stem課程工作方案

1、小學(xué)小學(xué)STEM課程實施工作方案課程實施工作方案一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想以STEM教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》要求，以實踐為核心，以活動為載體，通過組織各種研究性活動，讓學(xué)生自主參與實踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力。重點培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)、工程、技術(shù)與數(shù)學(xué)四種素養(yǎng)，把全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)放在工作首位。二、二、總體目標(biāo)總體目標(biāo)基于綜合實踐活動開發(fā)STEM課程，培養(yǎng)學(xué)生的四種素

2、養(yǎng)：1.科學(xué)素養(yǎng)（Scientificliteracy）2.技術(shù)素養(yǎng)（Technologicalliteracy）3.工程素養(yǎng)（Engineeringliteracy）4.數(shù)學(xué)素養(yǎng)（Mathematicalliteracy）。三、三、主要工作主要工作（一）融合傳統(tǒng)課程與創(chuàng)新課程，促進學(xué)生多元發(fā)展。（一）融合傳統(tǒng)課程與創(chuàng)新課程，促進學(xué)生多元發(fā)展。在實踐過程中不斷完善傳統(tǒng)校本課程，優(yōu)化課程設(shè)置。另一方面，將借助外部資源引進美國STEM課程，

3、進一步有效促進學(xué)生的多元化發(fā)展。（五）規(guī)范教研制度，提高教師教學(xué)水平。（五）規(guī)范教研制度，提高教師教學(xué)水平。多形式教研活動，加強教研氛圍。常規(guī)教研活動基礎(chǔ)上，開展聽、評課活動，定期組織STEM課程觀摩課活動，以研促教，共同進步。另一方面，建立互動QQ群，體現(xiàn)教研時空最大化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在線優(yōu)勢，開展高效教研。四、具體工作安排四、具體工作安排階段（實施時間）工作安排工作內(nèi)容工作成果第一階段（2017年1112月）制定STEM課程實施工作計劃根

4、據(jù)校本資源及實際情況制定可行性工作計劃。課程實施方案1確定三至六年級STEM課程學(xué)習(xí)主題，并開展相關(guān)活動。三年級：三年級：探究“環(huán)保世界”。例如節(jié)約和保護現(xiàn)有的生活材料和探究未來材料的發(fā)展方向。四年級：四年級：繪制主題性地圖。例如繪制學(xué)校建筑圖、西關(guān)美食地圖、詹天佑紀(jì)念館地圖、十三行銀行會館舊址地圖。五、六年級：五、六年級：工程繪制及制作。例如搭建學(xué)校模型、詹天佑紀(jì)念館和十三行銀行會館模型。手抄報手繪地圖模型2任課教師參加STEM課程培