園藝植物研究法試題庫

1、植物研究法：植物研究法：一、一、名詞解釋：名詞解釋：1、田間試驗法：田間試驗法：在大田的自然環(huán)境中，進行人為地處理和控制，以差異對比法為基礎(chǔ)，以園藝植物本身的表現(xiàn)作為指示者進行一系列處理、觀察、比較來客觀評價不同處理的效果與反應。2、實驗室實驗法：實驗室實驗法：在完全人為控制的條件下，研究園藝植物本身和生產(chǎn)栽培的各種問題，從中尋找規(guī)律，作為田間試驗或調(diào)查總結(jié)的輔助試驗。3、統(tǒng)計數(shù)：統(tǒng)計數(shù)：由樣本全部個體所得觀測值算得的樣本特征數(shù)。4、隨

2、機誤差：隨機誤差：由于無法控制的偶然因素的影響，造成的試驗結(jié)果與真實結(jié)果之間產(chǎn)生的誤差。5、二項總體：二項總體：由非此即彼事件組成的總體，常以B（np）來表示。6、小概率事件原理：小概率事件原理：統(tǒng)計學上認為小概率事件在一次隨機試驗中實際是不可能發(fā)生。7、試驗因素：試驗因素：指試驗中能夠改變，并能引起試驗指標發(fā)生變化，而且在試驗中需要加以考察的各種條件，簡稱因素或因子。8、因素水平：因素水平：對試驗因素所設(shè)定的量的不同級別或質(zhì)的不同狀態(tài)

3、稱為因素的水平，簡稱水平。9、樣本樣本：從總體中抽取的一部分供觀察測定的個體組成的集合，稱為樣本。10、樣本容量：樣本容量：樣本所包含的個體數(shù)目稱為樣本容量，常記為n。（通常將樣本容量n30的樣本稱為大樣本，將樣本容量n≤30的樣本稱為小樣本。）11、一尾測驗：一尾測驗：只有一個否定區(qū)間的假設(shè)測驗。單尾測驗：單尾測驗：利用一尾概率進行的測驗。12、：U為標準正態(tài)變量，y試驗得到的樣本平均數(shù)，U為指定總體平均數(shù)，平均數(shù)標準yyu????差

4、。13、試驗誤差試驗誤差：使觀察值偏離試驗處理真值的偶然影響稱為試驗誤差或誤差。14、試驗指標試驗指標：衡量試驗處理效果的標準稱為試驗指標，簡稱指標。15、準確性準確性與精確性：精確性：準確性不等于精確性，準確性是說明測定值對真值符合程度的大小，而精確性則是多次測定值的變異程度。16、標準差標準差：統(tǒng)計學上把方差或均方的平方根取正根的值稱為標準差。17、參數(shù)：由總體的全部觀察值計算得的總體特征為參數(shù)。18、試驗處理試驗處理：事先設(shè)計好的

5、實施在試驗單位上的具體項目叫試驗處理，簡稱處理。19、試驗小區(qū)試驗小區(qū)：安排一個試驗處理的小塊地段稱為試驗小區(qū)，簡稱小區(qū)。20、試驗單位試驗單位：亦稱試驗單元，是指施加試驗處理的材料單位。這個單位可以是一個小區(qū)，也可以是一穴、一株、一穗、一個器官等。21、重復：重復：試驗的每一個處理，所種植的小區(qū)數(shù)目。22、總體總體：具有相同性質(zhì)的個體所組成的群體稱為總體。23、有限總體有限總體：包含無窮多個個體的總體稱為無限總體。24、無限總體：無限

6、總體：包含有限個個體的總體稱為有限總體。25、觀測值觀測值：對樣本中各個體的某種性狀、特性加以考察，如稱量、度量、計數(shù)或分析化驗所得的結(jié)果稱為觀測值。26、處理效應處理效應：是處理因素作用于受試對象的反應，是研究結(jié)果的最終體現(xiàn)。27、區(qū)組區(qū)組：將整個試驗環(huán)境分成若干個最為一致的小環(huán)境，稱為區(qū)組。28、回歸回歸:是指由一個（或多個）變量的變異來估測另一個變量的變異。29、相關(guān)相關(guān):是指兩個變量間有一定的關(guān)聯(lián)，一個性狀的變化必然會引起另一性

7、狀的變化。30、無效假設(shè)無效假設(shè)：在統(tǒng)計假設(shè)測驗中，必需進行的假設(shè)。31、備擇假設(shè)備擇假設(shè)：在統(tǒng)計假設(shè)中，與無效假設(shè)相對應的假設(shè)。32、樣本標準誤：樣本標準誤：樣本標準誤是平均數(shù)抽樣誤差的估計值。33、唯一差異原則：唯一差異原則：為保證試驗結(jié)果的嚴格可比性，在試驗中進行處理間比較時，除了處理因素設(shè)置不同的水平外，其余因素或其他所有條件均應保持一致，以排除非試驗因素對試驗結(jié)果的干擾，才能使處理間的比較結(jié)果可靠。34、F測驗：測驗：按f分布

8、進行概率計算的假設(shè)測驗稱f測驗。35、F分布分布：在正態(tài)總體中隨機抽取兩個樣本，它們的均方比稱F值，如果抽取許多樣本可得到若干個F值，這些F值的分布稱F分布。36、T測驗：測驗：按t分布進行概率計算的假設(shè)測驗稱t測驗。37、T分布：分布：T分布又稱學生分布，是在正態(tài)總體中隨機抽取一系列小樣本，其標準化離差t值的分布稱t分布。38、必然事件必然事件：在同一組條件實現(xiàn)之下，每次試驗結(jié)果中某事件必然要發(fā)生。39、成組數(shù)據(jù)：成組數(shù)據(jù)：是將試驗單

9、位完全隨機地分為兩組，所得到的試驗數(shù)據(jù)。40、多因素試驗：多因素試驗：在一個試驗中同時研究二個或兩個以上的因素的試驗叫多因素試驗。41、方差：方差：離均差的平方和除以觀察值個數(shù)或自由度得到的平均平方和。42、否定區(qū)域：否定區(qū)域：是指否定無效假設(shè)，接受備擇假設(shè)的區(qū)間。43、副區(qū)：副區(qū)：在裂區(qū)設(shè)計中，將每一個主區(qū)再分為若干個小區(qū)，這個小區(qū)稱為副區(qū)。實驗結(jié)果具有重演性實驗結(jié)果具有重演性、。2、拉丁方與隨機區(qū)組設(shè)計的最大不同點在于，前者能從兩個

10、兩個方向控制土壤肥力差異。3、在正態(tài)分布下，平均數(shù)左右一倍標準差范圍內(nèi)變量出現(xiàn)的概率為68.28%68.28%。4、統(tǒng)計推斷包括統(tǒng)計假設(shè)測驗統(tǒng)計假設(shè)測驗和參數(shù)估計參數(shù)估計。5、比較實驗數(shù)據(jù)與理論假設(shè)是否符合的卡平方測驗稱為適合性測驗適合性測驗。6、卡平方的定義式：X2=∑=∑（OEOE）2E7、一個相關(guān)模型資料，其樣本容量n一般不應小于5.8、否定正確的H0假設(shè)要犯α錯誤錯誤，接受錯誤H0假設(shè)要犯β錯誤錯誤。9、獨立性測驗是用于研究兩個

11、或多個變數(shù)之間兩個或多個變數(shù)之間相關(guān)性的測驗方法。1010、決定系數(shù)的取值區(qū)間為[0[0，1]1].1111、二項成數(shù)方差分析時當百分數(shù)小于30%或者大于70%，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換用反正弦轉(zhuǎn)換反正弦轉(zhuǎn)換。1212、多重比較結(jié)果的表示方法，常用有梯形表法和標記字母法標記字母法。1313、相關(guān)系數(shù)的取值區(qū)間為[1[1，1]1].1515、一系列變量中最大值與最小值之差稱為極差，用R表示。1對不滿足方差分析基本假定的資料可以作適當尺度的轉(zhuǎn)換后再分析，常

12、用方法有平方根轉(zhuǎn)換、對數(shù)轉(zhuǎn)換、反正旋轉(zhuǎn)換、平均數(shù)轉(zhuǎn)換等。2拉丁方設(shè)計在兩個方向兩個方向設(shè)置區(qū)組，所以精確度高，但要求重復數(shù)等于處理數(shù)，所以應用受到限制。3完全隨機設(shè)計由于沒有采用局部控制，所以為保證較低的試驗誤差，應盡可能使試驗的環(huán)境因素相當均勻。4在對單個方差的假設(shè)測驗中：對于，其否定區(qū)間為或；對CH?20?:2212??????222?????于，其否定區(qū)間為；而對于，其否定區(qū)間為。CH?20?:212??????CH?20?:22

13、?????5方差分析的基本假定是處理效應與環(huán)境效應的可加性、誤差的正態(tài)性、誤差的同質(zhì)性。6一批玉米種子的發(fā)芽率為80%，若每穴播兩粒種子，則每穴至少出一棵苗的概率為0.96。7當多個處理與共用對照進行顯著性比較時，常用最小顯著差數(shù)法(LSD)方法進行多重比較。1、卡平方測驗的連續(xù)性矯正的前提條件是自由度等于1。2、在多重比較中，當樣本數(shù)大于等于3時，t測驗，SSR測驗、q測驗的顯著尺度q最高，t最低。3、對比法、間比法試驗，由于處理是作

14、順序排列，因而不能夠無偏估計出試驗的誤差。1.在種田間試驗設(shè)計方法中，屬于順序排列的試驗設(shè)計方法為：對比法設(shè)計、間比法對比法設(shè)計、間比法2.若要控制來自兩個方面的系統(tǒng)誤差，在試驗處理少的情況下，可采用：拉丁方設(shè)計拉丁方設(shè)計5.樣本平均數(shù)顯著性測驗接受或否定假設(shè)的根據(jù)是：小概率事件實際不可能性原理。小概率事件實際不可能性原理。6.對于同一資料來說，線性回歸的顯著性和線性相關(guān)的顯著性：一定等價一定等價。7.為了由樣本推論總體，樣本應該是：從

15、總體中隨機地抽取的一部分從總體中隨機地抽取的一部分8.測驗回歸和相關(guān)顯著性的最簡便的方法為：直接按自由度查相關(guān)系數(shù)顯著表直接按自由度查相關(guān)系數(shù)顯著表。9.選擇多重比較的方法時，如果試驗是幾個處理都只與一個對照相比較，則應選擇：LSD法。10.如要更精細地測定土壤差異程度，并為試驗設(shè)計提供參考資料，則宜采用：空白試驗11.當總體方差為末知，且樣本容量小于30，但可假設(shè)＝＝（兩樣本所屬的總體方差同質(zhì)）時，作平均數(shù)的假設(shè)測驗宜用的方法為：t測

16、驗測驗12.因素內(nèi)不同水平使得試驗指標如作物性狀、特性發(fā)生的變化，稱為：效應效應13.若算出簡單相差系數(shù)大于1時，說明：計算中出現(xiàn)了差錯。算中出現(xiàn)了差錯。14.田間試驗要求各處理小區(qū)作隨機排列的主要作用是：獲得無偏的誤差估計值獲得無偏的誤差估計值15.正態(tài)分布曲線與X軸之間的總面積為：等于等于1。18.用最小顯著差數(shù)法作多重比較時，當兩處理平均數(shù)的差數(shù)大于LSD0.01時，推斷兩處理間差異為：極顯極顯著19.要比較不同單位，或者單位相同

17、但平均數(shù)大小相差較大的兩個樣本資料的變異度宜采用：變異系數(shù)變異系數(shù)20.選擇多重比較方法時，對于試驗結(jié)論事關(guān)重大或有嚴格要求的試驗，宜用：q測驗。測驗。21.順序排列設(shè)計的主要缺點是：估計的試驗誤差有偏性估計的試驗誤差有偏性22.田間試驗貫徹以區(qū)組為單位的局部控制原則的主要作用是：更有效地降低試驗誤差更有效地降低試驗誤差。23.拉丁方設(shè)計最主要的優(yōu)點是：精確度高精確度高24.連續(xù)性變數(shù)資料制作次數(shù)分布表在確定組數(shù)和組距時應考慮：（1）極