長江三峽學案答案

1、1《長江三峽》學案【學習要求學習要求】1學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。2學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。3了解三峽的壯麗景色，激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的感情。【學習重點難點學習重點難點】學習重點：抓住特點描景狀物的寫作方法。學習難點：理解寫景中所闡發(fā)的哲理。【學時安排學時安排】二學時第一學時：整體感知課文，理清文章結(jié)構第二學時:1.具體研讀課文，理解關鍵詞語句子的含義；2體會本文獨到的寫作手法【學習過程】第

2、一學時第一學時一、課前學習（一）學法指導1.借助工具書或注釋疏通字詞，熟讀課文，整體感知課文內(nèi)容。2.根據(jù)文中地點和時間的變換，把握課文的行文線索，理清課文結(jié)構。（二）嘗試練習1.給下列詞語中加點字注音瑰麗()啟碇()夔州()對峙()秭歸()縹緲()萬仞()崆嶺()萬壑()汨羅()美髯()婀娜()眺望()草坂()絳紫()停泊()滟滪()層巒疊嶂()2利用注釋或工具書解釋下列詞語雷霆萬鈞：層巒疊嶂：亭亭筆立：云蒸霞蔚：神妙莫測：崇山峻嶺：

3、莽莽蒼蒼：峨冠博帶3.借助有關資料完成下列填空。（1）本文作者是__劉白羽____，中國現(xiàn)代作家。作品有《心靈的歷程》等。課文節(jié)選自《劉白羽散文選》中的_《長江三日》__。（2）“三峽”，西起_四川_____省奉節(jié)______縣，東至湖北__省_宜昌_____縣，全長__193____公里?！叭龒{”的名稱（依次）是_瞿塘___峽、__巫峽__峽、__西陵_峽。它們的特點（與名稱對應）是_雄_____、__秀____、_險_____。4.

4、閱讀課文，完成表格內(nèi)容。名稱特點自然景觀人文景觀3（3）那個筆直的山峰，就站在巫峽口上。（擬人）（4）江流剛奔出巫峽，還沒來得及喘息。（擬人）（5）我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔（比喻、擬物、也是通感）（6）綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。（通感）4.對下列加點字或詞語解釋正確的一項是（A）A雋秀（清雅秀麗）雷霆萬鈞（古代體積單位）峨冠博帶（高高的）B云蒸霞蔚（彌漫）神奇怪誕（奇怪、古怪）小心翼翼（鳥的翅膀）C吸攝（吸收）森然聳

5、立（高高聳立）婀娜（姿態(tài)柔美）D萬仞（山多而高）層巒疊嶂（重疊的山峰）神妙莫測（不能估量）5.誦讀文中描寫三峽的語段，體會三個峽的不同特點。第二學時主要任務：具體研讀課文，理解關鍵詞語句子的含義一、課前學習（一）學法指導1.誦讀文中寫景的段落，學習本文抓住三峽特點，描繪景物，抒發(fā)感情的寫法。2.學習體會本文在景物的描繪中所寄寓的生活哲理。3.課文在寫景過程中，信手拈來地引用了古詩、古謠、歷史故事以及神話傳說，聯(lián)想自然，毫無生硬之感，可謂

6、如行云流水，瀟灑自然。誦讀課文的同時可積累一些。（二）嘗試練習1“我像在一支雄偉而瑰麗的交響樂中飛翔”，是______修辭手法。“交響樂”指的是______，“飛翔”指的是______。2西陵峽中最著名的三個險灘是______灘、______灘和______灘。其中最險的是______灘。3秭（的讀音是______）歸，是______的故鄉(xiāng)，他被流放在汨（讀音是______）羅江，投江而死。4王昭君，名嬙______，她誕生在_湖北省興

7、山縣_____。西漢元帝時被選入宮，后嫁給匈奴的單（的讀音是______）于，杜甫在《詠懷古跡》中有一首是詠王昭君的，課文中引了兩句，是“______、______”。5本文的寫作順序是怎樣的？6本文所寫景物是隨______變化而變化的，觀察角度一般都是______視和______視，觀察到的景物方位一般都在______和______。7作者以時空變化來展示三峽的特點，同時采用了多種修辭手法，認真閱讀全文，填下表。時間地點主要景物修辭手