學(xué)校心理咨詢室工作制度

1、學(xué)校心理咨詢室工作制度第一條咨詢室的宗旨是輔導(dǎo)學(xué)生的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫助學(xué)生提高心理健康水平，同時(shí)為教職工服務(wù)。第二條心理咨詢工作者應(yīng)對(duì)來(lái)訪者的有關(guān)資料、檔案予以保密；如果用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。第三條在心理咨詢過(guò)程中，如發(fā)生咨詢者有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工作者有責(zé)任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。第四條心理咨詢工作者應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在

2、極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待來(lái)訪。第五條心理咨詢工作者的工作原則在于指導(dǎo)來(lái)訪者自立自強(qiáng)，從正面促進(jìn)其成長(zhǎng)。第六條對(duì)來(lái)訪者認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄。第七條保持和維護(hù)咨詢室的干凈、整潔。中學(xué)生心理健康健康保健1、應(yīng)該學(xué)習(xí)基本哲理和道德理論，使自己變成一個(gè)高尚的人，做到心胸開(kāi)闊，知足常樂(lè)，不患得患失，不自尋煩惱。具有正確的思想方法和道德觀是中學(xué)生健康心理的基本要素。2、科學(xué)地、客觀地、勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)實(shí)生活不都是花

3、團(tuán)錦簇、五彩斑斕，而恰恰是常常充滿大大小小的矛盾沖突；人生的道路不都是平坦的，常有阻礙和曲折。當(dāng)受到挫折時(shí)不悲觀，不失望，而能從中找到光明和溫暖及令人鼓舞的一面；同樣，在勝利和成功的面前，也不可忘乎所以，妄自尊大。3、能和周圍的人建立起良好的關(guān)系，一個(gè)心理健康的中學(xué)生要培養(yǎng)與他人保持良好關(guān)系的能力。在學(xué)習(xí)、生活與工作中，逐漸學(xué)會(huì)以誠(chéng)懇、平等、謙虛、寬厚的態(tài)度對(duì)待另人，學(xué)會(huì)保護(hù)別人的權(quán)益和容忍他人的短處和缺點(diǎn)。在與人交往中，處處與人為善，

4、并信任尊重他人，不要輕易對(duì)人表示憤怒或怨恨的態(tài)度。這樣，才會(huì)有更多的朋友，不使自己陷入郁郁寡歡的孤獨(dú)之中。4、要充分了解自己，愉快地接納自己，即使有自知之明。一個(gè)人生活在客觀環(huán)境中，就要使自己和環(huán)境適應(yīng)，做一個(gè)能全面了解自己的人。在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，能恰如其分地表現(xiàn)自己，并能理智地避免去做那些自己力所不及的事，這樣才能少失敗，也少煩惱。過(guò)高估計(jì)自己，好高騖遠(yuǎn)，結(jié)果卻所愿不隨；而過(guò)低估計(jì)自己，卻又常常錯(cuò)過(guò)了近在眼前的有利機(jī)遇，使自己