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文檔簡(jiǎn)介
1、1.[破冰游戲]串名字游戲游戲方法:小組成員圍成一圈,任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名,第二名學(xué)員輪流介紹,但是要說(shuō):我是后面的,第三名學(xué)員說(shuō):我是后面的的后面的,依次下去……,最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍。分析:活躍氣氛,打破僵局,加速學(xué)員之間的了解2.[破冰游戲]面對(duì)面的介紹游戲規(guī)則:將所有人排成兩個(gè)同心圓,隨著歌聲同心圓轉(zhuǎn)動(dòng),歌聲一停,面對(duì)面的兩人要相互自我介紹。注意事項(xiàng):(1)排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓,邊
2、唱邊轉(zhuǎn),內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反。(2)歌聲告一段落時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng),面對(duì)面的人彼此握手寒喧并相互自我介紹。歌聲再起時(shí),游戲繼續(xù)進(jìn)行。3.[破冰游戲]我是誰(shuí)?活動(dòng)目標(biāo):1.協(xié)助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己眼中的我,及他人眼中的我。2.增進(jìn)學(xué)生彼此熟悉的程度,增加班級(jí)凝聚力?;顒?dòng)程序:(一)教師發(fā)給每位學(xué)生一張A4影印紙。(二)學(xué)生兩兩分組,一人為甲,一人為乙(最好是找不熟悉的同學(xué)為伴)(1).甲先向乙介紹「自己是一個(gè)什么樣的人」,乙則在A4紙上記下甲所說(shuō)之特質(zhì),
3、歷時(shí)五分鐘。(2).教師宣布活動(dòng)的規(guī)定為:「自我介紹者,在說(shuō)了一個(gè)缺點(diǎn)之后,就必須說(shuō)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)」。(3).五分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。(4).五分鐘后,教師請(qǐng)甲乙兩人取回對(duì)方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動(dòng)的心得或感受,并討論「介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介紹自己的缺點(diǎn),何者較為困難?為何會(huì)如此?個(gè)人使用那些策略度過(guò)這五分鐘?」。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)統(tǒng)整討論結(jié)果。(三)學(xué)生三小組或四小組并
4、為一大組,每大組有六至八人。(1).兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報(bào)告小組討論的結(jié)果。2)、培訓(xùn)師喊“松鼠“,大樹(shù)不動(dòng),扮演“松鼠“的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù),重新選擇其他的大樹(shù);培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3)、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)“,松鼠不動(dòng),扮演“大樹(shù)“的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù),并圈住松鼠,培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù),落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4)、培訓(xùn)師喊“地震“,扮演大樹(shù)和松鼠的
5、人全部打散并重新組合,扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹(shù),培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。5.[破冰游戲]分組游戲1)、尋找對(duì)象:第一步:學(xué)員圍成一個(gè)圓圈組織者說(shuō)LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK學(xué)員看上、看下,然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué),當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí),則拍手、出場(chǎng)交談交談3分鐘沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。第二步:學(xué)員分列兩行,結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立各自后退5米蒙上眼罩發(fā)出聲音,尋到對(duì)象(不可用學(xué)員名字、
6、公司名稱(chēng))2)、左、中、右組織者問(wèn)以下問(wèn)題:早上起床時(shí),是從左邊下床?右邊下床?從左邊下床的站左邊,從右邊下床的站右邊,記不清的站中間早上穿鞋時(shí),先穿左邊的鞋?先穿右邊的鞋?先穿左腳的站左邊,先穿右腳的站右邊,記不清的站中間以此種辦法將學(xué)員分成三大組。3)、誰(shuí)是勇士?如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大,則繼續(xù)分組,按以下辦法:請(qǐng)大家自由組合,尋找另外兩位與自己相象的伙伴,分成三人一組。然后提問(wèn):(1)、誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)?(2)、誰(shuí)愿意第
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