高等學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評估表

1、高等學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評估表高等學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評估表教師所在學(xué)院教研室：教師姓名：職務(wù)職稱：授課名稱：專業(yè)：評估等級ⅠⅡ標(biāo)準(zhǔn)分評估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)A1.0B0.8C0.6D0.4指標(biāo)得分Ⅱ1備課情況4備課認(rèn)真，講稿適合授課對象，每屆教學(xué)都有一定更新。Ⅱ2教書育人10堅持正確的辦學(xué)方向，忠誠人民的教育事業(yè)，寓思想教育于專業(yè)教學(xué)中，為人師表，堅持原則，嚴(yán)格要求，抓課堂紀(jì)律，維持教學(xué)秩序。Ⅱ3遵守教學(xué)紀(jì)律2按教學(xué)日歷進(jìn)度實施教學(xué)，按計劃授課，不缺課

2、，不隨意調(diào)課，不遲到，不拖堂，不提前下課。Ⅰ－1教學(xué)態(tài)度20Ⅱ4組織教學(xué)4認(rèn)真組織教學(xué)，搞好學(xué)生輔導(dǎo)答疑，組織好課堂討論，認(rèn)真批改作業(yè)，及時收集教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)。Ⅱ5正確性12講授內(nèi)容正確，概念清楚，定義準(zhǔn)確。Ⅱ6符合教學(xué)大綱8符合教學(xué)大綱或課程基本要求，突出重點，講清難點。Ⅱ7先進(jìn)性5在立足教材的基礎(chǔ)上，適當(dāng)介紹近年來本學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài)和新進(jìn)展。Ⅰ－2教學(xué)內(nèi)容35Ⅱ8理論聯(lián)系實際10密切結(jié)合本學(xué)科生產(chǎn)實踐或?qū)嶒?，?nèi)容恰當(dāng)，舉例幫助學(xué)

3、生加強對理論知識的理解。Ⅱ9講課藝術(shù)7講課思路清晰，邏輯性強，語言生動，口齒清楚，板書適當(dāng)。Ⅱ10能力培養(yǎng)6注意運用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，思維方法，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。Ⅱ11因材施教5了解學(xué)生學(xué)習(xí)差異性，幫助優(yōu)秀生提高和對差生進(jìn)行輔導(dǎo)，使其跟上教學(xué)要求。Ⅰ－3教學(xué)方法20Ⅱ12教具運用2根據(jù)本課程特點和要求，合理運用形象化、現(xiàn)代化教學(xué)手段或教具，如電影、電視錄像、錄音、幻燈、實物模型、掛圖。Ⅱ13學(xué)生學(xué)習(xí)興趣10

4、教學(xué)具有吸引力，能激發(fā)學(xué)生對本門學(xué)科知識的興趣，學(xué)生思維集中，課堂秩序好。Ⅰ－4教學(xué)效果25Ⅱ14當(dāng)堂課效果15當(dāng)堂課結(jié)束時，學(xué)生對教師講授的重點內(nèi)容印象深刻，能掌握或理解大部分課堂教學(xué)內(nèi)容。注：1、請評估者根據(jù)任課教師的教學(xué)情況，在A、B、C、D四個等級內(nèi)選一級給予打“√”。2、Ⅱ1應(yīng)結(jié)合查閱任課教師的講稿和教案的情況給予評分。3、Ⅱ14評估者在當(dāng)堂課結(jié)束時，隨機抽樣向?qū)W生進(jìn)行口頭或書面問卷調(diào)查后，再給予評分。4、將本項指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分本項