99級畢業(yè)設計工作計劃

1、20182018屆畢業(yè)生畢業(yè)設計進程計劃屆畢業(yè)生畢業(yè)設計進程計劃2017年9月29日前，教師申報畢業(yè)設計選題2017年10月20日前，學生選擇畢業(yè)設計選題2017年10月31日前，確定選題及指導教師2017年11月1日至2018年1月14日，進行畢業(yè)設計調(diào)研，收集資料，完成開題報告2018年1月15日至5月15日，進行畢業(yè)設計（期間進行中期檢查）2018年5月16日5月19日，驗收作品，整理設計報告，完善設計作品2018年5月20日提交

2、設計作品及設計報告初稿，由指導教師審閱、修改2018年5月21日—25日畢業(yè)論文第一次查重（計劃）2018年5月26日提交最終設計報告及設計作品2018年5月29日畢業(yè)論文第二次查重檢測。2018年5月30日6月5日小組答辯，6月5日下班前各小組上交參加大組答辯的學生名單，同時上交畢業(yè)設計小組答辯成績表。2018年6月6日大組答辯，6月6日下班前各答辯大組上交大組答辯成績表，及推校優(yōu)學生信息表。注：畢業(yè)論文查重、大組答辯時間為暫定，將來

3、可能會根據(jù)學校部署再調(diào)整。計算機與控制工程學院督促學生做好畢業(yè)設計。對于兩次無故不接受檢查的學生，提出警告。對于三次及三次以上不接受檢查的學生，不準其參加畢業(yè)答辯，成績按不及格論處。3每次檢查要有記錄檢查時間由各小組自行安排。檢查記錄內(nèi)容：學生姓名，題目，進展情況，存在問題附三：畢業(yè)設計評分標準畢業(yè)設計評分標準(1)優(yōu)秀：按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目；能熟練地綜合運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、實驗正確、嚴謹，結(jié)論合理；

4、獨立工作能力較強，科學作風嚴謹；畢業(yè)設計有獨到之處，水平較高。設計報告條理清楚、通順，論述充分，符合技術(shù)用語要求，符號統(tǒng)一，編號齊全，圖文并茂。答辯時，思路清晰，論點正確，回答問題基本概念清楚，對主要問題回答正確、深入。(2)良好：按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目；能較好地運用所學理論和專業(yè)知識；立論正確，計算、分析、實驗正確，結(jié)論合理；有一定的獨立工作能力，科學作風好；設計有一定的水平。設計報告條理清楚、通順，論述正確，符合技術(shù)用語要求

5、，圖文并茂。答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確地回答主要問題。(3)中等：按期圓滿完成任務書中規(guī)定的項目；運用所學理論和專業(yè)知識基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析、實驗基本正確；有一定的獨立工作能力；畢業(yè)設計水平一般。設計報告通順，但論述有個別錯誤或表達不甚清楚，圖文完備，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。(4)及格：在指導教師的具體幫助下，能按期完成任務，獨立工作能

6、力較差；在運用理論和專業(yè)知識中，沒有大的原則性錯誤；論點、論據(jù)基本成立，計算、分析、實驗基本正確。畢業(yè)設計基本符合要求。設計報告通順，但敘述不夠恰當和清晰；詞句、符號方面的問題較少；圖文質(zhì)量不高，工作不夠認真，個別錯誤明顯。答辯時，主要問題能答出，或經(jīng)啟發(fā)后能答出，回答問題較膚淺。(5)不及格：任務書規(guī)定的項目未按期完成；或基本概念和基本技能未掌握。在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應有的原則錯誤；在方案論證、分析、實驗等工作中表現(xiàn)為獨立工作