××××專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、《超聲波檢測超聲波檢測》課程標準課程標準課程名稱：《超聲波檢測》課程編碼：20235112課程類型：理實一體化開課部門：模具技術系材料教研室適用專業(yè)及參考學時：專業(yè)名稱專業(yè)名稱專業(yè)方向專業(yè)方向參考學分參考學分參考學時參考學時金屬材料的無損檢測理化測試及質檢技術專業(yè)金屬材料檢測和產品質量管理696一、前言1課程性質課程性質《超聲波檢測》是三年制理化測試及質檢技術專業(yè)（無損檢測方向）的專業(yè)核心課，于第3學期開設。是學生具備了專業(yè)基礎知識之后

2、開設的課程。該課程是學生掌握了機械設計基礎及金屬加工等知識的教學環(huán)節(jié)，開設第三學期，教學時數(shù)位96學時，6學分。2課程定位課程定位《超聲波檢測》是專業(yè)核心課程，是全國普通高校理化測試及質檢技術專業(yè)（無損檢測方向）專科類學生必修的基礎課。前導課程：金屬加工、機械設計基礎后續(xù)課程：磁粉檢測3課程設計思路課程設計思路引入企業(yè)設備、管理機制、企業(yè)文化，根據互利互惠原則，按照企業(yè)崗位要求與企業(yè)共同建設校內外實訓基地。聘請企業(yè)技術骨干為兼職教師，兼

3、職教師與專任教師共同參與教學過程、考核與評價學生，達到校企結合，參照崗位職業(yè)標準制定課程標準、依據崗位工作工序安排實訓內容，參照職業(yè)資格考試標準制定專業(yè)課程考核標準，達到課程教學與崗位需求的零距離對接，實現(xiàn)課崗合一。二、課程目標1課程教學目標課程教學目標《超聲波檢測》學習的主要目的是通過系統(tǒng)學習，掌握射線檢測的物理基礎、基本原理、檢教學單元教學單元主要教學內容主要教學內容技能考核項目要求技能考核項目要求學時學時估測第四部分試件的檢驗5鑄

4、鍛件的超聲波檢測6板材的超聲波檢測7管材的超聲檢測8棒材的超聲波檢測9焊縫的超聲波檢測10材料聲速、聲衰減及厚度的測量20中厚板的檢驗—水浸法21軸類的檢驗22管材的檢驗23平板對接焊縫的檢驗24四、課程實施建議1參考教材及教學參考書建議參考教材及教學參考書建議教材：校本教材：超聲波檢測主編：金佳琳參考教材：超聲波檢測主編：中國機械工程學會無損檢測分會編2教學方法建議教學方法建議1）本課程建議采用理論實踐一體化的教學方法，建議分成小組，

5、以小組形式進行學習，對分組安排及小組討論（或操作）。2）每個小組拿到項目后，根據教師指定的檢測技術標準、驗收標準設計檢測方案。檢測方案包括檢測方法、檢測工藝、驗證方法、驗證方法的檢測工藝、探傷報告。方案設計時，由組長給組員分配任務，分工合作。經小組討論后確定的檢測方案必須由指導教師審核批準后方可執(zhí)行。3教學評價建議教學評價建議考核項目考核項目考核方式考核方式比例比例學習態(tài)度學習態(tài)度根據作業(yè)完成情況、課堂回答問題、學生出勤情況，由教師綜合