五年級解方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練

1、五年級解方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練五年級解方程應(yīng)用題專題訓(xùn)練購物問題：購物問題：1、食堂買了食堂買了8千克黃瓜，付出千克黃瓜，付出1515元，找元，找回1.41.4元，每千克黃瓜是多少錢？元，每千克黃瓜是多少錢？2、買4枝鋼筆比買枝鋼筆比買5枝圓珠筆要多花枝圓珠筆要多花2.22.2元每枝圓珠筆的價(jià)錢是每枝圓珠筆的價(jià)錢是0.60.6元每枝鋼筆是多少元枝鋼筆是多少元3、明明家買了一套桌椅，明明家買了一套桌椅，6張椅子配一張椅子配一張桌子張桌子一共用

2、了一共用了11201120元。如果一元。如果一張餐桌張餐桌730730元，那么一把椅子多少元，那么一把椅子多少元？元？4、王老師帶王老師帶500500元去買足球。買了元去買足球。買了1212個(gè)足球后，還剩足球后，還剩140140元，每個(gè)足球多元，每個(gè)足球多少元？少元？5、奶奶買奶奶買4袋牛奶和袋牛奶和2個(gè)面包，付給售個(gè)面包，付給售貨員貨員2020元，找回元，找回5.25.2元，每個(gè)面元，每個(gè)面包5.45.4元，每袋牛奶多少元？元，每袋牛

3、奶多少元？6、大瓜去買大米和面粉，每千克大米、大瓜去買大米和面粉，每千克大米2.62.6元，每千克面粉元，每千克面粉2.32.3元，他買了元，他買了2020千克千克面粉和若干大米，共付款面粉和若干大米，共付款61.661.6元，買大元，買大米多少千克？米多少千克？“誰是誰的幾倍多（少）幾誰是誰的幾倍多（少）幾”（形如（形如axb=caxb=c的方程）問題：的方程）問題：1、有甲、乙兩個(gè)書架有甲、乙兩個(gè)書架.已知甲書架有已知甲書架有540

4、540本書本書比乙書架的比乙書架的3倍少倍少3030本.乙書架有多少本書書架有多少本書2、甲、乙兩人做零件、甲、乙兩人做零件.甲做了甲做了240240個(gè)比乙做的乙做的2倍還多倍還多4040個(gè).乙做了多少個(gè)乙做了多少個(gè)2、培英小學(xué)有學(xué)生培英小學(xué)有學(xué)生350350人比紅星小學(xué)的比紅星小學(xué)的學(xué)生的學(xué)生的3倍少倍少1919人.紅星小學(xué)有學(xué)紅星小學(xué)有學(xué)生多少人生多少人3、水果店運(yùn)來橘子水果店運(yùn)來橘子340340千克千克比運(yùn)來蘋果比運(yùn)來蘋果的3倍少

5、倍少8080千克千克.運(yùn)來蘋果多少千運(yùn)來蘋果多少千克7、班級圖書角文藝書的本書是科技書的、班級圖書角文藝書的本書是科技書的4倍，已知文藝書比科技書多倍，已知文藝書比科技書多105105本，問文藝本，問文藝書和科技書各多少本？書和科技書各多少本？雞兔同籠問題：雞頭＋兔頭＝總頭數(shù)雞兔同籠問題：雞頭＋兔頭＝總頭數(shù)雞腳＋兔腳＝總腳數(shù)雞腳＋兔腳＝總腳數(shù)1、雞和兔共有雞和兔共有2020個(gè)頭，兔腳比雞腳多個(gè)頭，兔腳比雞腳多1414只，問雞和兔各有多少

6、只？只，問雞和兔各有多少只？2、雞兔共籠，雞比兔多雞兔共籠，雞比兔多2525只，一共有腳只，一共有腳170170只，雞兔各有幾只？（用列方只，雞兔各有幾只？（用列方程的方法解答程的方法解答)3、雞兔同籠，共雞兔同籠，共5252只，雞的腳比兔的腳只，雞的腳比兔的腳多3232，問雞兔各幾只？，問雞兔各幾只？4、今有雞、兔共居一籠，已知雞頭和兔今有雞、兔共居一籠，已知雞頭和兔頭共頭共3535個(gè)，雞腿和兔腿共個(gè)，雞腿和兔腿共9494只。只。問：

7、雞、兔各有多少只？問：雞、兔各有多少只？5、雞和兔的數(shù)量相同，兩種動(dòng)物的腿加起來共有雞和兔的數(shù)量相同，兩種動(dòng)物的腿加起來共有4848條。雞和兔各有多少只？條。雞和兔各有多少只？行程問題：路程＝速度行程問題：路程＝速度時(shí)間時(shí)間速度＝路程速度＝路程時(shí)間時(shí)間時(shí)間＝路程時(shí)間＝路程速度速度1、甲、乙兩輛汽車同時(shí)從南京開往上海，、甲、乙兩輛汽車同時(shí)從南京開往上海，經(jīng)過經(jīng)過4小時(shí)后，甲車落后在乙車后面小時(shí)后，甲車落后在乙車后面2828千米。甲車每小時(shí)