2015年版保育員理論部分的技能題(a3)

1、1保育員理論部分的復(fù)習(xí)題保育員理論部分的復(fù)習(xí)題一、選擇題一、選擇題299、應(yīng)使用(D)準(zhǔn)確量出藥液。A、目測(cè)B、經(jīng)驗(yàn)C、大桶D、量杯300、消毒毛巾、餐具前應(yīng)(C)。A、浸泡B、疊放整齊C、將食物殘?jiān)坝椭磧鬌蒸301、廁所的消毒方法是(A)。A、消毒劑刷洗B、清水沖C、洗滌劑刷洗D、用布擦302、保育員每天的消毒程序是(D)。A、浸泡—消毒B、刷洗—消毒C、洗滌劑浸泡—清水洗凈D、清水浸泡—刷洗—消毒劑浸泡—清水洗凈303、使用化學(xué)

2、消毒劑的消毒方法是(D)。A、煮沸法B、蒸汽法C、日曬法D、藥品消毒法304、玩具的消毒方法是(C)。A、日光下暴曬B、日光下翻曬C、日曬法D、陰涼處通風(fēng)305、石灰是用來對(duì)(B)進(jìn)行消毒的。A、家具B、糞便C、食具D、衣物306、使用石灰乳消毒糞便的時(shí)間是(D)。A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)307、漂白粉干粉可用于(A)的消毒。A、稀便B、稠便C、痰D、嘔吐物308、配制消毒液過程中應(yīng)注意(A)。A、帶手套B、裸手配制C、

3、挽袖子D、穿短裙子309、以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：所需藥量等于欲配制濃度（C）欲配制數(shù)量。A、加上B、減去C、乘以D、除以310以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：欲配制數(shù)量等于所需藥量（D）欲配制濃度。A、加上B、減去C、乘以D、除以311、欲配制5%的來蘇兒溶液50kg，需要來蘇兒原藥的量和加水量為（A）。A、2、5kg47、5kgB、5kg45kgC、2kg48gD、10kg40kg312、欲配置濃度為0、2%的過氧乙酸10公斤，

4、需要過氧乙酸原藥量為（D）、A、0、4斤B、2斤C、2公斤D、20克313、欲配制濃度為3%的漂白粉溶液，應(yīng)該選擇（B）。A、100g漂白粉加水1000mlB、300g漂白粉加一桶水C、300g漂白粉加一臉盆水D、50g漂白粉加一桶水314、一個(gè)普通水桶的容量是（C）A、1500mlB、1000mlC、10000mlD、15000ml315、幼兒園對(duì)（C）進(jìn)行消毒應(yīng)使用濃度為0、2~0、5%的84液。A、圖書B、衣物C、餐具D、空氣31

5、6、保育員在放置和使用消毒劑時(shí)應(yīng)注意（B）。A、靈活操作B、按規(guī)定和使用說明操作C、按照自己的意愿操作D、按照家長的要求操作317、使用84液后必須用（D）沖洗藥液，以免嬰幼兒中毒。A、糖水B、藥水C、堿水D、清水318、使用84液后必須將殘留的消毒液徹底沖刷干凈，以免(A)A、嬰幼兒中毒B、侵蝕嬰幼兒的皮膚C、嬰幼兒衣服退色D、玩具退色319使用84液后必須將殘留的消毒液（C），以免嬰幼兒中毒。A、用水泡一下B、用水沖干凈C、全部沖刷

6、干凈D、用毛巾擦干凈320、84消毒液消毒餐具、毛巾等的配制比例是(D)。A、1∶700~1：500B、1∶600—1:400C、1∶100—l∶50D、1∶500—l∶200321、餐桌消毒可采用（B）方法。A、消毒劑噴霧B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑擦拭D、清水擦拭322、餐具消毒的頻繁程度應(yīng)為（B）。A、1天1次B、1天2次C、2天1次D、1周1次323、消毒劑刷洗的消毒方法可用于（D）的消毒。A、食具B、毛巾C、洗手水龍頭D、廁所

7、324、（D）是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對(duì)象。A、指甲B、床圍欄C、毛巾D、桌椅325、幼兒園常用的消毒方法有物理消毒和（B）A、日曬消毒B、化學(xué)消毒C、蒸汽消毒D、圖書消毒326、（D）是利用蒸汽的高溫作用將物品中的致病微生物殺滅。A、日曬消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、蒸汽消毒327、以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為：加水量等于（C）A、所需藥量除以欲配制數(shù)量B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量C、欲配制數(shù)量減去所需藥量D、欲配制數(shù)量加上所需

8、藥量328、配置固定消毒品的關(guān)鍵是（D）A、用水調(diào)制B、容器的選擇C、確定藥量D、根據(jù)藥量決定注水量329應(yīng)使用（C）準(zhǔn)確量出加水量。A、目測(cè)B、大桶C、量杯D、經(jīng)驗(yàn)330餐巾不可以用（D）消毒A、煮沸、蒸汽或化學(xué)消毒法B、煮沸、蒸汽法C、化學(xué)消毒法D、日曬法331、若采用煮沸法消毒毛巾、餐具等，消毒時(shí)間應(yīng)為（B）。A、1015分鐘B、1530分鐘C、5分鐘D、2分鐘332、采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為(A):A、1015分

9、鐘B、1530分鐘C、510分鐘D、2分鐘333、（D）是指利用化學(xué)藥品進(jìn)行消毒的一種方法。A、酒精消毒B、肥皂水消毒C、物理消毒D、化學(xué)消毒法334、配制漂白粉應(yīng)計(jì)算（B）。A、濃度B、添水量和藥量C、時(shí)間D、消毒面積335、保育員在（D）時(shí)應(yīng)注意安全和按照規(guī)定操作。A、配置消毒液B、使用消毒液C、放置消毒液D、配制、使用、放置消毒液336、食具、水杯不可以用（A）方法消毒。A、日曬法B、蒸汽C、化學(xué)消毒D、煮沸337、餐具消毒的時(shí)間

10、應(yīng)為（D）、A、2分鐘B、5分鐘C、10分鐘D、20分鐘338、配制消毒劑使用的容器必須有（B）A、蓋子B、刻度C、提手D、名稱339、100g的漂白粉加水（D）可以配制成濃度為1%的漂白粉溶液。A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML340、用50g漂白粉加一桶水所得漂白粉溶液的濃度應(yīng)為(A)A、0、5%B、l%C、2%D、3%341、配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該（B）。A、一次性加水B、調(diào)成糊狀再加水?dāng)嚲鵆、將漂白粉

11、倒在欲消毒物品上D、調(diào)成水狀，再加水3385、第一名值日生應(yīng)該用(C)擦拭餐桌。A、清水B、干毛巾C、洗滌劑D、84液386、嬰幼兒進(jìn)餐的正確坐姿是(D)。A、趴在餐桌上B、身體傾斜依靠餐桌C、兩腿放在餐桌上D、腳平放在地面上身體略微前傾387、保育員喂嬰兒吃飯應(yīng)準(zhǔn)備(C)勺子。A、1把B、3把C、2把D、4把388、保育員教嬰兒使用勺子應(yīng)讓嬰兒手握(B)。A、少的凹陷處B、勺柄C、食物D、飯碗389、保育員對(duì)嬰幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)該(D)

12、。A、集中指出錯(cuò)誤B、一次練習(xí)C、讓幼兒認(rèn)真看D、反復(fù)練習(xí)390、分發(fā)餐具的時(shí)間是(C)。A、進(jìn)餐前3040分鐘B、進(jìn)餐前1020分鐘C、進(jìn)餐前2030分鐘D、進(jìn)餐前5分鐘391、保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜的順序是(D)。A、先發(fā)菜和湯再盛飯B、先發(fā)飯和湯再盛菜C、同時(shí)發(fā)放在同一個(gè)碗中D、先盛飯菜再盛湯392、保育員對(duì)食欲差的體弱兒應(yīng)允許(D)。A、盡量多吃B、只喝奶C、只喝果汁D、少量進(jìn)餐393、保育員給嬰幼兒盛添飯菜量應(yīng)(C)。A、根據(jù)

13、家長要求盛添B、根據(jù)孩子的要求盛添C、每個(gè)嬰幼兒的菜量應(yīng)該相同D、瘦孩子多盛胖孩子少盛394、嬰幼兒進(jìn)餐前后出現(xiàn)的問題不應(yīng)在(B)時(shí)解決。A、進(jìn)餐前30分鐘B、進(jìn)餐中C、進(jìn)餐后30分鐘D、進(jìn)餐后1小時(shí)395、保育員應(yīng)該指導(dǎo)3歲以下嬰兒(A)。A、一口一口慢慢地喝水B、一口氣將水喝光B、快速喝水D、用奶瓶喝水396、教師應(yīng)格外注意提醒(D)嬰幼兒多飲水。A、身體好B、有喝水習(xí)慣C、接受白開水D、體質(zhì)差397、幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后大量喝水不利于(

14、A)的健康。A、心臟B、胃腸C、肺D、大腦398、為提高嬰幼兒食欲，保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)成分應(yīng)注意避免（C）。A、有針對(duì)性B、有聲有色C、不著邊際胡亂想象D、生動(dòng)399、為提高嬰幼兒食欲保育員向幼兒介紹食物的營養(yǎng)應(yīng)注意避免(A)。A、過于抽象B、結(jié)合食物外形引導(dǎo)幼兒想象C、結(jié)合食物的顏色想象D、結(jié)合動(dòng)畫形象400、指導(dǎo)大班幼兒自己盛湯的方法是（D）。A、只盛液體B、只撈固體C、盛的過滿D、將湯攪拌均勻然后盛起401、飯碗應(yīng)該放在距

15、桌邊（B）處。A、2cmB、10cmC、20cmD、15cm402、正確的咀嚼方法是（A）。A、細(xì)嚼慢咽B、切牙咀嚼C、囫圇吞棗D、單側(cè)咀嚼403、第二名值日生應(yīng)該用（A）擦拭餐桌。A、清水B、干毛巾C、洗滌劑D、84液404、保育員每天確定的值日生數(shù)量為（B）。A、1名B、2名C、3名D、4名405、值日生分發(fā)勺子或筷子時(shí)手應(yīng)捏在(B)位置。A、勺子、筷子的頭部B、勺子、筷子的尾部C、勺子、筷子的中部D、任意406、值日生值日時(shí)應(yīng)注意

16、（C）抹布。A、抹布不翻面B、抹布一抹到底，不清洗C、保持抹布清潔D、抹布干燥407、保育員在進(jìn)行餐前指導(dǎo)前應(yīng)為每位值日生準(zhǔn)備（B）。A、1塊抹布B、2塊抹布C、消毒水D、3塊抹布、408、值日生分發(fā)餐具應(yīng)注意（A）。A、輕拿輕放，擺放整齊B、迅速C集中擺放D、扔餐具409、（D）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、有陌生人參觀B、有人在前面表演C、有孩子不喜歡的人在場(chǎng)D、安靜、熟悉的餐具410、（A）有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。A、窗明幾凈、溫暖

17、明亮B、昏暗的環(huán)境C、快節(jié)奏的音樂D、進(jìn)餐時(shí)講故事411、食物（B）會(huì)提高嬰幼兒的食欲。A、仰貴B、豐富多彩C有營養(yǎng)D、量少412、指導(dǎo)大班幼兒自己盛飯菜的基本要求是（B）。A、盡量多盛B、少盛多添C、多盛少添D、一次承夠413、保育員面對(duì)嬰兒將飯吃進(jìn)自己的口中是為了（D）。A、與嬰兒一起吃B、幫助嬰兒吃C、嚼碎后為給嬰兒D、讓嬰兒模仿用勺的動(dòng)作414、嬰幼兒（D）會(huì)使食欲上升。A、心理疾病B、超大運(yùn)動(dòng)量C、不運(yùn)動(dòng)D、運(yùn)動(dòng)適量415、（

18、C）可以提高嬰幼兒的食欲。A、大運(yùn)動(dòng)良鍛煉B、不鍛煉C、科學(xué)適當(dāng)?shù)腻憻扗、大便秘結(jié)416、正確吃東西的方法是（C）。A、大口吃B、狼呑虎咽C、每口不能吃太多東西D、一口未咽下就吃另一口417、指導(dǎo)幼兒自取食物時(shí)應(yīng)注意提醒幼兒（B）。A、挑自己喜歡的吃B、添飯不扎堆C、爭(zhēng)搶飯菜D、用手抓418、嬰幼兒用勺子吃飯弄臟衣服及周圍的環(huán)境，保育員應(yīng)采?。–）態(tài)度。A、批評(píng)B、表揚(yáng)C、寬容D、貶低419、各種主食和副食分開放置是為了（C）。A、衛(wèi)生

19、B、食物散熱C、避免擁擠D、練習(xí)排隊(duì)420、幼兒的手應(yīng)抓住筷子的（C）。A、頭部B、中部C、中后部D、后部421、比賽吃飯的危害是(C)A、浪費(fèi)時(shí)間B、培養(yǎng)做事不拖拉的習(xí)慣C、加重胃弱負(fù)擔(dān)、影響消化吸收D、貪玩422、吃飯時(shí)手的姿勢(shì)是(C)A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗423、(C)為不正確的添飯方式。A、排隊(duì)自取飯菜B、用公共餐勺取飯菜C、挑挑揀揀D、不挑挑揀揀424、解決嬰幼兒洗澡恐懼的辦法是(A)。A、邊洗邊玩水