便條教案(請假條、留言條、托事條)

1、1教學目標：教學目標：1、掌握便條的必備內(nèi)容和格式規(guī)范。2、能正確寫作和運用這種文體。教學重點、難點：教學重點、難點：1、引導學生正確認識應用文的用途和使用場合，正確認識應用文的格式及其意義。2、引導學生正確認識應用文語言陳述的準確性要求及其意義。時間安排：時間安排：二課時教學過程教學過程一、導入新課一、導入新課1、雷人便條引起學生們的興趣，引入新課媽媽給兒子的便條親愛的兒子：如果你看到了這張便條，那一定是你的電腦出了問題，上不了網(wǎng)了，

2、你不用給咱們的網(wǎng)絡供應商打電話，也不用反復查看瀏覽器了。你只要按照我說的做就行了：你先去街角那家藥房給爺爺買一趟藥，藥方就放在玄關柜的鏡子下面。順便再到藥房旁邊的小商店買兩袋牛奶、一袋切片面包和一包茶。路過車站旁邊的菜攤時買兩公斤土豆、半公斤圓蔥和一個大頭菜。所有的收據(jù)都要收好?；貋砗竽阋ゾo時間做作業(yè)。盡管你今天的作業(yè)不多，只有數(shù)學，但這絕不是你一直拖到深夜的理由。打開教材第116頁、第118頁和第121頁，一共有三道題。第三道題結(jié)尾

3、有答案，但你要看清楚，這道題是要你列出方程。而不是要你只簡單地寫出計算結(jié)果。前兩道題還好，沒有答案。做完作業(yè)后，你再把自己的房間收拾一下。你把所有的東西都放回原位后，數(shù)一下擱架上有多少張光盤和玩具，箱子里有多少輛汽車和變形金剛。所有這些事都處理完，你就可以上網(wǎng)了。你點擊瀏覽器，界面彈出窗口需要輸入密碼時，你依次輸入你所做的三道數(shù)學題的答案，藥房、商店購物收據(jù)上的金額，以及你房間中各種玩具和光盤的總數(shù)就可以了。我相信你一定能順利上網(wǎng)。我晚

4、上下班回來后給你講一個女黑客成功地襲擊了微軟服務器和恐怖分子的故事。吻你！你的媽媽這是一個什么？答：便條。2、軍訓期間大家累不累？累的時候最想干什么？（想請假回家），那大家猜一猜這節(jié)課我們學什么呢？（學生答，教師板書）你們是否寫過假條、留言條之類的便條？能寫好3請假條還須經(jīng)過有關負責人的批準才能有效。例：假如你發(fā)燒39度，醫(yī)生建議你臥床休息一天，你要給老師寫一張請假條，請試寫。請假條請假條李老師：李老師：我發(fā)燒我發(fā)燒39度，到醫(yī)院看醫(yī)生

5、，醫(yī)生建議我臥床休息，我特向您請假一天，望批準。度，到醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生建議我臥床休息，我特向您請假一天，望批準。此致此致敬禮敬禮附：醫(yī)生證明附：醫(yī)生證明學生：學生：XXXX年X月X日請假條格式：請假條格式：標題：居中，寫“請假條”；稱呼：頂格寫，后面加上冒號；正文：另起一行空兩格；另起一行空兩格寫“此致”，再起一行頂格寫“敬禮”；(可寫可不寫)最后再起一行空兩格寫“附：醫(yī)生證明”；落款：右下方，先署名，可以寫“請假人：某某某”或“學生：

6、某某某”，另起一行寫日期.注：注：a.注意敘述中的內(nèi)容，要寫清請假的充分而真實的理由b.應是事先遞交的c.如果是委托他人代寫的假條或是代他人寫的假條應該注意敘述的語氣委托他人代為請假，在請假條上應以第三人稱出現(xiàn)第三人稱出現(xiàn)，并應寫上代請假的姓名，有的還要寫明與請假人的關系。病假要附上醫(yī)院證明.2、留言條、留言條走訪別人未遇，多使用留言條。這種情況下，留言條一般要寫明來訪目的、未遇心情及希望與要求。如果以前沒有交往，還要做自我介紹。臨時有