大學生活瑣憶--李開復

1、大學生活瑣憶大學生活瑣憶引言引言這篇短文是應《大學生》雜志編輯王肇輝的請求而寫的。最初，我只想寫一些有關自己、有關大學生活的趣事，以便在9月份學生開學時發(fā)表出來與大家分享。但文章寫成后，我發(fā)現其中不但談到了許多值得回憶的大學往事，也談到了一些可供當代大學生們思考和借鑒的經驗甚至是教訓。例如，沉迷于游戲對于學業(yè)是如何危險，為什么發(fā)現并追逐興趣才是最重要的，大學中的社交活動以及由此建立的友誼為什么如此重要，大學期間為什么容易與朋友建立終身友

2、誼，如何在打工中學習，等等等等。這些經驗不但使我自己在走出大學校園后仍能長期從中受益，我想，即便對今天的絕大多數學生來說，它們也是非常寶貴的。破滅的哈佛、法律、數學夢破滅的哈佛、法律、數學夢上大學前，我的夢想是做一個哈佛人。我有這樣一個夢想，一是因為那個籠罩著哈佛大學的光環(huán)，也因為我一直把學習法律當做我的目標，并把學習數學當做我的“后備”，而哈佛的這兩個專業(yè)都是全美最好的。1979年的四月，一封拒信打破我的這個夢想。至于原因，我估計是因

3、為我的SAT英語成績太差了，只有550分（如果當時有新東方，可能就不是這個結局了）。在申請大學的時候，我清楚地知道自身條件有不足，不能保證一定能上哪所大學，所以我一共申請了12所學校，這樣，我覺得才能把主動掌握在自己手里?；叵氘敃r，我的老師們可能都快恨死我了，因為申請大學的材料中需要老師給學生寫的推薦信，而對我，他們要一下子寫那么多份（當時沒有電腦，每封推薦信都需要老師親手寫成）。最后，我進入了哥倫比亞大學，這是一所很好的學校，法律系和

4、數學系也很有名。哥大給學生很大的發(fā)展空間，允許學生學習的課程范圍很廣。我在大一的時候，大部分時間都在學美術、歷史、音樂、哲學等專業(yè)的課程，接觸了很多東西，我覺得這是找到自己興趣的機會。直到今天，我還記得哲學系的一個老教授說的話：“知道什么是makeadifference嗎？想象有兩個世界，一個世界中有你，一個世界中沒有你，讓兩者的difference最大，這就是你一生的意義?！痹賮碚f說我的哥大法律夢。當時，我主要學的是“政治科學（pol

5、iticalscience）”，屬于一種“法學博士預科（prelaw）”的專業(yè)。但是，上了幾門“政治科學”的課后，我發(fā)現自己對此毫無興趣，每天都打不起精神來上課，十分苦惱。其中一門課實在太枯燥，我基本上每堂課都在睡覺，惟一的選擇只是在教室里睡還是在宿舍里睡。睡到學期過半后，我的平均成績勉強夠得一個C，我趕在限期的前一天把這門課退掉，才避免了因為平均分不到3.0導致助學金被取消的災難。我向家人提起學習法律的苦悶時，他們都鼓勵我轉系。姐姐說

6、：“你不是高中時就把大二的數學讀完了，還得了全州數學冠軍嗎，怎么不轉數學系？”但是，這又讓我碰到了我的第二個苦惱。進入大學后，學校就安排我加入了一個“數學天才班”，那里集中了哥大所有的數學尖子，一個班只有七個人。但很快，我就發(fā)現我的數學突然由“最好的”變成“最差的”了。這時，我才意識到，我雖然是“全州冠軍”，但是我所在的州是被稱為“鄉(xiāng)下”的田納西州，而當我遇到了這些來自加州或紐約州的真正的“數學天才”，我不但技不如人，連問問題時都膽怯了

7、，生怕我的同學們看出我這個“全州冠軍”的真正水平并不怎么樣。這么一來，我就越來越落后，到今天我對這門課還是“半懂不懂”（這又是一個“沉默不是金”的證明）。當我上完這門課后，我深深地體會到那些“數學天才”都是因為“數學之美”而為它癡迷，但我卻并非如此。一方面，我羨慕他們找到了最愛；另一方面，課就去打一次或兩次。這么弱智的游戲，有挑戰(zhàn)嗎？有！機器中的分數設置只有四位數，最高分數是9999分，之后再得分就會自動回0。而且，每個妖精的分數不一樣

8、，有的是一分，有的是三分，有的是十分，所以當打到接近9999時，你就要小心計算了，因為如果錯打了一個，超過了9999，就會回0，得重頭開始了。為了保持我的記錄每天都是最高分，我不會像其他人那樣瞎打一通，而是一邊打一邊計算自己的分數，打到9999分就自殺，不玩了。這樣，游戲就很有難度了。而且我剛開始不可能打得很好，需要一次次練習，這也是很大的“投資”。最后，我每天兩毛五的結果幾乎都是9999，已經練到爐火純青了。我每次都把名字的縮寫KFL

9、寫上去，讓后面來玩的人都會看到這個記錄，知道誰是最高分，這還是很有成就感的。當時玩游戲的學生很多，甚至還要排隊，我若去的話大家都會說：“看，高手KFL來了！”我在高中時很守規(guī)矩，從不玩這種游戲，到了大學，一下子沒有了家長的約束，比較自由，于是才開始玩游戲?；仡^想想。當時的我還是很幸運的，因為這些游戲不夠精彩，沒有讓我真的沉迷下去，每天我只是花兩毛五，放松20分鐘。當時如果有什么“魔獸世界”、“CS”，說不定我就會沉迷網吧，毀了一生。就這

10、樣，我打了一個學期的游戲，又是什么使我脫離了電子游戲的“魔掌”呢？是橋牌。我是在高中時跟朋友一起吃午餐的時候學會打橋牌的，進大學后，我參加了橋牌俱樂部，發(fā)現玩法不同了：大家都拿同一副牌，這樣就可以比賽，看誰打得最好。那時，也許因為中國人的“排隊心態(tài)”作祟，我特別喜歡參加橋牌比賽，目的就是想得第一。剛進大學的時候，我為了得第一就非常幼稚地找了一個老先生老太太聚集的“橋牌俱樂部”打，打了一段時間后覺得似乎該換一個地方了，不然除了常挨老太太白

11、眼之外，牌技還越來越差。當時，許多地區(qū)都有橋牌比賽，于是我們就搭車到比較遠的地方去比賽，還去常春藤學校比如耶魯、哈佛去比賽，或去參加全美的比賽，這樣以來我們得了不少獎牌、獎杯。我的一個橋牌搭檔，后來參加了“百慕達杯”（類似于足球的世界杯的一個橋牌比賽），得了全世界第三名。他后來成為一名職業(yè)橋牌手，日子過得很舒服。我有時會跟人開玩笑地講：“要是我當初一直打下去，或許在橋牌領域也能有所成就呢！”也許，有人會覺得打橋牌和打電子游戲沒什么差別，

12、其實差別非常大：橋牌可以培養(yǎng)邏輯思維能力，也可以鍛煉人際交往能力。不過，我在大一時過于沉迷橋牌，一星期打30小時，這么以來就嚴重地影響了我的學業(yè)。因為打電子游戲和橋牌，我大一時的成績只有因為打電子游戲和橋牌，我大一時的成績只有3.26。但是自從找到我的最愛。但是自從找到我的最愛——計算計算機之后，我突然感覺對學習有了相當濃厚的興趣。每次老師發(fā)了編程的習題后，我晚上不機之后，我突然感覺對學習有了相當濃厚的興趣。每次老師發(fā)了編程的習題后，我

13、晚上不睡覺也要把它做完（雖然老師給了一個星期的時間）睡覺也要把它做完（雖然老師給了一個星期的時間）。那時，我不再想拿橋牌第一，而更想。那時，我不再想拿橋牌第一，而更想做計算機第一。在這樣的興趣驅動下，我在大二、大三、大四時的成績都是滿分做計算機第一。在這樣的興趣驅動下，我在大二、大三、大四時的成績都是滿分4.0，這樣，這樣才補救了大一的貪玩，使我最后得以從計算機系以第一名的成績畢業(yè)。才補救了大一的貪玩，使我最后得以從計算機系以第一名的成

14、績畢業(yè)。（滿分是（滿分是4.0，卻說，卻說只有只有3.26，我大一學分績是，我大一學分績是2.82，還差點掛科，學的卻是自己感興趣的專業(yè)??！這學期好，還差點掛科，學的卻是自己感興趣的專業(yè)??！這學期好像還降到了像還降到了2.6幾，找工作時怎么拿的出手啊？？？）幾，找工作時怎么拿的出手??？？？）打工過程中發(fā)現別的世界打工過程中發(fā)現別的世界我讀大學期間，靠家里資助差不多有兩年時間，后來我就沒跟家里要錢，靠自己打工掙錢完成了學業(yè)。我家在臺灣雖然