名著《繁星春水》知識介紹

1、1冰心的冰心的《繁星繁星》《春水春水》賞析：賞析：一、作者簡介一、作者簡介冰心（1900～1999）現(xiàn)代著名女作家，詩人，散文家，兒童文學(xué)家。原名謝婉瑩，筆名冰心等。原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。印度詩人泰戈爾于1913年寫成散文詩《飛鳥集》。全集共３２５首短詩。冰心的詩受他影響很深。20世紀初，冰心開始寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“冰心

2、體”。其作品體裁以歌頌?zāi)笎?、童年和自然為主，筆調(diào)柔和細膩，微帶憂愁色彩，手法含蓄委婉，語言清新明麗，共鳴面大。二、作品簡介二、作品簡介《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年間創(chuàng)作出版的短詩集，一首首玲瓏剔透的小詩，是一個個迸發(fā)的火花?！斗毙恰酚?64首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。第一節(jié)贊頌?zāi)笎鄣诙?jié)歌詠大海第三節(jié)闡發(fā)思想《春水》是

3、《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受。第一節(jié)自然的描繪和贊頌第二節(jié)零碎點滴的人生啟示與感悟第三節(jié)勸誡和鼓勵二、作品主題二、作品主題《繁星繁星春水春水》共收錄了小詩共收錄了小詩350350余首，冰心稱它是一些余首，冰心稱它是一些“零碎的思想零碎的思

4、想”，但卻有一條鮮明的線索加，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對母愛、童貞和自然的歌頌以貫穿，即對母愛、童貞和自然的歌頌?？偟膩碚f，它們大致包括三個方面的內(nèi)容。一是對母愛與童真的歌頌一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是而母愛，就是“愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點的根本出發(fā)點。她認為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星春水》中她把

5、母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。二是對大自然的崇拜和贊頌二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的：我們都是自然嬰孩，臥在宇宙的搖籃里。冰心還將母愛、童真、自然融為一體。冰心愛大海，由對大海的熱愛，擴展到對大自然的愛。三是對人生的思考和感悟。三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為這部分詩為“哲理詩哲理詩”。冰心滿懷對新的精神生活的渴望，苦苦探尋著世界與生命之謎，在這種種探索中詩人不

6、無對自己以“愛”來戰(zhàn)勝“憎”的理想是否能實現(xiàn)產(chǎn)生的懷疑，這種思想上的矛盾也在詩集中表現(xiàn)出來。三、藝術(shù)特色三、藝術(shù)特色《繁星春水》在藝術(shù)表現(xiàn)上是“五四”時期白話詩歌創(chuàng)作的亮麗風(fēng)景，其藝術(shù)特色是：1.1.短小精悍，真實自然，在看似隨意地揮寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。短小精悍，真實自然，在看似隨意地揮寫中蘊藏著人生的哲理，達到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。2.2.富有詩情畫意，格調(diào)自然柔和，是冰心小詩的又一特色富有詩情畫意，格

7、調(diào)自然柔和，是冰心小詩的又一特色。冰心說她當(dāng)初“寫這些三言兩語的時候，并不是有意識在寫詩。”但讀過這兩本詩集的人無不感到它飽含濃烈的詩情畫意，有詩的語言，詩的意境，詩的情趣。3.3.想像的豐富和聯(lián)想的開闊，詞句的清麗和筆力的準(zhǔn)確，都是冰心詩歌鮮明的藝術(shù)特色想像的豐富和聯(lián)想的開闊，詞句的清麗和筆力的準(zhǔn)確，都是冰心詩歌鮮明的藝術(shù)特色三、鑒賞示例三、鑒賞示例〔一〕摘自《繁星》繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？沉默中，微光里，他們

8、深深的互相頌贊了。〔鑒賞〕：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；3我們不能回避，也無法回避。只有從容豁達地去面對，勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動

9、心忍性，曾益其所不能”，就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧，增長才干。有圣人說：“困難是人生的一筆財富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑，飽經(jīng)憂患，有時一回想往事，就難免心有余悸，痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔(dān)，沒有家庭拖累，沒有太多的雜事羈絆，一般來說，不會有太大的生存危機。因此，即使有一點“煩悶”，比起老年人來，也是“溫柔的”。9.《春水》之三：青年人！你不能像風(fēng)般飛揚，便應(yīng)當(dāng)

10、像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！[賞析]這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風(fēng)兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻，對比比照，告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。”可見神靜氣定，戒除浮躁，對于我們修身養(yǎng)性是多么重要??！10.《春水》之三十四：青年人！從白茫茫的地上，找出同情來罷。[賞析]這是一首告誡青年人如何待人處事的

11、抒情詩。言簡意賅，情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”，就是要青年人對別人充滿關(guān)愛，對社會充滿愛心。羅曼?羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它，一切將變成黑暗”。說得多么好?。】梢娡楹完P(guān)愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。11.《春水》之八十七：青年人！只是回顧么？這世界是不住的前進呵。[賞析]什么是詩？艾青說：“詩是一個心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“

12、不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績，有了一點進步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進，因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的

13、力量！12.《春水》之一三一：青年人！覺悟后的悲哀，只深深的將自己葬了。原也是微小的人類呵！[賞析]這首詩和《繁星》之一一零一樣，也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點，那么這首詩就容易理解了。這里，我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理，它就成了：青年人！要正確對待錯誤和挫折，覺悟后還悲哀，就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵！詩歌精短而警策，如

14、醍醐灌頂，足以使那些昏聵的頭顱猛醒。13.《春水》之一七四：青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！[賞析]這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”??！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人震