預(yù)期效益分析--草稿

1、預(yù)期效益分析期效益分析——草稿草稿三、三、預(yù)期效益分析期效益分析1改善辦學(xué)條件，滿足本科教學(xué)迫切需求，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)體系改革，提高辦學(xué)水平：滿足外語專業(yè)1800余名學(xué)生及全校1萬余名學(xué)生外語實(shí)踐教學(xué)需要，開設(shè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目65個(gè)，年實(shí)訓(xùn)人時(shí)數(shù)達(dá)820000；2促進(jìn)我校外語學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)外語教學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè)及教研創(chuàng)新能力培養(yǎng)，有利于學(xué)校向教學(xué)科研型的轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略實(shí)施；3增強(qiáng)學(xué)校服務(wù)大湘西地區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力，向世界推介大湘西民俗文化，以此響

2、應(yīng)國家“中國文化走出去”戰(zhàn)略。（4）項(xiàng)目實(shí)施有效益施有效益該項(xiàng)目的實(shí)施將保障我校1800名本科生的專業(yè)外語和10000余名本科生、研究生的公共外語實(shí)踐教學(xué)順利按照人才培養(yǎng)方案進(jìn)行；保障英語師范等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的教學(xué)教改的深入開展及商務(wù)、翻譯、旅游等應(yīng)用外語專業(yè)方向的規(guī)?；l(fā)展；保障專業(yè)外語和公共外語實(shí)踐教學(xué)模式和管理模式創(chuàng)新；將為吉首大學(xué)語言、師范、旅游等各類文科專業(yè)提供相關(guān)實(shí)踐教學(xué)課程的共享平臺。另外，以子系統(tǒng)為主體的實(shí)踐環(huán)境將為學(xué)生的

3、創(chuàng)新活動及教師的教研和項(xiàng)目開發(fā)提供高效的實(shí)踐平臺，而其成果必將為當(dāng)?shù)氐穆糜螄H化建設(shè)提供更有力的支持，進(jìn)一步促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)程，發(fā)揮其社會及相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。張家界自然風(fēng)景等向世界推介，以此響應(yīng)國家“中國文化走出去”戰(zhàn)略，同時(shí)以外語旅游翻譯、國際會議口譯等為突破口拉動翻譯學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展，推進(jìn)我校外語專業(yè)申報(bào)MTI（翻譯專業(yè)碩士）、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)方向碩士點(diǎn)、翻譯本科新專業(yè)提供必備的硬件支持。2.提升我校外提升我校外語教師教研水平

4、教研水平近年來學(xué)校教學(xué)科研型體系逐步健全，教學(xué)科研成果走向豐碩，為能實(shí)現(xiàn)“尋找新增長點(diǎn)，再上新臺階”的目的，本項(xiàng)目的建設(shè)，將為全校外語教師提供堅(jiān)實(shí)的平臺，將對教師外語教材的辨析、基于語料庫的教學(xué)研究提供巨大的支持能為外語教學(xué)提供更普遍的實(shí)例，對跨文化交流人才的培養(yǎng)及相關(guān)科學(xué)研究產(chǎn)生巨大的助推作用。該中心還將與中國翻譯協(xié)會合作，聘請國內(nèi)專家指導(dǎo)，組織教師有計(jì)劃分課題進(jìn)行研究，并及時(shí)將研究成果應(yīng)用于教學(xué)，力爭形成具有本校特色的外語教學(xué)課程體

5、系。3.推動教學(xué)教學(xué)資源的整合和源的整合和優(yōu)化本項(xiàng)目的實(shí)施，將充分發(fā)揮我校的學(xué)科優(yōu)勢，打破一直以來外語教學(xué)手段不足、資源嚴(yán)重缺乏的瓶頸，帶動我校外語資源建設(shè)的加速發(fā)展，努力縮小在外語教學(xué)資源建設(shè)上與東部沿海地區(qū)兄弟院校的差距。（二）社會效益（1）服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)我校地處旅游資源豐富的大湘西地區(qū)，地區(qū)年旅游接待量逾二千萬人次，外籍游客的比例更是逐年攀升，但因缺乏高級翻譯人才和必需的硬件支持，本地區(qū)的對外接待能力亟待提高。項(xiàng)目建成后將有利于