華東政法大學輔導員工作要求和工作職責細則

1、華東政法大學輔導員工作要求和工作職責細則華東政法大學輔導員工作要求和工作職責細則第一章第一章總則總則第一條為貫徹落實教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》（教育部令第24號）和中共上海市委辦公廳、上海市人民政府辦公廳《關于進一步加強上海高校輔導員隊伍建設的若干意見》（滬委辦發(fā)〔2006〕35號）等文件精神，根據(jù)中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會《上海高校輔導員工作條例》（滬教委德〔2007〕3號）有關規(guī)定，結合我校實際情況

2、，特制定本細則。第二條輔導員是我校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份，在校黨委領導下接受黨委學生工作部和所在學院雙重管理；輔導員是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是從事大學生思想政治工作的骨干力量；輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。第三條輔導員要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以樹立社會主義核心價值觀為根本，積極參與和諧校園建設；輔導員應

3、按照“政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正”的要求，嚴格履行工作職責，愛崗敬業(yè)，為人師表，不斷提高自身的政治素質(zhì)、專業(yè)水平和職業(yè)能力，努力成為大學生思想政治教育的能手，為培養(yǎng)和造就合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人作出貢獻。第二章第二章工作要求工作要求第四條輔導員要以“立德樹人”為主要任務，深入大學生思想實際，通過日常思想政治工作、專題教育、課堂教育等，做好大學生思想政治教育工作。第五條輔導員要順應大學生組織形態(tài)變化實際，利用黨團工作、學生組織

4、建設、網(wǎng)絡思想政治教育、學生生活園區(qū)建設等途徑和載體，做好學生組織管理工作，發(fā)揮學生骨干作用，引導學生自我教育、自我管理、自我服務。第六條輔導員要結合大學生發(fā)展需求，開展幫困助學、就業(yè)指導和心理健康教育，做好學生事務管理和咨詢輔導工作。第七條輔導員要參與處理涉及大學生的突發(fā)事件和重大事件，維護校園和社會穩(wěn)定。第三章第三章工作職責工作職責第八條日常思想政治教育。輔導員要按學校規(guī)定的要求與學生實行“三同”（同吃、同住、同學習），要深入學生實

5、際，經(jīng)常性地開展談心活動（每學期至少同每個學生談心一次），及時了解學生思想動態(tài)，關注學生學習、生活中的實際問題，把解決思想問題與解決實際問題相結合，注意加強與學生家長及任課教師的聯(lián)系，共同指導學生成長成才。第九條專題教育的指導與組織。輔導員要不斷探索大學生思想政治教育規(guī)律，緊密圍繞社會主義核心價值體系，定期指導與組織開展各種專題教育，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。第十條教育教學工作。輔導員應積極參與第一課堂和第二課

6、堂的教育教學工作，要緊密圍繞大學生思想政治狀況，參與承擔“形勢與政策教育”、“心理健康教育”、“職業(yè)發(fā)展教育”、“黨課”、“團課”等教育教學任務。第十一條黨團組織和班級建設。輔導員要帶領并指導學生黨支部做好學生黨員的教育和管理工作，做好入黨積極分子的培養(yǎng)、考察和發(fā)展工作，充分發(fā)揮學生黨支部的政治核心作用和學生黨員的先鋒模范作用；要指導團支部引導學生積極參加理論學習、校園文化、科技創(chuàng)新、志愿者服務和社會實踐等活動；要做好學生骨干培養(yǎng)工作，

7、引導學生自我教育、自我管理、自我服務，經(jīng)常召開學生干部會議，每學期至少召開三次有特色的主題班會。第十二條網(wǎng)絡思想政治教育。輔導員要以創(chuàng)新精神研究運用多種新的工作載體，開展扎實有效的思想政治教育工作，尤其是要熟練掌握網(wǎng)絡基本應用技術，積極利用網(wǎng)絡工具與學生溝通、交流，掌握網(wǎng)絡思想政治教育的主動權。第十三條學生生活園區(qū)思想政治教育。輔導員要積極探索學生生活園區(qū)思想政治教育工作的有效途徑，將育人工作融入到大學生生活園區(qū)的管理與服務之中，使學生

8、在生活園區(qū)健康成長。第十四條幫困育人。輔導員要掌握貧困大學生的基本情況與思想動態(tài)，建立并及時更新貧困大學生數(shù)據(jù)庫，配合學校學生資助中心開展幫困助學、誠信教育等工作，培養(yǎng)大學生自強自立精神。第十五條大學生職業(yè)發(fā)展教育。輔導員要指導學生進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，配合學校就業(yè)指導中心做好畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，積極幫助大學生樹立正確的職業(yè)觀和擇業(yè)觀。第十六條大學生心理健康教育。輔導員要掌握大學生心理健康教育基本知識，積極配合學校專業(yè)心理咨詢教師做好大學

9、生的個體咨詢和團體輔導，在專業(yè)心理咨詢教師的指導下，積極參與學校、院（系）、班級三級心理健康教育和危機干預網(wǎng)絡建設。第十七條學生事務管理。輔導員要堅持公開、公平、公正的原則，做好學生學年鑒定、綜合測評等工作，協(xié)助學校相關部門做好入學教育、學籍管理及違紀學生的處理工作，依法保障學生合法權益。第十八條突發(fā)事件的預防與處置。輔導員要熟悉學校應對和處置各類突發(fā)事件的預案，協(xié)助學校相關部門做好各類突發(fā)事件的預防與處置工作，及時有效地化解和處置涉及

10、學生的有關問題和矛盾，努力維護校園的和諧、安全與穩(wěn)定。第十九條學習與提高。輔導員要做好年度工作計劃和工作總結，加強教育學、心理學等相關知識的學習，主動掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提升自身工作水平。要按照《華東政法大學輔導員培訓工作實施意見》的要求，完成培訓任務，提高工作能力，并積極參加心理咨詢師、職業(yè)咨詢師等相關資格考試，取得相應證書。第二十條工作研究。輔導員要不斷總結工作經(jīng)驗，分析工作對象和工作環(huán)境的變化，掌握工作規(guī)律