黨風(fēng)黨紀(jì)問(wèn)題清單及整改措施

1、黨風(fēng)黨紀(jì)問(wèn)題清單及整改措施近日，筆者圍繞如何”強(qiáng)化責(zé)任心、強(qiáng)化落實(shí)力“，通過(guò)走訪(fǎng)、座談、討論等形式，對(duì)干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問(wèn)題、原因進(jìn)行了一些分析，并嘗試提出了應(yīng)對(duì)之策。一、目前干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律方面存在的突出問(wèn)題停征”兩費(fèi)“后，隨著基層工商職能的轉(zhuǎn)型和監(jiān)管模式的改革，干部隊(duì)伍的思想、工作作風(fēng)也悄然發(fā)生了一定的改變，開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)已經(jīng)成為我們工作中的主流。但就目前而言，我們的干部隊(duì)伍在作風(fēng)紀(jì)律方面還存在著如下突出問(wèn)題：（一）思想

2、方面主要是事業(yè)心、進(jìn)取心缺失。部分干部精神不振，思想消極、意志消沉、上班混日子得過(guò)且過(guò)；有的喪失工作熱情，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)；部分干部不愛(ài)學(xué)習(xí)，缺乏上進(jìn)心，將精力和興趣放在工作以外的事情上。（二）工作方面主要是責(zé)任心不強(qiáng)，作風(fēng)漂浮。部分干部履職盡責(zé)意識(shí)不強(qiáng)，有的不知責(zé)、不積極履責(zé)，遇事應(yīng)付干或干不好；有的找不到工作著力點(diǎn)，無(wú)所事事，出勤不出力，方法簡(jiǎn)單，工作效率低下；在監(jiān)管執(zhí)法中，作風(fēng)簡(jiǎn)單浮躁，監(jiān)管流于形式，浮于表面，效能不高，片區(qū)監(jiān)管責(zé)

3、任落實(shí)不到位。執(zhí)法理念有偏差，一定程度上存在唯執(zhí)”罰“而執(zhí)法的趨利傾向。（三）制度紀(jì)律方面，主要是執(zhí)行力不夠。部分干部制度意識(shí)淡薄，紀(jì)律松弛，作風(fēng)渙散，上班遲到早退，工作時(shí)間辦私事、上網(wǎng)炒股聊天、玩游戲現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生；中餐禁酒令、車(chē)輛管理、請(qǐng)銷(xiāo)假等挫傷想干事者的積極性。（四）抓干部作風(fēng)紀(jì)律措施、力度不夠。部分中層干部在管人、管紀(jì)上不動(dòng)真格，有不敢管、不善管的現(xiàn)象，有的不敢嚴(yán)格要求，不敢大膽批評(píng)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題束手無(wú)策，不善于用制度管人管事

4、，甚至于處事不公。有的基層領(lǐng)導(dǎo)向機(jī)關(guān)訴苦，這個(gè)同志不行，那個(gè)同志不好，要求調(diào)人換人，可是報(bào)上來(lái)的績(jī)效考核成績(jī)卻個(gè)個(gè)是100分，充當(dāng)老好人，一定程度上助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣。（五）完成數(shù)字目標(biāo)任務(wù)式執(zhí)法現(xiàn)象仍一定程度存在。由于體制因素引起的經(jīng)費(fèi)不足、橫向比較需要適當(dāng)提高待遇的需求等矛盾，需強(qiáng)調(diào)罰沒(méi)收入補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，一定程度上會(huì)影響執(zhí)法公正性。（六）是干部履職能力不適應(yīng)。停費(fèi)后，監(jiān)管能力的不適應(yīng)，特別是食品安全監(jiān)管、流通領(lǐng)域商品質(zhì)量監(jiān)管本身要求高，而監(jiān)

5、管能力、手段明顯不足，監(jiān)管效果與上級(jí)要求、社會(huì)期望值落差過(guò)大，也是影響系統(tǒng)作風(fēng)因素之一。三、解決問(wèn)題的對(duì)策建議要徹底解決干部隊(duì)伍作風(fēng)紀(jì)律上存在的以上問(wèn)題，必須緊密結(jié)合工作實(shí)際，圍繞基層干部隊(duì)伍思想作風(fēng)問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因，從加強(qiáng)教育管理入手，強(qiáng)化約束激勵(lì)機(jī)制，大力弘揚(yáng)先進(jìn)典型，深入開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)各種渠道、多項(xiàng)措施真正把干部隊(duì)伍思想作風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好、抓出成效（一）是要堅(jiān)持教育先行，著力解決內(nèi)因。突出強(qiáng)化政治思想教育、職業(yè)道德教育、部