七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案及練習(xí)題

1、七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案及練習(xí)題教案及練習(xí)題《有理數(shù)的加減混合運(yùn)算》是七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的內(nèi)容。小編整理了七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案及練習(xí)題，一起來(lái)看看。七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案1、知識(shí)與技能理解有理數(shù)加減法可以互相轉(zhuǎn)化，能把有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加加法運(yùn)算，靈活應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行運(yùn)算。2、過(guò)程與方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用有理數(shù)加減法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)

2、題的能力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)：有理數(shù)加減法統(tǒng)一為加法運(yùn)算，掌握有理數(shù)加減混合運(yùn)算。難點(diǎn)：省略括號(hào)和加號(hào)的加法算式的運(yùn)算方法。關(guān)鍵：理解加減混合運(yùn)算可以統(tǒng)一成加法，以及正確理解省略加號(hào)的有理數(shù)的加法形式。一、復(fù)習(xí)提問(wèn)1、敘述有理數(shù)的加法、減法法則。(20)(3)(5)(7)=(20)(3)(5)(7)(加減法統(tǒng)一為加法)=20357(省略式子中的括號(hào)和括號(hào)前面的加號(hào))=20735(加

3、法交換律交換時(shí)，要連同符號(hào)一起交換)=278(利用結(jié)合律進(jìn)行同號(hào)兩數(shù)相加)=19(異號(hào)兩數(shù)相減)讓學(xué)生正確理解“”號(hào)含義，“”號(hào)具有雙重含義，減號(hào)，負(fù)號(hào)。如27中“”號(hào)可以理解為負(fù)號(hào)，讀作正2、負(fù)7的和，也可以理解為減號(hào)，讀作2減去7。具體選用哪種含義，要結(jié)合具體情況而定，如27中，前一個(gè)“”顯然只能作負(fù)號(hào)，而后一個(gè)“”則可看作負(fù)號(hào)，也可看作減號(hào)。但“”號(hào)只能一用，即一個(gè)“”號(hào)視為某種含義后，就不能再具備另一個(gè)含義了，不能一號(hào)兩用。如2