2015現(xiàn)代物流技能大賽實施方案

1、120152015現(xiàn)代物流技能大賽實施方案現(xiàn)代物流技能大賽實施方案一、競賽目的1.增強物流管理專業(yè)學生的專業(yè)學習興趣。2.培養(yǎng)學生團隊合作能力。3.提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。二、參賽對象物流管理專業(yè)學生三、競賽內容現(xiàn)代物流中心作業(yè)項目與叉車作業(yè)項目1.競賽方式及崗位分工（1）競賽方式競賽由3名選手組成一個參賽隊，根據(jù)現(xiàn)代物流中心作業(yè)過程中的入庫、補貨和出庫工作流程，按要求分工協(xié)作完成競賽。每個參賽選手擔任不同的工作崗位，具體包括信息員、倉管

2、員、操作員三個工作崗位。（2）崗位分工參賽選手須嚴格按照以下崗位分工進行操作，對于未作崗位分工限定的作業(yè)，可以共同協(xié)作完成。信息員：在倉儲管理系統(tǒng)中完成入庫訂單處理、出庫訂單處理和補貨任務生成。倉管員：入庫作業(yè)時與送貨人員交接，發(fā)貨作業(yè)時與接貨人員交接，《入庫單》和《出庫單》的填寫、簽收及簽發(fā)。2.競賽內容信息員隨機抽取一份題目，題目中包含若干入庫通知單（三托盤貨物）、出庫通知單和補貨任務單。裁判吹哨開始競賽，參賽隊按崗位分工協(xié)作，根據(jù)

3、題目要求完成入庫、補貨和出庫3目標貨位地址。（2）補貨作業(yè)①補貨任務生成信息員在倉儲管理系統(tǒng)中按補貨任務的要求，生成補貨任務。②補貨作業(yè)利用手持終端下載補貨指令，利用堆高車完成下架作業(yè)，將貨物從相應貨位取出并放至托盤貨架交接區(qū)，利用手持終端確認貨位地址；利用手動搬運車將貨物運至補貨緩沖區(qū)，根據(jù)手持終端的提示，從補貨作業(yè)通道將貨物拆零補貨至對應的貨位上，回收空紙箱。（3）出庫作業(yè)①出庫訂單處理信息員根據(jù)出庫通知單錄入出庫訂單，生成作業(yè)計劃