初中歷史知識競賽附答案

1、初中歷史知識競賽試題答題卡初中歷史知識競賽試題答題卡本套試卷共本套試卷共100題單項選擇題，每小題題單項選擇題，每小題1分，共分，共100分。分。（測試時間：（測試時間：90分鐘）分鐘）班級班級姓名姓名總分總分1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162

2、636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001515、東漢末年決定“天下三分”的著名戰(zhàn)役是（）A、長平之戰(zhàn)B、赤壁之戰(zhàn)C、馬陵之戰(zhàn)D、官渡之戰(zhàn)1616、祖國大陸與臺灣友好交往是從下列哪個時代開始的（）A、春秋B、戰(zhàn)國C、漢朝D、三國1717、魏晉南北朝時期，江南地區(qū)擺脫了原先落后停滯的狀態(tài)，出現(xiàn)“一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑……

3、絲綿布帛之饒”的景象，其主要原因在于（）A、三國鼎立局面的出現(xiàn)B、社會動蕩不安C、北方人口大量南遷D、絲綢之路開辟1818、據(jù)《北史》記載：“魏主引見群臣，欲斷諸北語，一從正音……年三十已上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十已下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)加降黜……”材料表明北魏孝文帝下令鮮卑貴族和官員（）A、采用漢姓B、該穿漢族服裝C、學(xué)習(xí)漢語D、與漢人通婚1919、下列改革或變法中，通過推行漢化政策，促進了我國北方民族大融合

4、的是（）A、管仲改革B、北魏孝文帝改革C、商鞅變法D、吳起變法2020、三國兩晉南北朝時期，我國歷史發(fā)展的主流是（）A、民族大融合與逐步走向統(tǒng)一B、政權(quán)分裂與社會的倒退C、社會動蕩不安與民族仇殺混戰(zhàn)D、少數(shù)民族掌握中原政權(quán)與國家走向分裂2121、“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！痹娭械摹昂印敝傅氖牵ǎ〢、黃河B、長江C、淮河D、大運河2222、“在歷代帝王中，唐太宗是以其‘雄才大略而從諫如流，位及人主而

5、兼聽納下’的開明作風(fēng)而聞名于世的?！痹撛u價的依據(jù)是唐太宗（）A、獎勵軍功，按照功勞大小分封爵位B、大力加強監(jiān)督制度，監(jiān)督地方官員C、善于聽取臣下建議，鼓勵臣下直言D、創(chuàng)立行省制度，推行改革采用漢法2323、《舊唐書》稱：武則天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意為誅殺公卿，獨斷專權(quán)）。武則天遺言無字碑，由后人評價自己的功過。史學(xué)家之所以肯幫武則天評價主要是因為（）A、她是中國歷史上唯一的女皇帝B、其執(zhí)政期間社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展C、發(fā)展科舉制度

6、，創(chuàng)立殿試制度D、重用有才能的人2424、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。”杜甫詩中所描寫的盛世局面出現(xiàn)在（）A、唐太宗統(tǒng)治時期B、唐玄宗統(tǒng)治時期C、唐高宗統(tǒng)治時期D、武則天統(tǒng)治時期2525、科舉制是中國歷史上重要的選拔人才的制度，在中國延續(xù)了1300多年，正式誕生于（）A、隋煬帝時B、隋文帝時C、唐太宗時D、武則天時2626、魏晉時期，官員大多數(shù)從高門權(quán)貴子弟中選拔，到了唐玄宗開元年間，科舉出身的宰相占到三分之二。這種變化說明（）A