周口人事培訓(xùn)網(wǎng)繼續(xù)教育低碳經(jīng)濟與循環(huán)經(jīng)濟答案精講

1、繼續(xù)教育繼續(xù)教育《低碳經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟與加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變低碳經(jīng)濟循環(huán)經(jīng)濟與加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》作業(yè)試題及答案作業(yè)試題及答案一、多選題一、多選題1.荒漠化大致有四類（ABD）造成。A、風(fēng)力作用下B、流水作用下C、物理和化學(xué)作用下D、工礦開發(fā)2.我國政府提出的循環(huán)經(jīng)濟“3＋1”模式存在的問題有（AB）。A、偏重生產(chǎn)領(lǐng)域的發(fā)展，忽視流通和消費領(lǐng)域的發(fā)展B、僅將企業(yè)作為循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展的主體C、以工業(yè)產(chǎn)業(yè)為主，忽視了其他產(chǎn)業(yè)D、以上都對3.循環(huán)經(jīng)

2、濟指標(biāo)分析中的礦產(chǎn)資源利用指標(biāo)分析包括（AD）。A、重要礦產(chǎn)資源回收回采率B、金屬再生利用率C、農(nóng)業(yè)灌溉水平有效利用系數(shù)D、工業(yè)固體廢物產(chǎn)生量4.增加溫室氣體吸收的途徑主要有（AB）A、植樹造林B、采用固碳技術(shù)C、減少人口D、大量消費汽車5.科學(xué)發(fā)展觀就是要（BC）。A、以人為本B、樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀C、促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展C、系統(tǒng)層次有序眾多D、系統(tǒng)運行動態(tài)演化12.當(dāng)代中國環(huán)境法的理性發(fā)展方向是（ABD）。A、基本

3、環(huán)境公益與基本經(jīng)濟公益應(yīng)當(dāng)滿足B、確立公益最大化原則C、限制開發(fā)原則D、環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)發(fā)展激勵機制13.我國循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)的三種不同模式是（ABC）。A、東部沿海發(fā)達地區(qū)的自發(fā)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式B、具有一定技術(shù)經(jīng)濟基礎(chǔ)的資源型地區(qū)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式C、中西部跨越式戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式D、中東部跨越式戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型模式14.推進我國光伏產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的戰(zhàn)略路徑選擇有（ABC）。A、積極拓展國內(nèi)應(yīng)用市場B、構(gòu)筑光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管治體系C、調(diào)整光伏產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，淘汰落后產(chǎn)