統(tǒng)計(jì)表(二)教案

1、二年級(jí)下冊(cè)電子備課教案數(shù)據(jù)收集整理（一）數(shù)據(jù)收集整理（一）課型課型新授授課日期授課日期月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、初步體驗(yàn)收集動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)畫“正”字等統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。2、根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和較為合理的判斷。3、讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生選擇記錄的方法做記錄，并體會(huì)哪種記錄方法既清楚又方便教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問(wèn)題

2、并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備課件，統(tǒng)計(jì)表前置性前置性研究研究預(yù)習(xí)課本第3頁(yè)，并試著完成下面問(wèn)題：想一想想一想：收集和整理數(shù)據(jù)的方法多種，如（）、（）、（）等試一試：試一試：通過(guò)整理數(shù)據(jù)，我們知道了：王明明有（）票，陳小菲有（）票，應(yīng)該選（）參加比賽。預(yù)習(xí)檢測(cè)：預(yù)習(xí)檢測(cè)：下面是二（3）班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況（1）下面是同學(xué)們整理到的數(shù)據(jù)白菜西紅柿黃瓜茄子√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√（2）

3、請(qǐng)用畫“正”字的方法記錄，并寫出人數(shù)二年級(jí)下冊(cè)電子備課教案新知用投票的方式來(lái)決定。文文的班主任讓每一位同學(xué)把自己心目中的人選寫在紙條上，然后讓班長(zhǎng)收集紙條，并讓幾位同學(xué)在黑板上用各自的方法記錄王明明和陳小菲的票數(shù)。師：同學(xué)們，這是他們班同學(xué)記錄的結(jié)果（出示課件），你們從中得到了哪些信息？師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，你們知道一個(gè)“正”字代表什么意思嗎？師：那你們喜歡哪種記錄方法呢？師：為什么？生1：他們分別用了三種方法記錄，分別是：畫“正”、