部編人教版九年級語文上冊專項復(fù)習(xí)

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)111部編人教版九年級語文上冊專項復(fù)習(xí)部編人教版九年級語文上冊專項復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)專項復(fù)習(xí)(一)古詩文默寫古詩文默寫一、直接型默寫。一、直接型默寫。1停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。[李白李白《行路難行路難》(其一其一)])]2欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。[李白李白《行路難行路難》(其一其一)])]3巴山楚水

2、凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。(劉禹錫劉禹錫《酬樂酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈天揚(yáng)州初逢席上見贈》)》)4我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。(蘇軾蘇軾《水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭》)》)5不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。晴圓缺，此事古難全。(蘇軾蘇軾《水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭》)》)6戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍

3、鼓斷人行，邊秋一雁聲。(杜甫杜甫《月夜憶舍弟月夜憶舍弟》)》)7露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。(杜甫杜甫《月夜憶舍弟月夜憶舍弟》)》)8三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。(劉長卿劉長卿《長沙長沙過賈誼宅過賈誼宅》)》)9漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？(劉長卿劉長卿《長沙長沙過賈誼宅過賈誼宅》)》)1010一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。一封朝奏九重天，夕貶

4、潮州路八千。(韓愈韓愈《左遷至左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)》)★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)3112323野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。石出者，山間之四時也。(歐陽修歐陽修《醉翁亭記醉翁亭記》)》)2424大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。(張岱張岱《湖心亭看雪湖心亭看雪》)》)2525霧凇沆碭，天

5、與云與山與水，上下一白。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。(張岱張岱《湖心亭看雪心亭看雪》)》)二、理解型默寫。二、理解型默寫。2626《行路難行路難》(》(其一其一)中借用兩個典故表達(dá)了作者渴望回中借用兩個典故表達(dá)了作者渴望回到君王身邊的語句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。到君王身邊的語句是：閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。2727面對人生中的困難和挫折，我們要像李白面對人生中的困難和挫折，我們要像李白《行路難行路難》(其一其一

6、)里說的那樣，對未來充滿信心和希望：長風(fēng)破浪會里說的那樣，對未來充滿信心和希望：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。有時，直掛云帆濟(jì)滄海。2828劉禹錫劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“懷舊空吟懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”兩句，運用典故表達(dá)了作者久兩句，運用典故表達(dá)了作者久謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。謫歸來，人事已非，恍如隔世之感。2929劉禹錫在劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈酬樂天揚(yáng)

7、州初逢席上見贈》詩中，詩中，“沉舟沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句包含了新事物必將取兩句包含了新事物必將取代舊事物的哲理。代舊事物的哲理。3030蘇軾蘇軾《水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭》中，典故出自南朝謝莊的中，典故出自南朝謝莊的《月賦月賦》“隔千里兮共明月隔千里兮共明月”的兩句是的兩句是“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”。3131杜甫杜甫《春望春望》中“烽火連三月，家書抵萬金烽火連三月，家書抵萬金”與他