小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶法

1、小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶法小學(xué)英語(yǔ)單詞記憶法作者：u899292用戶名：u899292一、拼音式記憶法如：數(shù)字“十”ten，可以聯(lián)想成ten的拼音發(fā)音。男人們“men”漢語(yǔ)拼音便是men……二、諧音記憶法1.單詞讀音諧音法如：apple單詞的漢語(yǔ)諧音是“阿婆”畫圖“一個(gè)阿婆手里拿著一個(gè)蘋果”聯(lián)想，看到圖畫聯(lián)想到apple的讀音，漢意。2.字母音與漢字音相結(jié)合諧音記憶法如顏色單詞紅色red，記住一句話，阿姨地里的蘋果紅了……這一句話，不僅讓學(xué)生加

2、深了三個(gè)字母r，e，d的粗讀，還記住了這個(gè)單詞的順序，同時(shí)又記住了這個(gè)單詞的漢意“紅色”，這樣一句話，可謂一石三鳥，在實(shí)際的教學(xué)中收到了良好的效果……三、形近串連記憶法如tea茶葉，eat吃，teacher教師，meat肉，這些單詞形近，老師吃茶吃肉，這樣一句話，讓學(xué)生一下子便記住了四個(gè)單詞。Purplepeople紫色的人們，mondaymoon星期一，月兒升……四、字母諧音及外形和故事結(jié)合記憶法單詞eleven“十一”很多同學(xué)記憶吃

3、力，即便是當(dāng)時(shí)記住了，可是很短時(shí)間又忘了一種方法想忘記都難，三個(gè)阿姨（e）走娘家，（她的娘家門牌號(hào)是11.）第一個(gè)阿姨帶去了一把勾子（l這個(gè)字母形狀像勾），第二個(gè)阿姨呢，竟帶去了一把剪刀（v像剪刀），第三個(gè)阿姨特別有意思，把自己的大門扛了去……想必是娘家的大門壞了……五、循環(huán)記憶法這種方法是一個(gè)傳統(tǒng)的記憶方法，也是來(lái)是們使用的做多的方法，人的大腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息反復(fù)刺激才能記住，例如，三年級(jí)的學(xué)生每天規(guī)定記憶的詞匯量是五個(gè)單詞，第

4、二天記憶十個(gè)其中包括第一天的五個(gè)，第三天背十五個(gè)其中包括前兩天的，照這樣累計(jì)，這種方法也許對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是枯燥無(wú)味的，但每個(gè)單詞卻都對(duì)大腦刺激無(wú)數(shù)次，從而記得比較Swich三明治，來(lái)自古時(shí)一位英國(guó)人的名字，因其好賭，吃飯時(shí)就用兩塊面包夾一只香腸充饑，后因此而得名。Husb丈夫，來(lái)自hussy(輕佻的女子)，和b(束縛)，由這兩個(gè)單詞拼綴而成。5發(fā)音的聯(lián)想。漢語(yǔ)中有些詞是由英語(yǔ)詞音譯過(guò)來(lái)的，英漢兩種發(fā)音很相似。如：mum—媽媽，papa—爸

5、爸，tank—坦克，jeep—吉普車，coffee—咖啡，hamburger—漢堡包，copy—拷貝，model—模特，等等。另外，英語(yǔ)中有少量的同音詞，如：I—eye，no—know，plane—plain，where—wear，hare—hair，tire—tyre等。6詞形的聯(lián)想。學(xué)了新單詞，應(yīng)該回想一下，是不是與自己以前學(xué)過(guò)的單詞形似。譬如，學(xué)到meat，想到meet；學(xué)到experience，想到experiment。也可以某

6、個(gè)單詞為基礎(chǔ)，通過(guò)加、減、調(diào)、換一個(gè)字母就可成為一個(gè)新字母。具體方法如下：１）前面加字母。如：is→hisear→hear或near，read→bread，……２）后面加字母。如：hear→heart，plane→pla，……３）中間加字母。如：though→through，tree→three，f→four，……４）減字母。如：close→lose，start→star，……５）調(diào)字母（改變字母位置）。如：bowl→blow，sing

7、→sign，……６）換字母。如：look→cookcake→wake／lake／make，……還可把某些英語(yǔ)單詞聯(lián)想為象形詞，類似漢語(yǔ)中的象形字，如把eye的兩個(gè)ｅ看成兩只眼睛，把banana的a看成三個(gè)香蕉，把bird的b和d看成兩個(gè)翅膀。這種方法只適合初學(xué)者。7詞義的聯(lián)想。１）一詞多義。如：fineadj晴朗的；健康的；精致的；n罰金…２）多詞同義（近義）。如：gladhappypleasedcheerful…adj高興的widow