2012新版自考英語(yǔ)二教材翻譯 00015

1、第1課TextA批判性地閱讀批判性地閱讀批判性閱讀適合于那種作者提出一個(gè)觀點(diǎn)或試圖陳述一個(gè)說(shuō)法的紀(jì)實(shí)類寫作。批判性閱讀是積極閱讀。它不僅僅包括理解作者說(shuō)了些什么，還包括質(zhì)疑和評(píng)價(jià)作者的話，并對(duì)此形成自己的觀點(diǎn)。成為一名批判性閱讀者需要做到以下幾點(diǎn)?？紤]寫作背景。你所讀的可能是與你有不同文化背景的人所寫的，或者是與你有不同時(shí)代背景的人多年以前所寫的。無(wú)論哪種情況，你都必須注意并考慮你的價(jià)值觀和態(tài)度與作者所代表的價(jià)值觀和態(tài)度有何不同。質(zhì)疑作

2、者的論點(diǎn)。不要輕信作品的表面意思。在接受作者觀點(diǎn)前，首先要確定作者作出的每一個(gè)論點(diǎn)都有足夠的論據(jù)支持。找出能支持該論點(diǎn)的事實(shí)、實(shí)例、和數(shù)據(jù)。另外，注意作者是否參考了權(quán)威著作。與同主題文章進(jìn)行比較。查看該作者的文章與其他作者關(guān)于同一主題的文章是否有一致性。如果存在不一致性，對(duì)不一致的地方背后的論據(jù)支持要進(jìn)行仔細(xì)甄別。分析作者提出的假設(shè)。假設(shè)是作者認(rèn)為具有正確性的前提，基于這些前提作者才能提出論點(diǎn)。很多時(shí)候作者的假設(shè)并沒(méi)有直接說(shuō)明，這就意味

3、著你必須通過(guò)仔細(xì)閱讀來(lái)發(fā)現(xiàn)這些假設(shè)。一旦發(fā)現(xiàn)某一假設(shè)，你必須判斷這一假設(shè)是否合理。鑒別文章出處。鑒別時(shí)要確保文章出處真實(shí)可信。例如，如果文章是關(guān)于物理學(xué)里程碑式的成就，那么愛(ài)因斯坦的論述就是可靠的出處。此外還要確保出處具有相關(guān)性。如果文章主題是詩(shī)歌，那么愛(ài)因斯坦的論述就不是相關(guān)出處。最后，如果作者寫的是某個(gè)主題當(dāng)前的情形，那就要確保出處來(lái)源也是當(dāng)前最新的。例如，如果作者討論的是物理學(xué)知識(shí)的現(xiàn)狀，那么愛(ài)因斯坦在二十世紀(jì)早期進(jìn)行的研究可能就

4、不適合作出處了。甄別作者可能帶有的偏見(jiàn)。有關(guān)美國(guó)政治的書面論述可能因作者是共和黨人或民主黨人迥然而異。作者所寫的內(nèi)容很可能反映其帶有偏見(jiàn)的立場(chǎng)。閱讀時(shí)要考慮到這種偏見(jiàn)存在的可能性。也就是說(shuō)，要對(duì)文章內(nèi)容“半信半疑”。成為一名批判性閱讀者，你的思路會(huì)不斷拓寬，觀點(diǎn)會(huì)更加合理。第1課TextB自信的語(yǔ)言自信的語(yǔ)言語(yǔ)言能影響我們的大腦。掌握語(yǔ)言就能在很大程度上掌握我們的生活和命運(yùn)。將語(yǔ)言發(fā)揮到極致可以極大地改善我們的生活質(zhì)量，這一點(diǎn)至關(guān)重要。

5、再短的單詞也能對(duì)我們的潛意識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們的潛意識(shí)就像一個(gè)孩子，分不清真實(shí)發(fā)生的事和自己想象的事。它渴望取悅，樂(lè)意聽(tīng)從你給它的任何命令，而你是有意還是無(wú)意地做這些完全取決于你?！氨M力”這是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，卻能對(duì)我們產(chǎn)生不簡(jiǎn)單的影響。如果有人說(shuō)“我會(huì)盡力做這件事的”，這位著名的科學(xué)家談?wù)摰?，正是在那一刻他明白了無(wú)需害怕犯錯(cuò)誤。相反，他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤正是學(xué)習(xí)新東西的機(jī)會(huì)，畢竟任何科學(xué)實(shí)驗(yàn)都是如此?！词箤?shí)驗(yàn)“行不通”，我們往往也能從中得到

6、一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如果所有家長(zhǎng)都像羅伯特的媽媽那樣對(duì)待孩子該有多好啊。第2課TextB蛋糕蛋糕辛迪緊張地瞥了一眼掛在廚房墻壁上的時(shí)鐘，還有5分鐘就到午夜了“現(xiàn)在，他們隨時(shí)都會(huì)回來(lái)。”她一邊想著，一邊在巧克力蛋糕上抹上最后一些糖霜。這是她從小到大12年來(lái)第一次嘗試制作蛋糕，完全是從頭學(xué)起。不過(guò)說(shuō)實(shí)話，蛋糕至少?gòu)膶徝澜嵌日f(shuō)不算成功。這塊蛋糕……嗯，看起來(lái)凹凸不平。糖霜是苦的，好像她把糖或者別的什么東西都用光了。當(dāng)然，糖的確是用光了。再看看她把

7、廚房搞成什么樣了。想象一個(gè)巨大的攪拌機(jī)，里面盛著制作蛋糕的全部原料——包括必備的鍋、碗及其他器皿。再想象一下這個(gè)攪拌機(jī)開(kāi)動(dòng)了，高速運(yùn)轉(zhuǎn)，蓋子是打開(kāi)著的。你能想象出這是什么樣的場(chǎng)景嗎但辛迪沒(méi)有考慮這些混亂。她創(chuàng)造了某件東西，一只用面粉和糖做成的十足的鳳凰正從廚房的一片狼藉中升起。她焦急地等待著父母約會(huì)后回來(lái)，以便她能將自己的周年紀(jì)念禮物送給他們。她關(guān)掉廚房的燈，在黑暗中興奮地等待著。終于，她看見(jiàn)汽車頭燈在閃爍，她在廚房門口站定。當(dāng)她聽(tīng)到鑰

8、匙插進(jìn)前門鎖孔的聲音時(shí)，她的心激動(dòng)得幾乎要蹦出來(lái)了!父母盡量放輕腳步，悄悄地走進(jìn)門來(lái)，但辛迪可不管那些。她激動(dòng)地用手指按下電燈開(kāi)關(guān)，大聲叫道：“看!”她莊嚴(yán)地向廚房的餐桌打了個(gè)手勢(shì)，一個(gè)稍微有點(diǎn)不平衡的雙層蛋糕正在等待著他們的檢閱。但是母親的眼睛壓根兒就沒(méi)有向餐桌那邊看去。“看看你搞得什么啊!”母親埋怨道，“我給你說(shuō)了多少次吃完飯要隨手收拾干凈”“可是媽媽，我只是……”“我現(xiàn)在就想讓你立刻收拾干凈，但是今天太累了，沒(méi)法熬夜監(jiān)督你干活，”

9、母親說(shuō)，“你明早起床第一件事就是收拾廚房?！薄坝H愛(ài)的”，辛迪的父親小聲提醒道，“看看餐桌?！薄拔抑馈妥郎弦粓F(tuán)糟”，母親冷冷地說(shuō)，“整個(gè)廚房簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)災(zāi)難。我實(shí)在是看不下去?！彼龤鉀_沖地上了樓梯，進(jìn)了房間，砰的一聲把門關(guān)上。辛迪和父親靜立片刻，兩人都不知該說(shuō)什么。最后辛迪抬頭看著父親，發(fā)紅的眼睛里含著淚水?！八緵](méi)看到蛋糕”，她說(shuō)。不幸的是，辛迪的母親不是唯一一個(gè)這樣的父母，他們患有情景性森林青光眼——臨時(shí)性地只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林。