi)容”要求。電教部門：為教師攝制課堂實錄等提供相應(yīng)的技術(shù)指導(dǎo)，做好教師信息技能全員培訓(xùn)，幫助教師提高應(yīng)用能力。加強對國家活動平臺的管理。要關(guān)注活動進展、做好活動監(jiān)督、指導(dǎo)督促學(xué)校管理員履行管理職責(zé)。教研部門：要組織教研人員點評、評價曬課教師上傳的優(yōu)課資源、組織專家開展優(yōu)課評審、完成本區(qū)域優(yōu)課推薦。同時借助活動平臺眾多的優(yōu)質(zhì)資源組織教

5、師開展網(wǎng)絡(luò)教研，引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新，推廣成功案例。各中小學(xué)校：進一步完善活動方案，將組織工作任務(wù)分解到崗位、到年級組、到備課組，將曬課任務(wù)落實到學(xué)科、到教材、到知識節(jié)點、到教師個人。二、局領(lǐng)導(dǎo)批示二、局領(lǐng)導(dǎo)批示課堂實錄以光盤形式上報，卻沒有在自己空間上傳；還有的學(xué)校把教師ID地址搞錯，上傳“半拉子”課和模糊不清的課堂實錄。五、幾點要求五、幾點要求第一，牢固樹立一盤棋意識。教育無小事，教育管理者決不能主觀臆斷，把學(xué)校工作分成主要和次要。要牢固樹

6、立教育“一盤棋”的思想。既要緊緊抓住“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個牛鼻子，還要學(xué)會“十個指頭彈鋼琴”。不能顧此失彼。要清楚地認識到，教育信息化工作、校園安全、后勤管理、教師培訓(xùn)、特色文化創(chuàng)建等都是學(xué)校教育的有機組成部分。第二，積極履職盡責(zé)。黨的十八大以來，社會風(fēng)氣持續(xù)好轉(zhuǎn)，黨員先鋒模范作用日益顯現(xiàn)。今年以來，教體系統(tǒng)扎實開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、履職盡責(zé)、“兩學(xué)一做”等活動，系統(tǒng)內(nèi)政風(fēng)行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。各級黨員干部，系統(tǒng)內(nèi)每位干部教師要進一步增強擔(dān)當(dāng)意識

7、，積極履職盡責(zé)，不推諉，不懈怠，振奮精神，在奉獻中實現(xiàn)人生的升華。第三，加強溝通協(xié)調(diào)?？剖抑g、部門之間、學(xué)校之間、教師之間要加強溝通協(xié)調(diào)力度，取長補短，共同進步，堅決杜絕夜郎自大，唯我獨尊思想，堅決打破科室之間、部門之間藩籬?！巴崎_一扇門，打開兩扇窗”，齊心協(xié)力，凝心聚力把襄州教育辦好。要始終牢記“一個人只能走更快，一群人才能走更遠?！钡谒?，嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問責(zé)。制度的生命在于執(zhí)行，執(zhí)行離不開責(zé)任擔(dān)當(dāng)。制度制定了，就一定要落實，否則就是一張廢